大班语言活动长大了做什么教案VIP

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教学目标：

1.学习并能正确运用动词短语“长大了做什么”。

2.提高学生口语表达能力，对话流利自然。

3.建立学生未来规划意识，培养积极向上的人生态度。

教学内容：

1.学生在公开场合提出问题“当你长大了，你想做什么职业？”

2.学生回答问题，使用动词短语“长大了做什么”。

教学准备：

图片、手势、教学卡片、小礼物

教学过程：

Step1.Warmingup

1.与学生们打招呼，问好回答“hello”“goodmorning/afternoon”。

2.通过简单的游戏或歌曲，激发学生们积极性。

Step2.Lead-in

1.准备一些小的职业图片。

2.分别展示几张图片，请学生们发言：“这是什么职业？”

Step3.Presentation

1.准备一个草稿本展示给学生看。

2.按照下面的对话内容展示图片，并让学生学习讨论。

Teacher:Whenyougrowup,whatdoyouwanttobe?

Student1:Iwanttobeadoctor.

Teacher:Great!Whydoyouwanttobeadoctor?

Student1:BecauseIwanttohelppeoplewhoaresick.

Teacher:That'sagreatreason.Whataboutyou,student2?

Student2:Iwanttobeateacher.

Teacher:Whydoyouwanttobeateacher?

Student2:BecauseIliketoteachpeopleandhelpthemlearnnewthings.

Step4.Practice

1.提供教学卡片，并给学生一些时间，让他们写下一个职业，然后互相问答。

2.教师教授如何运用动词短语“长大了做什么”结构，例如：“WhenIgrowup,Iwanttobeateacher.”“WhenIgrowup,Iwanttobeadoctor.”等等。

Step5.Production

1.给每个学生一张图片，并让他们准备口语表达。

2.让学生依次分享他们想要成为的职业，使用动词短语“长大了做什么”。

3.最后给学生一些小礼物，以此鼓励他们。

Step6.Summary

1.教师概括今天的学习内容并提醒学生继续思考未来职业发展方向。

2.教师给学生留下一段话：“无论你想做什么，只要你有努力争取的态度和行动，你就能实现自己的梦想。”

Step7.Homework

学生需要在家里继续思考自己的未来职业，写一篇小作文描述他们想要成为的人，并写下自己将如何努力实现这个梦想。

教学反思：

1.教师应该根据学生的年龄和英语水平选择适合的教学材料。

2.在教学中，教师不要只让学生单方面思考和回答问题，应该多给学生更多的机会互相交流和互相学习。

3.构造类似的句子让学生练习时，要选择简单易懂的词汇，避免过于复杂的句式，否则会让学生望而却步。

4.关于小礼物，建议教师不要过于奢侈，适当小小的奖励，更具意义。5.在课程设计时，应该注重培养学生的未来规划和发展意识，在单纯学习英语知识的同时，让他们明确自己想要成为怎样的人，帮助他们更好地规划自己的学习和生活。

6.在口语表达方面，教师应该帮助学生学会更自然流畅的口语表达，避免过于呆板的语言，可以通过模仿、角色扮演等方式进行练习，让学生更加自信地用英语进行交流。

7.对于那些英语水平较低的学生，教师可以适当减少难度，让他们通过图片和手势等方式理解和掌握重点内容。

8.在课堂上，要让学生在良好的氛围中学习和交流，教师应该在课堂秩序和学生纪律方面下大功夫，创造出良好的学习氛围和积极的学习氛围，让每个学生在学习中都能获得成长和进步。

以上是我对于这份教案的一些反思和建议，希望能对您有所帮助。教学是一项非常细致和艰巨的工作，而不断的反思和改进是提高教学质量的重要途径。本文反思了一份英语教学教案，提出了以下建议：一、注重学生的实际需求，紧密结合学习内容和学生背景；二、注重注重教学方法的多样性和趣味性，激发学生