大班游戏泡沫戏水教案

大班游戏泡沫戏水教案大班游戏：泡沫戏水

一、教学目标：

通过游戏，培养孩子观察和探索的能力，增强孩子的合作意识和团队精神，让孩子在游戏中体验快乐与幸福。

二、教学准备：

1.活动场地：教室外的空地。

2.材料准备：

洗发水、水桶、大盆、水管、矿泉水瓶、泡沫机、毛巾。

三、教学过程：

1.前期准备

1）将水桶和大盆放在场地上，一些干毛巾放在旁边备用。

2）在场地旁边连接好水管，将矿泉水瓶装满水备用。

3）将泡沫机装好。

2.游戏开展

1)由老师首先演示，将一些洗发水倒入泡沫机内，然后打开机器开始制造泡沫，每个孩子都可以经历这个过程，让孩子们感受一下制造泡沫的乐趣。

2)将制造好的泡沫放入水桶和大盆中，孩子们可以轮流将泡沫倒进大盆中，然后用水管注意把水注满，制造出漂亮的泡泡。

3)游戏规则：大班孩子们分成小组，每组2-3人，每个小组都要在规定时间内，制造出越多越长久的泡泡。

4)不能同时用手玩泡泡，如果手触碰到了泡泡，泡泡就会破碎，表示淘汰。

5)老师可以根据情况在一旁给予引导和帮助，让孩子们更好地完成任务。

3.游戏总结

1）老师和孩子一起看一下每个小组有多少泡泡，谁的泡泡时间最长，给出相应的奖励。

2）让孩子们一起总结本次游戏的得与失，分享一下自己的感受和收获。

四、注意事项：

1.合理的分组，让每个小组都有同等的竞争机会。

2.现场安全，尤其是防止孩子们因为跑动而摔倒。

3.为孩子们准备足够的饮用水。

4.活动结束的时候及时清理场地，保持干净。五、游戏的意义：

1.锻炼团队协作。每个小组中的孩子需要一起制作和玩泡泡，需要相互协作才能取得更好的成绩。这种团队协作的经验和技能将会在以后的生活中更加重要。

2.促进孩子们的观察能力。孩子们需要观察泡泡的形态和特征，才能制作出更好的泡泡。这种观察力是对孩子们认识事物的重要培养。

3.增强孩子们的耐心。制作泡泡需要很多步骤，孩子们需要在不断尝试中找到制作泡泡的方法。这一点需要很大的耐心和毅力，有助于孩子们在日常生活中面对困难时坚持不懈。

4.提高孩子们的创造力。孩子们可以通过制作泡泡的不同方法探索和发现新奇的泡泡玩法。这种创造力是孩子们未来成功的必备素质。

5.培养孩子的好奇心和探究欲望。在制作泡泡的过程中，孩子们不断找寻更好的制作方法，从而满足自己的探究欲望和好奇心。这种能力对孩子们未来的发展具有极其重要的意义。

六、教学体验：

大班游戏泡沫戏水是一种有趣的、具有教育意义的活动。通过这个游戏，不仅可以让孩子们在快乐中掌握更多的技能和能力，同时也加深了师生之间的关系。在整个游戏过程中，孩子们都能够积极的参与和探究，享受到成功的喜悦，增强自己的自信心和自尊心。整个游戏成功的开展，必然会让孩子们意犹未尽，充满期待地等待下一次类似的活动。而对于教师来说，评估学生的情况、潜力和发展方向，以及帮助孩子们在课外得到更多的锻炼和发展，将会是教师所面对的重要课题。七、注意事项：

1.安全第一，保证孩子的安全和健康是最重要的，所以在进行泡泡戏水的活动前一定要提前做好安全措施，如组织人数不能太多、场地应选取平整的地方、所有的器材需要视情况加固防护、监管人员也要跟随在一旁，防止意外的发生。

2.游戏流程需要简单、易懂，演示解说要精细。需要有一个合适的教学设计、演示解说、物料搭配配合教学方法，让孩子们理解与掌握并记住这项运动的技巧，并能安全地参与活动过程。

3.防止人员携带物品进入游戏现场，能够防止发生任何人身伤害、器材损坏、场地状况不佳、以及其他不可预知的情况。

4.认真做好环保工作，手工活动使用的材料，应尽量选择符合环保标准的品牌和材质，千万不要使用带有有害物质或过于便宜的劣质材料来制作。

5.活动结束后，要及时清理，回收一切能够回收的产品以及垃圾，给现场清洁一个舒适、整洁的环境。

八、结语：

玩水泡沫不仅是一种简单的娱乐方式，也是一个可以提高学生活动能力，培养团队协作精神，增强情感交流的课堂，甚至可以让家长和孩子们一起享受其中的快乐时光。因此，在指导孩子们玩泡泡的过程中，教育工作者应着重培养他们的环境意识、社交能力和动手能力。最后，通过一次简单的游戏让孩子们留下多彩、难忘的回忆，将会是教育者最大的收获。玩水泡沫是一项适合孩子和家长一起参与的有趣活动，它不仅能够提高孩子们的动手能力，还能够增强孩子们的情感交流和团队协作精神。在指导孩子们玩泡泡的