2023-2024学年江西省乐平市小学语文四年级期末自测模拟测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、同学们为“记录成长故事，争做时代好少年”写了序言，请你阅读序言，完成以下任务。

（1）根据拼音和语境，在括号内写上正确的词语。

（2）根据语境，在横线上填入适合的句子。“记录成长故事，争做时代好少年”序言仰望cāngqióng(

)，星空闪烁。点点灯光好似我们成长道路上的指路明灯，给我们力量，冲破mímáng(

)，伴我成长。成长是suǒqǔ(

)。获得知识是成长，获得gǎndòng(

)是成长，懂得道理是成长，收获xìngfú(

)也是成长。成长更是付出。______________________________________风，无声，吹绿了大地；___________________。成长是一缕春风，是一缕爱，温暖一生。二、填空题2、给划横线的字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。

鸡冠花(guānguàn)

屏气(bǐngpíng)

效率(shuàilǜ)

剥莲蓬(bāobō)

慰藉(

jièjì

)

和诗(héhèhuò)3、比一比，再组词。

竖(

)

绳(

)

解(

)

偷(

)

坚(

)

蝇(

)

触(

)

愉(

)4、写出下列句中加点词的反义词。

1.老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。(

)

2.洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。(

)

3.自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。(

)

4.医治没有病的人，才容易显示自己的高明!(

)5、关联词填空。

1．它的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．蟋蟀钻在土底下干活，(

)感到疲劳，它(

)在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

3．(

)在冬天，(

)气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。6、将下面的成语补充完整。

通()达()

哄堂()()

垂()丧()

深居()()

视()如()

秉()执()三、课内阅读7、课内阅读。《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线、人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．节选片段按照

的顺序写了潮来时的景象，用“○”圈出能体现这一顺序的两个词语。

2．品读赏析，边读边想象画面。

（1）这个段落主要从_______________和_______________两个方面描写了钱塘江大潮。

（2）根据选段写出江面的变化。

风平浪静→_______________→白线向我们移来→_______________→白浪翻滚，形成水墙

（3）读到“齐头并进”，我仿佛看到了__________________，读到“山崩地裂”，我仿佛听到了______________，从整个画面中，我能体会到大潮_______________的特点。

3．下列诗句与文段内容相关的是（

）A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。B．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。四、散文阅读8、阅读理解。硬翅膀的纸飞机①刚来的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给学生上课，背对着学生在黑板上认真地书写。爱恶作剧的张梦叠了一个纸飞机，（预备

准备）给这位老师一个“见面礼”，他使劲地将纸飞机朝黑板方向抛去。②可是，纸飞机还没飞到讲台边就“熄火”了。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师转身时，又恢复了安静。过了一会儿，葛老师再次转身板书，张梦又抛出了一个纸飞机。不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！③葛老师转过身，表情淡定地望着学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，走到了张梦面前，笑着间：“这是你的‘杰作’吧？”望着老师异样的表情，张梦不好意思地低下了头。④葛老师依然笑着问：“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没有撞到我，第二个却（正确

准确）地撞到我了呢？”张梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个是用硬纸叠的。”⑤高老师走向讲台，对同学们说：“说得好！我们每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深（吸引

引诱）住的学生，高老师接着说：“如果我们每一天都在浪费时间，那么我们的翅膀永远都不会变硬，也永远飞不高，飞不远。”⑥只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。1．用“√”选出括号中恰当的词语。

2．根据短文内容填空。

“纸飞机还没飞到讲台边就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______________，“所有的学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”一句中的“暴风雨”指的是______________。

3．读第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子，如果你也是其中的一名学生，此时你的心里会想：__________。

4．第③自然段中画“

”的句子运用了____________描写和____________描写，这一系列描写表现出了葛老师______________。

5．联系生活实际，说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

__________________五、语言表达9、语言交际。

在运动会4×400米接力赛上，小峰摔倒了，让班级在这个项目上没有取得名次。如果你是小峰的同学，你会怎么安慰他呢？

__________________六、作文10、习作。

在你周围的同学各