修改病句专项练习题及答案

小学语修改句专练习题(一班别：

姓名：一、在原上修改句。１解放叔叔落了五架机和艘军舰。２骄傲满是习上的阻。３这些唐朝土的文物４看了部电剧，都留了深的印象。５公园设了两个英国建的乐项目。６我估他这题一定做了。７他兴冲地进教室，高采地宣布了天去游的好消。８听了段报，使我们得了多道理。９冬天寒风啸着拂面来，得人瑟瑟抖。10.即你是天才却同离不开老的培养育。11.《原》的作是老写的。12.坚写日记，作能就会迅速高和扩。13.这不爱惜劳成果任意浪费是可耻。14.我要增强克困难信心和方。15.报的公鸡是床的号。16.我要认真纠自己缺点和错。17.多好书，可丰富提高我们知识。18.《学生语文习》《中国少报》是最喜读的报纸19.少队员要热祖国公共财物20.任一切困难不能倒有坚强志的少队员21听了告，受了教育。22早稻透了，野里像铺了绿地毯。23我忍住不禁了出来。24我经看到小有时在早炼。25少先员要发革命传统26因为舍爱养，而且养许多。27小兴岭的夏是个美丽地方28我昨看了电“闪闪的星”29他喊出去玩30妈妈了水果.桃.果，还巧克力

小学语文改病句项练题（二）班别：

姓名：我们要改挑食、食的习气。下雨了，们撑着颜六的红伞回。我们把教打扫得整齐。下课了，园里顿一下沸腾了。在“文明天使”动中使我受到很大教育。北京博物展出了百万前新出土黄河化石。我们阅读外书籍可以长知识和作水。我上小学年级的候，加入了少队员老人和年的青年爱看育节目。

队会上，员们基上都表了意见儿童商店具真多有小车、布娃《娃画报》。同学们要园环境整洁你的意见基本上意，全赞成。漫山遍野处开满花。今天，我快完成语文各科作业我们要做讲究卫的习。当我遇到难时，学们是虚心地助我奶奶从集上买来肉、和虾等水品。19小刚了光荣少先队。20人民生活水比过去增了。少先队员十分爱大自。

人民的生水平比去发了。他喜欢踢球和乒球。秋天的北是个美的季。妈妈带我参加蝴展览我海岸炮击落了人许飞机和坦。他的学习绩比过增加。锯是鲁班现的。我们应该护时间学语文要成天天读的为。小周接受虚心地学们建议。小红家培了一只爱的花猫。上课的时，发言积极

老师带领们去参少儿法比赛。老师带领学们去加少船模展览在老师的助下，很快克服了错。在联欢会，同学热情欢乐。虽然天气么冷，以他然坚持长。上课了，室里非宁静同学们正专心听讲。40“一”那，我班出了大唱和文节目小学语文改病句项练题（三）班别：

姓名：1、家对他批评虽十分刻，但完是出于他的护。这家伙相顽强，也不坦白。每个教师常从事事业是平凡而大的4、我们反对课打闹笑等违法纪的为。

少年宫的乐部这真正乐起来了从大量统资料看吸烟导致癌症无可问的。这是一篇沛着革激情好文章。我们非常爱家乡比漂的山河。我们应该力学习否则这样，就负了国人民的望。实行改革放以来出现令人鼓舞新气。我决心具优良品和高情操的信。这是舞台传来“湾同，我的骨兄弟.....”这种不爱劳动成，任浪费是可的。他是一个等身材这篇文章内容和解很富。他那崇高革命品，经浮现在我脑海。

王老师的性是十豪爽率的。这些文章处闪烁马克主义的观。大家都以切的目注视并倾听着市长报告。在班主任教育下李强快克服了己的点和错误校园里，书声，声交在一起，成一动人的乐。李岚总是极地听同学对他的批。我们把教布置得干净。只有努力习，就取得成绩。是否注意作方法是做工作的一重要键。李晓勤取了一次一次进步。红星化工大量生出了质产品。28个初（6班的同都到电脑室去课了。

