《Unit 1 I like football.》优质课教案-北海市优课-三年级英语教案

Module3Unit1Ilikefootball教学设计一、教学目标（一）知识目标：能听、说、认读单词：like、football、basketball、tabletennis、morningexercises。能听懂会说并熟练在情景中运用“Ilike”和“Idon’tlike”讨论自己喜欢和不喜欢的运动。（二）技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。（三）情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。二、教学重难点（一)教学重点：能够运用句型“Ilike...”和“Idon’tlike...”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。(二）教学难点：morningexercises的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中。三、教具：ppt、足球、篮球、乒乓球、单词卡片四、教学程序一、导入1、（师生问候）T:Hello,boysandgirls.S:Hello,teacher.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mfine,too.Thankyou.2、歌曲导入T：Doyourememberthesong–lalalalalalala,lalalalala(老师边唱边拍手），let’ssingittogether.播放歌曲OldMacdonaldHasAZoo师生一起唱。二、新课呈现T:Pleaselookatthescreen,whatisit?(手指向熊猫盼盼）S:PandaT:Yes,andwhatisit?（手指向足球）S:足球T:熊猫盼盼在踢足球，Today,wearegoingtolearnModule3unit1Ilikefootball.Showthepictureoflions、cats、monkeys、elephantsandpandas.Asksomestudentstoanswer“Whatarethey?”Thenplaythechantonpage14,activity1.T:Now,let’slistentoachant,Iwillplaythechantfortwotimes，atthefirsttime，youjustlisten（手指向耳朵，做听的动作），atthesecondtime,youshouldchantwiththevideo.(播放chant）T:Pleasewatchavideoandtellme“WhatkindsofsportsisPanpantraining?”（盼盼正在训练什么运动？）老师播放动画。T:现在谁能告诉我盼盼在训练什么运动？HandsupS1:足球T:Yes,football.Whocangivemeafootball?（准备好了足球的同学将足球送给老师，老师指着足球说football,让学生也跟着老师做动作，老师板书football），S2:篮球T:指着篮球说bsketball做动作，老师板书basketballS3:乒乓球T：指着乒乓球说tabletennis,并让学生做相同的动作，老师板书tabletennis.S4：做早操T：让所有同学都立正站好，边说morningexercises边做动作。老师板书morningexercises.三、操练单词：1.Playagame“What’smissing?”2.“Whoisfaster?”将足球，篮球，乒乓球摆在桌上，请两位同学上讲台，老师说出单词，学生指相应的物品，哪个学生反应快就给他所在小组加分。

句型：1.听录音让学生将“Ilike…和Idon’t’like…划线，老师板书Ilike…和Idon’tlike…板书:Ilike…并画笑脸，带读like/Ilike，学生个人，男生，女生，全班读。教师举起其他的运动图片，尝试让学生配上相应的动作说出“Ilikefootball.Ilikemorningexercises.Iliketabletennis.”2、教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，Idon’tlikefootball.做不喜欢的表情，板书:Idon’tlike…并画个哭脸，解释并领读don’t及don’tlike。操练句子Idon’tlikefootball.结合板书，指名让学生用Idon’tlike„说出其他的句子。3.教读“Ilike…和Idon’tlike…”4.听录音，并跟读四、巩固（1）T:Pleaselookatthescreen,whatcolourisit?(指向ppt颜色各异的图片)，让学生用Ilike…和Idon’tlike…说出自己喜欢和不喜欢的颜色。（2）让学生看着ppt上的动物图片，用Ilike…和Idon’tlike…说出自己喜欢或者不喜欢的动物。五、总结T：(看板书总结)，今天我们一共学了几项表示运动的单词，（跟学生一起数，one、two、three、four）一共四个单词，请将黑板上面的每个单词读三遍。我们还学了两个句子表示自己喜欢或者不喜欢的东西，它们分别是什么？S:Ilike…和Idon’tlike…T：Pleaselookatthepoint,whichgroupianumberone?Let’scount.（将贴画奖励给得分最高的小组），Somuchfortoday,goodbye!六、板书设计unit1Ilikefootball.football足球