2023-2024学年陕西省延安市小学语文五年级期末高分提分题_第1页
2023-2024学年陕西省延安市小学语文五年级期末高分提分题_第2页
2023-2024学年陕西省延安市小学语文五年级期末高分提分题_第3页
2023-2024学年陕西省延安市小学语文五年级期末高分提分题_第4页
2023-2024学年陕西省延安市小学语文五年级期末高分提分题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。

huǐmiè

xiàngzhēng

fǎngzhào

jìngjiè

hóngwěi

bānyùn

二、选择题2、下列加点字的读音不正确的一项是(

)A.隐瞒(mán)

挣扎(zhēng)B.快艇(tǐng)

海域(yù)C.喉咙(lǒng)

哽咽(yàn)D.搅动(jiǎo)

汹涌(xiōng)3、下列表述中错误的一项是(

)A.“册”是一个象形字,指用绳子把竹简编穿成册。B.“君子坦荡荡,小人长戚戚”和“恻隐之心,仁之端也”都出自《论语》。C.“今年过节不收礼,收礼只收脑白金。”这句话的说法是矛盾的。D.“烟花三月下扬州”和“便下襄阳向洛阳”中的两个“下”,都有顺流而下的意思。4、下列形近字书写有误的一项是()A.生殖值日B.狭谷侠长C.光滑狡猾D.拾起给出5、下列句子中标点符号使用错误的一项是(

)A.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台。武陵春色。D.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?6、许多成语与俗语意思相同,一庄一谐,一雅一俗。下列成语与俗语意思不对应的一项是(

)A.鼻子都气歪了——气急败坏B.前怕狼后怕虎——畏首畏尾C.吃水不忘挖井人——饮水思源D.打开天窗说亮话——孤掌难鸣7、下列句子中,说法不正确的一项是(

)A.“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个士兵说。这句话运用了语言描写刻画人物形象。B.倒拔垂杨柳、火烧赤壁、智取生辰纲……《水浒传》里到处都是英雄的豪情壮志。C.学了《刷子李》这篇课文,我们被李师傅高超的技艺所折服,课文中还用大量的笔墨描写了曹小三,是为了从侧面进一步烘托出人物形象。D.研究报告的标题要体现研究的主要内容。8、将下列语句依次填入横线上,衔接最恰当的一项是()

春雨虽无言,然非无情。那柔嫩可爱的小草,________;那五颜六色的花朵,________;那淅淅沥沥的雨声,________;那晶莹透亮的雨露,________。

①是它绽开的笑脸

②是它甜美的歌喉

③是它温柔的情怀

④是对万物柔和的洗礼A.②④①③B.③④①②C.④②③①D.③①②④三、填空题9、按课文内容填空。

(1)我劝天公重抖擞,________________________________。

(2)盖士人读书,第一要有志,第二要_______________,第三要_____________________。

(3)《论语》中关于读书的言论,对你启发最大的一句是___________________________________________。

(4)《长相思》中最能表现作者出行关外的艰辛和凄苦的句子是_______________________。

(5)《示儿》是南宋爱国诗人___________的临终绝笔,诗中最能表现作者爱国思想的诗句是:____________________________________________________________。10、根据意思写出词语,并任选一个造句。

(1)结果不能想象。指事情会发展到很坏很危险的地步。(

)

(2)假装出强大的气势。(

)

造句:________________________________________________________________四、文言文阅读11、文言文。余尝谓读书有三到,谓

。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?——[宋]朱熹1.在文中横线上补全空缺的内容。

2.朱熹认为,“三到”之中最重要的是什么?为什么?

____________________

3.“心既到矣,眼口岂不到乎?”用自己的话说说这句话的意思。

____________________五、现代文阅读12、阅读短文,回答问题。在激流中①贝江从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水,在曲折的河道中卷着浪花,打着旋涡,一路翻腾着奔向远方。②轮船顺流而下,江水拍击船舷,溅起排排水花。我站在船头,悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊郁的青山,山坡上覆盖着翠竹和杉树,还有杜鹃。我想,若是在春天,漫山遍野的杜鹃盛开时,一定会很美。③我向前方望去,只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上,远远地出现了一只小筏子,就像一只小小的蜻蜓,落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人,因为远,看不清她的面容,只见她双手不停地划桨,驾驭着筏子,灵巧地避开险滩和礁石,在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹,远远看去,像一朵随波漂流的红杜鹃。④很快,小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的,竟是一个年轻的母亲,她神色镇定,平静的目光注视着前方。她身后的红包裹,原来是一个襁褓,她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手,她朝我微笑了一下,脸上泛起一片红军:马上又将目光投向江面,双手奋力划桨,继续在激流中探索安全的通道。我发现,襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上,正在酣睡,筏子上的颠簸和江上的惊险,他居然一无所知。⑤小筏子和大船擦肩而过,我们的相逢只在一瞬间。⑥回头看,那小筏子很快便消逝在远方,只有那耀眼的红色,在水烟迷蒙的江面上一闪一闪,像一簇不息的火苗……⑦在贝江上见到的这一幕,我很难忘记。激流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态,坚定的眼神,奋力划桨的动作,还有她那在襁褓中安睡的孩子,这一切,组合成一幅感人的图画,留存在我的记忆中,再也不会消失。在喧嚣的人世里,有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的激流呢?1.写出下列词语的反义词。

灵巧——(

)

颠簸——(

)

镇定——(

)

2.文章的主要内容可概括如下:__。

3.“只见她双手不停地划桨,驾驭着筏子,灵巧地避开险滩和礁石,在湍急多变的江水中曲折前行。”从中能感受到年轻的母亲_____的形象。

4.第④段抓住人物的_____细致描写,刻画出年轻母亲_____的形象。作者描写“酣睡”的孩子,是为了____。

5.文章的最后写道“在喧嚣的人世里,有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的激流呢?”“生活的激流”是指____,这句话的含义是__。

6.文章第①段环境描写的作用是______。六、仿写句子13、按要求完成句子练习。

(1)童年,在小河边送走远航的芦叶船;童年,在草地上放飞纸糊的风筝;童年,在床上和布娃娃说悄悄话。(用相同的修辞手法描写自己的童年)

_________________________________________

(2)从下列情景中选择一种,照样子,写一写。

例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

开心

紧张

__________________________________________

(3)修改下面一段话。(3个错别字,3处语病)

星期天,我们全家去了海陵公圆。一进大门,我就看见了大红的、粉红的、黄的、五颜六色的月季花,非常美丽。几只漂亮的蝴蝶在花从中翩翩起舞。我迫不急待地跑过去捉蝴蝶,虽然动作太猛了,但是没捉到。我十分特别不高兴。

__________________________________________七、作文14、大作文

在每个人的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论