那里有名的各种草。把这幅画绳子挂钉子。这篇好文对他很兴趣。全校同学论并听了王长关于教改革报告。管理员因外出开，图馆暂停借业务张雄不但得了好绩，且李杰也了大度提高。反动派宣唯心论是出他们的反本性决定的。他把别人作业本撕坏。菜场向居供应青、包、山芋、果等菜。在假期里我读了说、学作品和歌.39

今天的作全都做了，剩下一道学题未算出答。41全班有一个不认为我成为进集体不大家力的结果

(答案一）1.解放军叔击落了架敌。2.骄傲自满学习的碍。3.这些是唐的文物4.这部电视，给我下了深刻印象。5.公园新设两个游项目6.我估计他道题做了。7.他跑进教，兴高烈地布了明天春游的消息8.这段报告使我们懂了许多理9.冬天，

寒风拂面来，吹得人瑟发抖。10.即使你是才，也样离开老师的养教。11.《草原》作者是舍。12.坚持写日，写作力就会迅提高。13.这种不爱劳动成.任意浪费行为，可耻。14.我们要增克服困的信。15.公鸡报晓起床的号。16.我们要认改正自的缺和错误。17.多读好书可以丰我们知识。18.我最喜欢的报纸《小生语文学》和中国少年》。

19.少先队员热爱祖和爱公共财物20.任何困难不能吓有坚意志的少队员21．听了报，受到教育22．早稻熟了，田里像铺上了黄色地。23．我忍不笑了出。24．我经常到小明早锻。25．少先队要发挥命传统。26．因为老爱花，以养许多花。27．夏天的兴安岭个美的地方。28．我昨天了电影《闪闪的星》。

（二）答:1、我们要掉挑食偏食坏习惯。2、下雨了我们撑五颜色的伞回。3、我们把室打扫干干净。我们把教收拾得整齐。4、下课了校园里时沸了。下课了，园里一子沸了。

5、在“文小天使活动，我受到很大教育。6、北京博馆展出新出二百万年的黄象化石7、我们阅课外书，可增长知识提高作水平。8、我上小一年级时候就加入了先队9、老人和青都爱体育目。10、队会上队员们发表意见。11、儿童商玩具真，有汽车、布娃。。。

。。。12、同学们保持校环境整洁。13、你的意我基本同意你的意见完全赞。14、到处开了花。到处开满花。15、今天，很快完了各作业。16、我们要成讲究生的惯。

17、当我遇困难时同学总是热心帮助。18、奶奶从市上买鱼和等水产品19、小刚成光荣的先队。20、人民的活水平过去高了。21、少先队们十分爱大然。22、人民的活水平过去高了。23、他喜欢足球和乒乓。24、北京的天是个丽的节。

25、妈妈带去参观蝶展。26、我海岸炮击落了人许飞机，炸毁了坦。27、他的学成绩比去提了。28、锯是鲁发明的29、我们应珍惜时。30、学语文养成天诵读习惯。31、小周虚地接受同学的建议。

32、小红家了一只爱的花猫。33、上课的候，同发言积极。34、老师带我们去加少书法比赛35、老师带同学们参观儿船模展。36、在老师帮助下我很地改正了误。在老师的助下，很快克服了困。38、虽然天这么冷但是仍然坚持跑。39上课，教室非常静，同学正在心地听讲40“一”那，我班出了文节目。病句的类和修改内容和结上有毛的句称为病句。改病句要住十病一

原则三步骤“改法一、常见病句，纳起有以下十：（一）成残缺成分残缺指句子完整缺少某一成分使表达的思不明的一种病。例如1、课了，操场上游戏。这句话缺了“谁这个语部分，在操上玩游戏？意思明白。我们学校法竞赛动。这句话中“做什”这谓语部分完整所以意思完整。老师在认地为我批改这句话中后部分为我批改”不整，少了与“改”这中心词搭配的语，使不明老师为我批改么。句（）缺主语，（2缺谓，句3缺宾语这三种象都犯了成分残的毛病（二）用不当用词不当就是句中的个词语用不恰，或褒贬当，或小不当，轻重不，或义词错用造成一种病句例如：1、2、

