化学教学工作总结(15篇)

化学教学工作总结(15篇)化学教学工作总结1本学年度，我担当高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。此刻就高一化学备课组和科组建设中，的工作作一个小结。高一化学备课组是一个布满活力的团体，高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简洁总结如下：一、有方案的支配高一第一学期的教学工作方案：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争辩怎么响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以务必 要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章资料的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，保持每周一次的经过一个个试验，既让学生们对化学布满惊奇   心，又让学生有所思考；经过一个个身边的化学现象，让学生感到化学学问是那样的丰富多彩，保持持续的学习热忱，两年的观看我们发觉有一些在其它学科学习成果处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生深厚的爱好和渴求，其化学成果能够到达中上。作为九班级新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面务必 树立必要的学习规范，以后学习起来就比较顺当。同时经过两年的努力我们已经构成了化学用语、基本概念、试验的基本操作等方面的有效的教学方式和基本习题。也能比较好的杜绝学生在学习过程中的分化。为了让学生有直观的熟识，在平常的教学中，制作多媒体课件，利用网络资源，特殊是利用自我的教学博客资源，力求让身处农村的学生体会到生活处处有化学。重视基础学问的学习和复习巩固。围绕课本和新课程标准，按学问结构和系统关系进行归纳整理，查缺补漏，构成小的学问系统，找出各个学校问系统之间的相互联系与区分，使学问结构化、系统化。结合近几年的中考试题、模拟考题进行整合、训练。同时梳理化学学问，应用化学学问解释社会实际的情景，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生擅长从不一样的角度与方向去分析思考问题，以提升自我分析思维和解答问题的本事，同时传授给学生一些应试技巧。二、几点反思和教学过程中存在的问题：1、九班级化学特点始于九班级，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务特别紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最终一门，且基本在三月底，复习时间较短。所以存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。为了留，能按科学发展观活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得，反思自己的工作行为符不贴合科学发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的兴奋，为新疆的骚乱痛心。能用心加入各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的训练事业，在工作中，顾全全局，以提升五峰训练质量为己任，把履行自己的职责与五峰训练的发展始终的联系在一齐。同时，认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌训练》等训练报刊杂志，力求使自己的训练思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动帮忙一名残疾人。能带病保持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。二、能方面我始终坚信潜力的提升只有透过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。1、重视教学引导、示范，重视自我理论素养的提升。化学老师队伍相比较较稳定，本学年度就红渔坪学校的化学老师是一名新手，我依据XX秋教研工作要点的要求，接受一课两讲的方式成长该老师，在视导期间上争论课一节，对该老师的课堂教学的基本模式予以规范，同时用心争取该校领导的支持，外派该老师到市加入教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受欢快。先后起草了XX秋、XX春教研工作方案和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了XX年常规视导综述等文字工作。有感于我县化学老师孟祥海在省创新试验大赛上的优异表现，撰写的`〈谈粉尘爆炸演示仪的改善制作〉在省级刊物上发表。依据自己在宜昌市进行的XX秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新形势下的化学教学〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新试验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新试验一等奖》等数篇通讯文章。2、重视课题管理和指导，提升服务品位。先后协作学校思品教研员、学校语文教研员、学校英语教研员、学校数学教研员、学校语文教研员等对课题试验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被评为课题检查先进学校，五峰实中的数学课题和渔关学校的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。关心训练局完成了上报宜昌市训练局“训练工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关学校语文课题市通讯结题的前期工作。3、重视学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我能珍重疼惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经受，但随着新课改的施行和推动，自己需要学习，更新，订正的东西很多，与一线老师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际好处，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出强化学习，从书本上学，从所指导的同事那里共同学。