有关小学体育教案八篇

有关小学育教案八篇小学体育教案篇1第1部分学习目标：队列队形训练学习内容：军训常规内容重点：向左向右看齐难点：齐步走学习步骤：一、动作训练(5课时)1立正2稍息3跨立4向右转5向左转6向后转7向左看齐8向右看齐9向中看齐10蹲下11起立12报数13站军姿14紧急集合15解散16军礼17欢迎仪式二、队列训练(3课时)1正步走1

2齐步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向两边踏步散开8向左边踏步散开课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第2部分学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习队列练习教师提出练习的要求.2.进行集体的练习以四列队形进行练习教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：2

1.带领同学们做一些准备活动高抬腿加速跑教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。2.复习蹲锯式起跑的动作。3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动1.在教师的指导下积极的作好准备活动让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。3.发挥自己最大的能力奔跑出自己的最快的速度同时要用正确的奔跑姿势。4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课舞蹈幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：课后小结：1.在进行米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第3部分学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。学习步骤：一、情景导入3

教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏先组织一次试练指出存在的问题并进行纠正继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习组织学生进行原地的蹲跳练习并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高组织学生进行行进间的蹲跳练习并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2.努力的完成练习把技术动作作好同时要求更好的表现自己体现出自己的优势。组织：四路纵队。三、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动极的投入到放松练习中去自己好好的放松节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地：操场小学体育教案篇24

学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。组织：四列横队、小组分散二、合作跳长绳，感受练习的持久性教师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。3、和老师一起参与评价。组织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习教师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进行耐力跑。学生活动：5

1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走组织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳小学体育教案篇3一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。2技能目标知道运动伤害事故的防范方法学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学时间：20xx年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各变己见。（2）教师归纳出示课题。2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。6

（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动首先要了解自己的身体状况要学会自我监督随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心脏病高血压等疾病的学生禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材消除安全隐患要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。（3）做好运动准备要穿运动服装运动鞋不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。为什么要做热身准备活动？（合作探究）就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因备活动不充分肉脏经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作7

失调等现象。小学体育教案篇4学科：体育班级：任课教师：教学目的大纲中确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标：（一进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。（二进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。（三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育有意识地培养学生各种优良品质充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲研教材教材目的与任务握教材重点、难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法组织措施等。1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。8

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管并且定期进行科学的分析和归纳指导和改进教学工作不断提高教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。一年级体育基础常识共二篇内容将各篇教材的意义和应掌握的要点简述如下1.认真上好体育课初入学的儿童对于体育课是一门什么样的功课和怎样上好这门功课还不够清楚，因此要通过形象，生动活泼的形式，如让他们观摩高年级的体育课，或本班讲与练(如排队、分组等)结合的活动，让他们浅显地了解上体育课的意义体育课的组织形式以及简单常规要求并且知道“体育课上学习和锻炼积极不积极”将作为评定学生学习成绩的内容之一，以强化学生认真上好体育课的意识为以后上好课打好初步基础本课内容可在开学初的第一节引导课9

进行一年级第二学期和二年级的两个学期都应在上学期学年的基础上不断总结成绩和提高要求。2.正确的身体坐、立、行姿势从小学低年级抓起，培养儿童身体正确姿势，其中包括坐、立、行姿势，是《课程标准在本阶段明确提出的重点目标之一对于儿童身体发展和健康具有现实意义而且能使他们受益终生为此把“正确的身体坐立行姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级评定体育课学习成绩的内容之--以强化学生关注自己身体良好姿势的意识和实践活动教学不仅让学生知道“正确与错误姿势的区别”，也能“说出处于正确与不正确姿势时的感受”。因此，这样的目标只有让学生认真实践、体验，才会产生切实感受。此外，教学不仅要重视室内外结合，还应延伸到课外和生活，如写字、走路、看电视，要求学生都要有“坐有坐样”“站有站样”“走有走样”的意识，养成良好的习惯。3.学会测量身高和体重课程标准明确提出，要让学生从上小学开始就“定期测量和记录自己的身高和体重的变化”。这实际上是要求学生从一年级就建立一份简单的身体发展成长材料目的是使学生“具有关注身体和健康的意识”为此在为学生设计的学习成绩手册中，设臵了“身高和体重测量情况记录表”以及“测量标准评价表”为了强化学生对测量方法技能的掌握和对自己身体发展的关注激发学生认真上好体育课和锻炼身体的积极性还把“会不会测量自己的身高和体重”作为二年级评定体育课学习成绩的内容。本项学习内容是一项实践性很强的教学内容对于小学一年级学生来说让他们亲手操作即使测量器材符合规格标准数量能够满足需要也会遇到认知和操作上的许多困难。因此，教师需精心备课、悉心组织实施。而且在时间的安排、器材的筹措和调配等工作上成为学校体育教研组的一项制度性的内容项身体测量工作，一年级可在体育老师指导帮助班主任或卫生老师协助下师生共同完成到了二年级应由学生逐步独立(学生间互测)完成。4.基本活动基本活动，是根据小学低年级学生的身心特点选编的。包括自然的走、跑、10

