冀教版三年级数学上册1.2-万以内数的大小比较课件

第1单元生活中的大数2万以内数的大小比较学习目标2.能正确地比较万以内两数的大小。1.掌握万以内数的大小比较的方法。3.体会大数在生活中的作用，感受数学与日常生活的联系。说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。356380210102693297864846＞＜＞＞怎样比较数的大小？复习导入

读出我国五座名山的高度,并把它们按从高到低的顺序排列。情景导入2155＞2016探索新知你是怎样比较的？先比较两个超过2000米的。2016和2155都是四位数，就比最高位，它们最高位上都是2，就比下一位千位，0小于1，所以2016小于2155。149215331290怎么比较剩下三个数的大小？都是四位数，它们最高位上都是1，就比下一位千位，2＜4＜5，所以1290＜1492＜1533。探索新知恒山华山泰山嵩山衡山还有其他方法吗？四三1055＞9961055是＿＿位数，996是＿＿位数，位数多的数大。当两个数的位数不同时，怎样比较它们的大小？探索新知比如1055和996。亿以内的两个数怎样比较大小？位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大大与我们学过的百以内数比大小的方法相比，你发现什么？探索新知1.比较大小。典题精讲7249○10000看两个数是几位数，位数多的那个数大。大数比较大小时，先看数位。＞50405006典题精讲2.比较大小。数位相同，从高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。○＜比较大小。错误解答易错提醒40084080○=错解分析：易错提醒

错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。4008易错提醒正确解答4080○＜比较大小。40084080○=错误解答（1）58005860（2）74529527（3）68596849（4）800328037002学以致用1.你是火眼金睛吗?（把每组中最大数圈起来）9250□

36006200□73002.我会比较。学以致用＞＜＜＞8906□88905140□631430202030320484024020给小金鱼排排队吧！（按照从小到大的顺序）30202030320484024020学以致用3.学以致用4.请你按从多到少的顺序编上序号。3689人5035人2616人8329人2362人1925人123456

5.按照从小到大的顺序排列下面各数。50055500505040005005550050504000＜＜＜学以致用课堂小结①位数不相同的两个数,位数多的数就大。你学会了哪些知识？比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。比较万以内数的大小的方法:②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。16三月20232023/3/162023/3/162023/3/16书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。三月232023/3/162023/3/162023/3/163/16/2023正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。