大班仿编诗歌春天教案

大班仿编诗歌春天教案本节课的教学目标：

1.了解春天的特点和春天的景色。

2.学习仿编诗歌，通过模仿经典的诗歌，使学生能够创作出有情感、有表现力和有品质的诗歌作品。

3.培养学生的艺术素养，能够欣赏、理解和创作诗歌。

教学内容：

一、引入

老师将窗户打开，然后用手端起一盆盆花，布置教室，让学生闻到鲜花的香气。

老师：春天到了，春天是一个美丽的季节。春天来了，大自然万物复苏，美丽的花朵盛开，各种小动物开始活动。我们的生活也因为春天的到来而充满活力和色彩。在春天里，我们可以看到很多美丽的景色，也可以用我们的手和心创作出有品质的诗歌。

二、教师指导

老师：我们现在将要学习仿编诗歌。首先，我们来认识一下仿编诗歌。

1.仿编诗歌，是指通过模仿经典的诗歌，使学生能够创作出有情感、有表现力和有品质的诗歌作品。

2.教师可以让学生阅读一些经典的诗歌，可以给学生提供相关的诗歌材料，让学生根据材料进行仿编。

示范一首仿编诗歌——《春夜喜雨》

春夜的天空，黑色的雨云密布，静静地盼望着细雨的到来。

天地一片阴沉，灯下的萤火，像点点蝌蚪泛着微光。

窗外的柳树，在暴雨中伸展出自己的身躯，

犹如一只摇曳的芭蕉扇。

连绵不断的雨声，像青蛙大合唱。

只有我的心，像是一朵正在开放的花，

在雨围里，渐渐地开放……

三、小组合作

老师：现在，我将学生分成小组合作，给他们一些诗歌材料，指导他们仿编出自己的诗歌作品，让学生自己来创作，体会创作的乐趣。

四、展示诗歌

老师：现在，让我们一起欣赏各个小组创作的诗歌，让我们来分享大家的成功和喜悦。学生可以选取一个最喜欢的诗歌朗诵出来。

五、总结

老师：通过今天的学习，你们是否感到了诗歌的魅力？创作出的诗歌，是否有自己的特点和韵味？通过这一次活动，让我们更好地感受到春天的美好，也让我们更好地领略到诗歌的魅力。希望你们在以后的学习和生活中，能够用心来感受、欣赏和创作有品质的文艺作品。六、巩固练习

老师：为了巩固今天的学习内容，我们将要进行一些练习。现在，我会向你们展示一些画作和照片，然后请你们写下你对这些画作和照片的感受和体会，并尝试用诗歌的方式来表达。

示范：

画作：《牡丹图》

牡丹飘香春意浓，五彩缤纷照花丛。

花瓣雪白似凝脂，颜色艳丽胜秋鸿。

照片：春天的街景

街上的人们熙熙攘攘，春风拂面感到轻松。

树上的花朵露出笑容，春天的景色喜人心。

七、拓展延伸

老师：为了进一步巩固和拓展今天的学习内容，我会给你们一个任务：在下周的课上，你们要准备一个自己的诗歌朗诵比赛，每个学生要准备一首自己的诗歌，可以是关于春天的，也可以是自己其他感兴趣的主题，要注意措辞、韵律和表现力。希望你们能够用心准备，创作出有品质的诗歌，让大家共同欣赏和分享诗歌的魅力。

八、总结回顾

老师：今天的课程我们主要是学习了仿编诗歌的基础知识和技巧。通过模仿经典的诗歌，我们可以创作出自己有品质的诗歌作品，让我们更好地欣赏和领略文艺之美。在学习过程中，大家发挥了自己的创造力和想象力，创作出了许多优秀的诗歌作品。希望今天的学习能够给大家留下难忘的印象，也为以后的学习和生活注入更多的文艺气息。本节课是一堂仿编诗歌的基础课，旨在教授学生们如何通过模仿经典诗歌来创作自己的诗歌作品。教师从诗歌的韵律、格律、词语运用等方面进行了讲解，并通过例子向学生们演示如何仿编诗歌。接着，教师引导学生们进行了独立创作，并进行了诗歌的分享和讨论。最后，为了巩固和拓展学生们的学习成果，教师布置了一个自主撰写诗歌并朗诵