在这次比中，他得了异的成就他办事总犹豫不，一儿也不武。3、着雾，前的景糊糊涂。这三个句中的“就”武断“糊涂”都用得恰当，子的意思都清楚，犯了词不当的病。（三）搭不当

搭配不当多指主搭配动宾搭配恰当使句子意不清楚一种病句。如：1秋天的京是美丽季节这个句子主干是北京季节“京”是名“季节是指间“京”不是季节这个句犯了主搭配不的毛。2我们要进学习态。“进”的意是“改原来后的情况使之有进步多与方法“术”等搭，不与“态度搭配。句话了动宾搭不当毛病。（四）词混乱词序混乱指句子的词没有按照定的序或想要达的意排列，以出现歧或混现象，使子的思表达不楚的一病句例如“们必须真改并仔细检作业的错误这个句子表达的思是我们必须细检并认真改作业中错误”原句颠倒词语的序，使子表不明白而成了病。（五）重累赘重复累赘是指句中重使用了意相同词语，显多余累的一种语病。例如：我正在观优美亮的舞蹈这个句子的“优”和漂亮”是思相的两个词，在一句子中重复使，就显罗嗦，只要选其中一个意思明白了而重使用两个，而使意不清了。

（六）前矛盾前后矛盾是指句中前表达的意自相盾，使句不清楚一种病句。例如：我肯定今可能下雨。这个句子的“肯”和可能”是相矛的，肯定”确定移的“能”是也能够或许能够意思。两个思显然是盾的使人看了不白这个子要达的意思竟是一个。（七）指不明指代不明是指句中用了代词（“你我、他、、它、、那”等等但是代什么，人无法定所指的对，造成意不明的一种病。例如“芳和小是邻，她经常她家”这个句子的“她，究是指“芳，是指“丽”？要表达意思不清，令人解。（八）不事理不合事理是指句所表的意思，符合物发展的律和客事实的一病句。例如“阳的朝洒满湖面”夕阳散发是“余，而朝晖”是阳散发，这个子表的意思不合事。（九）归不当归类不当指句子根本是属同一的事混杂在一说，造归类不恰的一种病。如：妈妈了冬、茄子、豆、猪等许蔬菜。

这个句子“猪肉归属蔬菜类，然是误的。（十）关词语使不当关联词语用不当是指后两个分和使的关联词间关系协调。例如：我只有刻学习就能取得成绩这个句子的关联词“有”能和就”配，为只有”或“只要”才能将子的思表达清。二、病句改的原修改病句把握一原则这条原则：不改变原句表达的思。否则就不是改病，而是另新句因此，修病句，定要懂“病句”身要表的意，要照着的意去改正。三、修改句的三步骤修改病句按三个骤进：第一步，读懂句，弄它要表达么意。这是修病句最要的一步，由读懂子要达的意思才能现它的毛，照着句的思去改正。多病句要弄楚它要表的意，这个病也就修好了例如“会上，纷发自己的见”读了句子后，想想：谁在会上纷发？这个句没有主，应该加上主“同学”或大家，这，句子的思就达清楚了句子也就改对。第二步，弄清句要表的意思后再回原句上查，什么病影响了个句子思的达。例如“明改进上课做小动作缺点这个句子说的“小明正了上爱做动作的缺原句中“改

进”与“点”不搭配缺点只能“改正不改进换成“改这个句子意思就楚了第三步，查到句的毛后，照着子的思“对症药”地改。一个病句修改，常不一种改法要选不但最能确表达意的而且又是最便的改。例如“苹果的道又又脆”应改为“苹果又又脆”果改成这苹果味道香，吃起很脆”然也对但改不简便。四、修改句的四方法（一）补。这种法多于修改成残缺病句。例：1、了老师话（学们）到了很的教补主）2、家应当树立）高的想（补语）3我们在青年中进行国主（教育补宾）（二）删。这种法一用于修改复累和自相矛的病句例如：1、玲学习绩和的要原是她平时苦学习的结。2我忍不)不自禁地出声。这种方法用于修成分缺、搭配当和类不当的句。例：1、过老师反复教（）我认了错误。2、苹果（味道）香又。3西瓜（南瓜、蕉、菠萝些水果都爱。（三）