跳跃投掷攀爬滚翻单的体操动作律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动。没有典型的技术项目。这部分教学内容，没有按年级划分，两个年级可按需要选用；各项教材的教学，不受学时约束可自行安排学时比重基本活动的教学以目标的达成作为出发点和归宿是增进学生身体健康提高学生心理健康水平增强学生社会适应能力的最有活力的载体过这部分内容的教学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能培养正确的身体姿势全面发展身体基本活动能力激发学生学习兴趣初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下良好的基础。小学体育教案篇5一、指导思想全面推进素质教育以“学生健康为第一”的指导思想营造轻松愉悦的课堂氛围突出学生主体地位与教师主导作用关注学生的个体差异通过教师的引导学生积极的处于想学学的状态中激发学生参与运动的兴趣，发展学生的投掷能力、灵敏、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养与他人合作，勇敢积极向上的精神品质。二、教材分析人教版第三册投掷是体育教学的一个主要组成部分之一是小学生身体和心理发展的重要标志本课使用较轻的沙包替代垒球来组织教学目的就是想通过学生自我的尝试比较提高的一个探索过程更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学奠定良好的基础。迎面接力配合主教材，提高学生竞争意识，培养集体荣誉感。三、学情分析五年级学生正处在生长发育时期他们的骨骼肌肉以及内脏器官发育不完善根据学生生理特点来看灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目他们的学习习惯正在逐步养成，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。四、教学目标1．积极参与到各种练习中，在活动中表现出展示自我的愿望，体验体育活11

动的乐趣，增强集体观念与合作意识。2．发展学生的上肢爆发力，增强身体机能，提高身体的灵敏性与协调性。3、培养学生积极参与体育活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的良好品质。养成注意安全的意识。五、教学重点和难点重点：发展上肢力量难点：身体协调性六．教学实施过程1.游戏激趣师生问好、宣布课的内容小游戏，通过游戏使学生的身体各部得到充分的活动。教师组织并引导学生练习同时提高学生的练习积极性学生根据教师的引导全部参与活动。2.自主空间内容：(一)原地侧向投沙包教师引导学生投沙包的各种方法学生练习小组内同学互评给学生一个可展示自我的平台。根据学生的展示来讲解原地侧向投沙包.动作方法，“小小沙包手中拿，两脚左、右站稳当，蹬地转体挥臂猛，角度合理定投远”。学生通过练习，讨论、怎样才能投的更远。同时要注意肩上屈肘。在练习的过程中要充分调动学生练习的积极性，活跃课堂氛围。通过小游戏进一步巩固与提高动作技能学生之间要做到互帮互助自评自练。(二)团结竞争通过学生们深爱的贴人游戏活动进行小组比,来培养他们的集体主义精神与合作的能力，通过竞赛来展示自已、体验自己与同伴成功时的喜悦心情。3.愉悦身心放松“锤子剪子布”活跃身心体现成功时的心情使身体达到轻松自然地状态。小学体育教案篇612

学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目标：1、学会比较原地与行进间运球的异同点。2、体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏协调素质。3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。教学重点：会比较原地与行进间运球的异同点。教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：篮球12个标志瓶若干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。2、队列练习：要求：注意力集中、站对快、静、齐。1、螺旋跑、蛇形跑。要求：一路纵队跑，紧跟队伍。2、准备活动：徒手操要求：动作到位二、学习阶段（一自主学习1、复习旧知（原地运球）(1)、强调有关安全问题及要求。(2)、熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。原地运球教师巡视学生练习情况讲解运球技术并根据学生实际技术的掌握，进行针对性练习。2---3次2、自主自学（行进间运球）13

（1）老师提出问题原地与行进间运球有什么不同？）请学生回答并独自练习、体验。（2）教师示范讲解行进间运球技术重点讲解原地与行进间运球的异同点。（3）近距离行进间运球（走步运球（4）学生再次练习（老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导（5）集体练习:慢跑运球3、体验成功，增加难度（“S”形运球接力比赛）（1）老师讲解比赛方法、要求。（2）小组运球练习（3）组间比赛：不断增加障碍，进行往返运球接力赛（4）老师评价。三、放松身心阶段放松游戏：滚球比赛四、知识回顾与小结本课：师生共同收放器材。五、教学反思：在本次课中我采用小组合作学习组成员一起练习评价起纠错，并且为每个小组设置了一名小组长负责组织和帮助同学在本次课中各个小组在老师布置练习后都积极开展活动但是小组长发挥的作用还不够同学们出现的各种错误动作没有得到相互的纠正取得的效果没有达到预期的目标其次表现在主教材教学中在这个过程中我先让学生跟着老师一起做固定练习然后让学生进行小组练习要求学生之间互相观察纠错这个时候学生表现的很积极对其他同学进行指导和纠错不够主动积极在分散开自由练习的时候我要求各个小组长组织好队伍，并且对同学进行指导帮助，小组同学进行相互评价，课堂气氛比开始活跃了很多并且学生在小组讨论相互帮助相互评价中得到全面发展。本次课的不足之处：表现不够亲合力在课后讲评我发现自己的语言不够委婉一直是命令式的语言一些激励性鼓励性的语言很少运用教师的语言的作用很重要对学生14

的发展有很大的催进作用，在今后的教学中多向其他老师学习语言技巧。总的来说本次课上比较顺利教学目标基本上达成同时也看到了自己的一些不足地方今后我要多在自己的教学基本功上努力特别是教学语言上多下点工夫，多向一些老师请教。小学体育教案篇7教学目标：1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。2理目标基本掌握个性发展教材渐做到连贯的表现和自动化反应。3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。教学重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。教学器具：长短绳若干、音响等。本课选取同学们熟悉的长绳为教材，采用情景导入法，年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习而进行跳“8”字的接力比赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。基本部分利用骨干学生的示范师设疑生分组积极尝试胆试探，主动思考，并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐体现了合作意思在此基础上放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。教材：跳双绳教学器具：长短绳若干、音响等。小学体育教案篇8一、学生情况分析：15

本学期六年级有八个教学班由我任教共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼在六年级又经过细致的指导学生整体身体素质有了很大提高体育活动中相关的技能技巧都比较熟练但是随着年龄的增长