在今年宜昌市召开的化学中考备考会上，有十二名化学老师参会，是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次，老师和自己收获很多，为整体的提升感到兴奋。只有化学老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化学中考成果比较理想，有几个学校打电话说及格率在80﹪以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。4、重视成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。采花学校孟祥海、汪应柏老师在去年10月底进行的湖北省化学“试验创新大赛”中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新试验曾于XX年9月在当阳进行的宜昌市化学创新试验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学训练史上的突破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在XX年开展化学、生物学生学科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。5、重视常规，顾全全局。按XX秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研资料。三、勤方面按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不便利的状况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作；感谢全部的老师在我遇到困难时，透过不同方式对我的理解、鼓舞和认同。我感谢大家。四、绩方面距办人民满意的训练还有务必 的差距，距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。感谢大家！化学教学工作总结15中考已经顺当结束。以学校实际动身，重视全体学生在原有的基础上向前提升，努力提升合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提升教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历：一、强化备课组的教学教研活动。在九班级的整个教学过程，我们备课组常常在一起沟通：新课的教学中，以简洁说课的形式对新课的看法以及重难点的确定，怎么对难点的突破发表了看法。在组内主动加入听课、评课，虚心向同行学习教学方式。在教学沟通方面，我们主动加入同科老师相互观摩课堂教研活动，我们还走出校园，加入了其他兄弟学校的的研讨课。众人拾柴火焰高，大家的看法总比自己一个人的看法来得完全和成熟，吸取别人的特长，摒弃自己的短处，完善自己的教学，也只有这样才能在教学中不断进步。二、重视提升学生学习化学的爱好，调动学生的学习主动性。俗话说，“爱好是最好的老师”。学生之所以化学这一科的学习成果不佳，其中一个很重要的缘由就是对化学这一科的学习爱好不浓，学习主动性不高。“亲其师而信其道”。我在教学过程中，留意接受多种教学形式、各种教学方式和教学手段，以吸引学生。在教学上做个有心人，多思考多动脑筋，多留心多多做好预备课前的工作，细心备课，不仅要备学问备教材，更要备学生的学情，以饱满的热忱走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。这样，学生渴望上我的`课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的主动性就被调动起来了，学习化学的爱好深厚了，学习成果也就提升了。比如在新学年的开始的第一节课我会做些化学小魔术来吸引学生的眼球，激起学生的爱好。“较好的开端是成功的一半”再接下来的化学基本操作中我会让学生自己动手去做，有的分组探究试验能让学生做的尽量让他去做，没有条件的话，自己做一遍然后再让一两位学生上来依据老师的操作来做一遍，再让其他学生看他的做法来推断是否正确，错误的该怎么去改正，尽量让学生去加入，效果比我们的做，而让学生看的好得多。三、复习时重视双基，夯实学生的学习基础。今年的复习时我们大致分为三轮，新课在三月底结束，从四月份进入复习，第一轮书本的复习，学问的梳理，总的指导思想是大而粗把书本的学问网络排列出来，在重要的学问点用填空的形式让学生去填写，我不依据课本再重复一遍，只让学生自己去看书和课堂笔记。第二轮从五月份开始，是按学问块复习，总的思想是小而精不很全面，只有重点突出，针对性强。第三轮从六月份开始主要以练习为主是补缺补漏，同时做一些综合的模拟卷，训练学生的考试力气。此外，每次的考试，特别是中考的复习阶段考，都会做质量分析，结合年段的考试状况把其他科学得好，而化学学不好的同学圈起来，对于这些同学我总在考卷发下去询问他们的考试成果不好的缘由，虽然这在学问上没有造成多大的影响，但从内心上去鼓舞他们，知道老师在在乎他们，这无形中起了不小的作用。重视他们的基础学问，保持他们的学习激情。只有学生自己正确的学习态度，才会使我们做到事半功倍。以上是我在这学年的教学中得到的一些不成熟的看法，如有不足恳请各位同仁指正。本学期我担当时_的化学老师，担当_个班的化学教学，兼初_年的化学备课组长，并担当新老师杨梦凰老师的指导工作。通过一学期的认真努力、扎扎扎实实实苦干，各方面取得较好成果。一、课堂训练教学质量显著提升本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际状况，认真钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视获得学问的过程和科学探究力气的培养，亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。二、主持教学争论工作，成果显著本学期担当学校化学备课组长工作，我以身作则带领全组老师认真开展教学争论，制作优秀课件，资源共享，共同争辩了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。三、教学中的学科渗透依据初_化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义看法，使学生熟识到环境污染的根源及环境保护的措施和方式。四、培优辅差工作成果明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，强化学习方式的指导，对原有学问基础较好的、学习力气较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向发展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们较好习惯的养成，并充分利用晚