2023-2024学年江苏省宿迁市小学语文六年级期末提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，看拼音写词语。

zāogāo(

)！我打翻了杯子，水溅出来，蜡烛xī(

)了，书本也被弄得shīlínlín(

)的。ài(

)！今天可真倒霉！二、选择题2、下面的加点字的读音正确的一项是（

）A．吞噬（chì）

哄堂大笑（hōng）B．婀娜（ā）  雪域高原（yù）C．恐怖（kǒnɡ）

青面獠牙（liáo）D．演绎（zé）随心所欲（yù）3、“唐高宗突然因愤怒变了脸色,准备严惩权善才。”这句话中为成语,应该是(

)。A．怒发冲冠B．气急败坏C．大发雷霆D．勃然大怒4、火眼金睛找错误，下面的汉字书写及注音全对的一组是（

）A．软绵绵

群马疾驰

轻歌慢舞

自作自受（zuò）B．农作物

前工尽弃

天籁之音

势不可当（dǎng）C．莱茵河

汹涌澎湃

戛然而止

鲜血淋漓（xuè）D．热乎乎

唯妙唯肖

意味深长

曲高和寡（hé）5、在中华民族的历史长河中，总有这样一群人：他们如陆游所说“位卑未敢忘忧国”，他们如曹植所赞“捐躯赴国难，视死忽如归”，他们如诸葛亮所写“鞠躬尽瘁，死而后已”。他们不畏艰险、浴血奋战，用鲜血和生命换来了革命的伟大胜利：他们挺起脊梁、英勇献身，用忠诚和信仰换来了祖国的山河无恙。你认为下面人物形象与以上描述的特点不符合的一项是（

）A．《狼牙山五壮士》中的五壮士B．《金色的鱼钩》中的老班长C．《三黑和土地》中的三黑D．《我的战友邱少云》中的邱少云三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、根据汉字字音、字形分别组词。

什shén________

船xián________

燥________

籍________

什shí________

弓xián________

躁________

藉________7、积累运用。

1．《夏天里的成长》是围绕“___________”这句话来写的。草长，__________长，山是一天一天地变丰满。________长，________长，地是一天一天地高起来。水长，________长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“____________，不热不大。”

2．《盼》一文是围绕“__________”这个字来组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是：买了新雨衣→________→有雨，但不能出门→_______→_______→享受雨中穿着新雨衣的快乐。

3．（1）北方农家的谚语说：“六月六，__________。”又说：“处暑不出头，____________。”

（2）以__________为宗，不以能文为本。8、按要求完成下列句子练习。

①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）

__________________________

②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）

__________________________

③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）

__________________________

④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）

__________________________9、课内阅读。我的伯父鲁迅先生（选段）这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水游传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1．写“我”读书态度不好、读书方法不对的成语是：______、______。

2．用“

”画出具体写“我”读书“张冠李戴”的句子。

3．画横线的句子是简短的______和______描写，透出鲁迅先生______的性格特点。这句话表面是伯父______，实际是在用______的语言、______的语气______。

4．为选段取个小标题：______，这表现了鲁迅先生______的品质。10、阅读《军犬黑子》，完成文后的题目。军犬黑子那一年，我认识了一位军犬训导员。我问他：“狗能聪明到什么程度？”他说：“除了不会说话，跟人没有差别。”听了他的回答，我一怔，随后说：“你掺杂了感情吧？”“不！”他说。他给我讲述了几个关于狗的故事，都是他亲身经历的。有几个，我已淡忘了，唯其中的一个，至今记得鲜明。在他们的那个营地，曾经有一条名叫“黑子”的狗，极其聪明。有一天，他们几个训导员决定用一个特殊的办法，来测一测黑子的反应能力。他们找来了十几个人，站成一排，让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，再站到队伍中去。然后训导员牵来了黑子，让它找出丢失的东西。黑子很快就把东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了拍黑子的脖颈以示嘉奖；然后，他指了指那些人，让黑子把小偷找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费多少劲就咬住“小偷”的裤腿，把他拉出了队伍。应该说，黑子任务完成得很完满，训导员却对黑子使劲摇了摇头，说：不！不是他！再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪着迷惑，因为它确信自己没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对信赖……不是他！再去找！训导员坚持。黑子相信了训导员，又回去找……经过了再三地谨慎辨别和辨认，它还是把那个人拉了出来。不！不对！训导员再次摇头：再去找！黑子愈发迷惑了，只好又走了回去。这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后，它站在那个“小偷”的腿边转过头来望着训导员，意思是——我觉得就是他……不！不是他！绝对不是他！训导员又吼，而且表情严厉起来了。黑子的自信被击垮了，它相信训导员当然要超过了相信自己。它终于放弃了那个小偷，转而去找别人。可别人……都不对呀？就在他们中间！马上找出来！训导员大吼。黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像小偷，再扭过头去看看训导员的眼色，试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把身边的那个人拉了出来。当然，这是错的。训导员和队伍里的人哈哈大笑起来，把黑子笑糊涂了。训导员把小偷叫出来，告诉黑子：你本来找对了，可你错就错在没有坚持……刹那间，使训导员和全体在场的人莫名意外、莫名惊恐又莫名悔恨的是，他们看到——当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走了开去……黑子！黑子！你上哪儿去?训导员害怕了，追上去问。黑子不理他，自顾自地往营外走去。黑子！黑子！对不起！训导员哭了。黑子无动于衷，看也不看他一眼。黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，热泪滂沱。黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一座土岗下，找了个背风的地方趴下了。此后好几天，黑子不吃不喝，精神委顿，任训导员怎么哄，也始终不肯原谅他。人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！或者反过来说——它们比人更要尊严！后来，黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛……训导队没办法，只好忍痛安排它退役。啊，黑子呀！1．“训导员决定用一个特殊的办法，来测一测黑子的反应能力。”——这个“特殊办法”指的是____________________。

2．经过这次“特殊的测试”，黑子对训导员的态度发生了极大的变化：原先它__________________，后来它________________________。

3．下面关于小说里黑子的形象，体会不恰当的一句是（

）A．黑子除了不会说话，跟人没什么差别。B．黑子极其聪明，有很强的辨别能力。C．黑子极其自信，不相信他人。D．黑子把信赖和尊严看得比什么都重要。4．关于小说描写黑子形象的主要方法，不正确的一项是（）A．动作描写B．神态描写C．环境描写D．心理猫写5．“啊，黑子呀！”——结尾这一句包含的情感，下面的体会不恰当的一项是（）A．对黑子的退役感到十分惋惜。B．热切期待着黑子能重新振作。C．对黑子的不幸表示深切同情。D．对性情大变的黑子感到愤怒无语。11、班里要开展“我们毕业了”的综合性学习活动，请你来参加。

【活动一：我来当主持】六<1>班请你来主持毕业联欢会，请你设计一个开场白并把下面的活动流程介绍给大家。

活动流程：（1）毕业演讲

（2）节目表演

（3）交换毕业赠言

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【活动二：“抖音”为我代言】六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。在小学即将进入初中之前，大家纷纷在“抖音”上发表自己的暑假生活计划，右面是近三年随机采访的200名同学的调查情况统计图：

1．仔细阅读、观察统计图，你从中获得了什么信息？请简要概括出来。（至少写一个）

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2．在节目表演环节，有一场“外出旅行好/学习培训好”的辩