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文档简介

大班语言国王和老鼠教案一、教学目标

1、能够理解故事中的情节和人物角色；

2、能够听懂、说出故事中的单词和短语；

3、能够用简单的英语表达自己的情感和看法。

二、教学内容

《国王和老鼠》故事、单词和短语。

三、教学重难点

故事情节和单词记忆。

四、教学方法

听、说、读和写。

五、教学准备

课件、图片、教具等。

六、教学过程

1、引入

引导学生回忆一下上节课学习的故事《绿野仙踪》，并用图片展示一下这个故事。

2、预习导入

让学生猜一猜这节课要学习哪个故事。

3、故事呈现

播放《国王和老鼠》的视频，让学生认真观看，理解故事中的情节和人物角色。

4、故事讲解

让学生回答以下问题：

1）国王为什么不喜欢老鼠？

2）国王用什么方法杀死了老鼠？

3）最后国王发现了什么？

5、单词学习

让学生认真听录音，学习以下单词和短语：

1）king国王

2）mouse老鼠

3）trap陷阱

4）cheese奶酪

5）sword剑

6）thief小偷

7）goesout出去

6、练习活动

1）听音判断

老师播放相关单词的录音，让学生做出相应的动作，例如：听到“king”，学生做伏地挺身。

2）填空练习

让学生根据听到的单词填空，例如：The___________killedthemousewithasword.

3）口语练习

让学生以小组为单位分角色，分别扮演国王和老鼠，表演故事。老师可适当引导学生多用英语表达。

7、总结

让学生回答以下问题：

1）这个故事讲了什么？

2）你喜欢这个故事吗？为什么？

8、作业布置

请学生口头讲述一遍这个故事。

七、教学反思

通过本节课的学习，学生能够了解故事情节和单词记忆，同时锻炼了学生的听、说、读和写的能力。学生活动形式多样，参与度高，教学效果较好。此外，本节课的教学重点是故事情节，难点则在于单词记忆。为了帮助学生记忆单词，教师通过配合图片、录音等多种手段帮助学生理解单词的意思，并进行多次练习，以巩固学生的记忆。同时，在故事讲解中，教师通过提问的方式，引导学生理解故事中的情节和人物角色，以帮助学生更好地掌握故事内容。

在练习活动中，老师设计了不同形式的活动，以达到提高学生英语口语能力的目的。这些练习活动的形式新颖，具有操作性和趣味性，能够激发学生学习兴趣，同时也能够巩固教学内容，提高学生的学习效果。

总之，本节课的教学采用了多种教学方法，充分调动了学生的学习兴趣和积极性，促进了语言技能的提升。通过本节课的教学，学生们除了可以学习到具体的词汇和句子，还可以更好地领会故事情节，进一步提高听、说、读、写的水平，为以后的学习奠定了更加坚实的基础。本文主要介绍了一节英语课的教学内容和教学方法。教师在本节课中采用了多种教学方法，如图片配合、录音、提问、练习活动等，以帮助学生更好地掌握故事内容和记忆单词。同时，这些教学方法还能够激发学生的学习兴趣和积极性，促进语言技能的提升。通过本节课的教学，学生们可以学到具体的词汇和句子，更好地领会故事情

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