2023-2024学年河南省新密市小学语文四年级期末提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

máoyán

mànmiè

wèijiè

jiànkānɡ

ménɡlónɡ

tǎoyàn

mǐnjié

ɡòuchéng

nù

hǒu

ténɡluó

二、填空题2、选择加点字的正确读音，打“√”。

奢侈（chí

chǐ）

供养（ɡōnɡ

ɡònɡ）

侍候（sì

shì）

引吭大叫（kànɡ

hánɡ）窥伺（guī

kuī）

抡拳（lūn

lún）3、比一比，再组词。

掩(

)

绕(

)

汗(

)

淹(

)

饶(

)

旱(

)

豪(

)

著(

)

暖(

)

毫(

)

诸(

)

缓(

)4、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①精疲力(

)②奔流不()

③气(

)败坏④(

)()不平

⑤风()雨淋

⑥上天()地

⑦神机(

)算⑧(

)()笑语

1．词语①中所填字的意思是：_____________。

2．词语③的反义词是：________________，近义词是：_____________。

3．像词语⑤一样以“风”开头的词语有：_____________、_____________。

4．看到词语⑦，我想到了_____________、_____________等人。5、在括号里填上合适的关联词。

1．这时候发亮的()是太阳、云和海水，连我自己()成了光亮的了。

2．()说是孔隙，()也容得下一只小船进出。

3．在马上你用不着离鞍，()稍一伸手()可以捧到满怀心爱的鲜花。6、填字组成语，再按要求运用。

人声(

)沸

鹤发童(

)

心急如(

)

欣喜若(

)

三(

)茅庐

(

)壁借光

(

)寐以求

刚正不(

)

(

)面无私

不(

)不类

垂头(

)气

通情达(

)

山(

)地裂

熠熠生(

)

神机(

)算

惩恶扬(

)

1．填空：东汉末年，刘备到南阳的卧龙岗_________，请_________的诸葛亮辅助他争夺天下。

2．用动作描写来表现“欣喜若（

）”或“垂头（

）气”的样子。

____________________三、课内阅读7、阅读课文片段，完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1．用横线画出本文的中心句。

2．从短文中找出合适的词语填空。

(

)的红霞

(

)的鸟儿

(

)地吃起来

(

)的微风

(

)的田园风景画

(

)地进入梦乡

3．用自己的话说说词语的意思，并选一个造句。

天高地阔：__________________________________

和谐：_________________________________

造句：________________________________

4．文中画“

”句子运用的修辞方法是______，把纺织娘鸣叫说成是________，形象生动，表达了作者__________的喜爱。

5．文中画“

”句子运用________描写，“红霞”和“鸟儿”_______，就连看不见摸不着的“微风”，也成了乡下人家的“______”，人们在大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，和周国的景象一起，构成了一幅_______________的田园风景画。

6．怎么理解乡下人家的“自然、和谐”？

______________________________________

7．谈读你从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，迷人的风景”这句话中体会到的思想感情。

这句话的意思是______________。这句话表达了作者对乡下人___________之情。四、散文阅读8、阅读理解。硬翅膀的纸飞机①刚来的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给学生上课，背对着学生在黑板上认真地书写。爱恶作剧的张梦叠了一个纸飞机，（预备

准备）给这位老师一个“见面礼”，他使劲地将纸飞机朝黑板方向抛去。②可是，纸飞机还没飞到讲台边就“熄火”了。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师转身时，又恢复了安静。过了一会儿，葛老师再次转身板书，张梦又抛出了一个纸飞机。不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！③葛老师转过身，表情淡定地望着学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，走到了张梦面前，笑着间：“这是你的‘杰作’吧？”望着老师异样的表情，张梦不好意思地低下了头。④葛老师依然笑着问：“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没有撞到我，第二个却（正确

准确）地撞到我了呢？”张梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个是用硬纸叠的。”⑤高老师走向讲台，对同学们说：“说得好！我们每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深（吸引

引诱）住的学生，高老师接着说：“如果我们每一天都在浪费时间，那么我们的翅膀永远都不会变硬，也永远飞不高，飞不远。”⑥只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。1．用“√”选出括号中恰当的词语。

2．根据短文内容填空。

“纸飞机还没飞到讲台边就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______________，“所有的学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”一句中的“暴风雨”指的是______________。

3．读第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子，如果你也是其中的一名学生，此时你的心里会想：__________。

4．第③自然段中画“

”的句子运用了____________描写和____________描写，这一系列描写表现出了葛老师______________。

5．联系生活实际，说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

__________________五、语言表达