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文档简介
大班美术钢琴变变变教案大班美术钢琴变变变教案
教学目标:
1、学会使用色彩搭配
2、了解黑白钢琴的组成
3、提高手工制作能力
教学准备:
1、黑白颜料、毛笔、调色盘
2、彩纸、剪刀、胶水
3、白色纸板、黑色卡纸、测量工具
教学过程:
一、导入(5分钟)
老师出示钢琴图片,学生回答问题:这是什么?会发出什么声音?
二、原材料准备(10分钟)
1、黑白颜料、毛笔、调色盘,准备好制作钢琴所需要的颜料和画笔。
2、彩纸、剪刀、胶水,用来制作钢琴键盘。
3、白色纸板、黑色卡纸,用来制作钢琴键盘和琴面。
三、制作黑白钢琴(30分钟)
1、制作钢琴键盘
A、用彩纸剪成长方形,根据琴键的大小和数量,制作出键盘的形状。
B、用黑白颜料在彩纸上涂色,使之符合钢琴键盘的颜色,形成一个完整的钢琴键盘。
2、制作钢琴琴面
A、根据钢琴键盘的大小和数量,测量出合适的纸板尺寸。
B、用黑色卡纸吧纸板覆盖,再用白色卡纸分别覆盖每个琴键。
C、将各个部件粘合在一起,制作出钢琴琴面。
3、制作琴身
A、根据钢琴琴面的尺寸,测量出合适的纸板尺寸。
B、用黑色卡纸将纸板覆盖,再用白色卡纸制作琴身与琴盖。
C、将各个部件粘合在一起,制作出钢琴琴身。
四、展示(5分钟)
老师和学生展示自己制作出的钢琴,点评并鼓励。
五、总结(5分钟)
让学生展示自己的作品,通过学生的分享,帮助他们总结出这个过程的收获,提高他们的制作技能。
教学方法
1、引导、交互式教学方法。
2、多媒体、互动式教学方法。
3、解释、讲授式教学方法。
教学重点
1、学会使用色彩搭配。
2、了解黑白钢琴的组成。
3、提高手工制作能力。
教学评估
评估学生的钢琴制作过程是否到位,制作的钢琴能否发出声音。四、拓展(10分钟)
学生可以选择自己制作一款音乐乐器,将这些乐器集中在一起,组成一个小型乐团,进行表演。
五、评估(5分钟)
老师通过学生展示的制作作品,检查制作过程中的难点,鼓励学生说出自己在制作过程中的体会,提高他们的思考能力。
六、反思(5分钟)
学生通过自我反思,总结出制作过程中的不足之处,为今后的学习提供经验。
教学方法
1、指导式教学方法。
2、交互式教学方法。
3、解释式教学方法。
教学重点
1、学生通过制作乐器的实践,提高手工制作能力。
2、让学生了解和认识乐器,引导学生对音乐的认知和发展。
3、让学生在实践中体验音乐的创造性和艺术性。
教学评估
1、考察学生的手工制作能力,制作的乐器是否符合要求。
2、观察学生的表演中是否能够发挥出自己的音乐素养。
3、评估学生对音乐的理解和认知水平。
总结
在实际生活中,许多小朋友都充满了对音乐的向往。如何帮助他们全面发展是我们一直在思考的问题。通过这次大班美术钢琴变变变教案的设计,让孩子们不仅可以充分发挥他们的想象力和创造力,还能够了解和认识钢琴的构成和使用,同时提高他们的手工能力和艺术素养。
此外,通过制作一款音乐乐器,还可以让孩子们在团队协作和表演中,体验到音乐的艺术魅力,进一步提高他们的音乐素养。希望这个教案能够帮助到对音乐感兴趣的小朋友,为他们打开更广阔的音乐发展之路。在实际生活中,音乐是人们日常娱乐生活中不可缺少的一部分。然而在教育中,许多学校却缺少对音乐的综合评价和培养。因此,注重音乐教育,从小培养孩子们的音乐素养,不仅是家长的责任,也是每个老师所应承担的教育责任。
教育是一项全面提高学生素质的事业,音乐教育在其中扮演着至关重要的角色。音乐教育,可以激发孩子们的想象力,培养孩子的创造力,让孩子们在音乐中寻找乐趣。同时,因为音乐有着普世的语言特点,不同地区的孩子们也可以通过音乐互相交流和沟通,从而在文化交流中增进彼此的了解和友谊。
在音乐教育中,教师应该注重启发式教学,鼓励学生积极探究音乐中的知识和技能。音乐教育应该发掘孩子们的天赋,让他们发挥创造性,发展特长。此外,还应该注重音乐的实践操作,鼓励学生通过制作乐器、合唱团等方式亲身体验音乐。
同时,家庭教育也应该重视音乐教育。在平时的家庭生活中,给孩子们营造一个音乐丰富的环境,同时鼓励孩子们多听音乐,多唱歌。家长也可以陪伴孩子们学习一种乐器,或带孩子们去音乐厅或音乐会现场,让孩子们在欣赏音乐的同时,感受到音乐的魅力和文化内涵。
总之,注重音乐教育,对于每一个孩子来说,都是非常有意义的。在音乐教育中,学生需要通过不断的学习、实践来提高自己的音乐素养,不仅可以帮助他们成为更有才华、更全面发展的人,还能进一步为文化交流和人类社会的发展做出贡献。音乐教育作为教育的重要一环,对于孩子们的全面发展有着至关重要的作用。音乐教育可以激发孩子们的想象力,培养创造力,增进文化交流和人际友谊。在教育中,教师应该注重启发式教学和实践操作,鼓励学生探究音乐中的知识和技能,并发掘学生的天赋。在家庭
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