《千年梦圆在今朝》教学设计

《千年梦圆在今朝》教学设计学情分析：这篇课文较为浅显。六年级学生能够理清课文条理，抓住主要内容。《语文课程标准》要求，在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体会出的科学精神和科学思想。学习本课要注重工具性和人文性的统一。关于中国航天事业的发展，学生只是粗略的了解，主要靠新闻和科学课上的学习，课前可以让学生搜集有关中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的概况，丰富背景知识，增强民族自豪感。尤其要关注神五、神六、神七的成功，对国家发展的重要意义。教学目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。情感目标：了解中国航天事业的发展历程和千年圆梦的经过，激发民族自豪感，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点：了解我国载人航天飞行成功的经过。教学难点：体会载人航天工程的艰巨和困难，感受顺利发射和成功返回及其伟大意义。教学过程：一、激趣引学2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？（激动自豪骄傲）二、定标导向现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。（板书课题）三、主动探知（一）初读感知1、齐读课题，“圆”是什么意思？（使完满，使周全的意思）2、这千年的中华飞天梦是怎样“圆”在今朝的？让我们走进课文，用你喜欢的方式读课文，同时思考：课文主要讲了什么？（中国人为了飞离地球、遨游太空进行了不断努力，最终成功的一件事）（二）研读感悟1、这数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的？人们都做了哪些努力呢？（三个“最”字可以体会到这项工程难度是非常大的，从中也可以看出中国人的决心非常坚定。“跨世纪重点工程”可以看出这项工程是非常重要的。）②为了实现飞天的梦想，为了完成这跨世纪的重点工程，工作者们都做了哪些努力？出示句子：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。（“一百一十多个单位”“三千多个”这两个庞大的数字可以看出这项工程是非常复杂的。中国人民是非常团结的。板书：团结合作）出示句子：实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。（“夜以继日”这个词语让我们看到了广大科技人员、工人和解放军官兵的苦战情景，体现出他们忘我的工作精神。）出示句子：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……（“积劳成疾”这个词语体会出工作人员为了研究，他们长期劳累，几次住进医院。可能还没有康复就又投入到工作当中去了。“风华正茂”“华发早生”两个词语的对比，可以看出他们本应是人生中最好的时光，却长出了白发，他们付出了太多。“猝然长逝”这个词语体会到人最宝贵的是生命，而中国航天人为了实现飞天的梦想不惜付出仅有一次的生命，他们太伟大了。这个排比句体会到为了实现梦想，航天人放弃了优越的生活条件，忘我的工作，默默奉献的精神。板书：默默奉献）③就是这样的一群人，你感动吗？谁来读？（5）“神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功①随着“神舟五号”的飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟（课件）孩子们，杨利伟在走下飞船接受采访的时候用三句话概括了他21小时的太空旅行，这三句话找到了吗？出示句子：飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。（这三句话是杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬，同时说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。）（三）情感升华1、“神舟五号”的成功航天飞行，向全世界证明了中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，这是许多单位和工作人员共同努力的结果。这么多单位和工作人员要完成同一件事，需要的是什么精神？（板书：勇于实践不懈努力团结合作默默奉献）2、是啊，为了“神舟五号”，有多少人忘我工作，默默奉献，他们付出的是时间、是智慧、甚至是——生命。请大家有感情的朗读：出示句子：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……3、孩子们，一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗？为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统故障的对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天的壮丽场景。让我们再一次深情地朗读这段话，表达我们心中的敬意吧！“有的人……”起。4、正是这成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献，才换来了这个美丽的辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天梦，才会有“神舟六号”、“神舟七号”的发射成功。让我们再一次有感情的朗读课题——《千年梦圆在今朝》5、孩子们，作为炎黄子孙的一员，让我们激动地告诉全世界——《千年梦圆在今朝》让我们自豪地告诉全世界——《千年梦圆在今朝》让我们骄傲地告诉全世界——《千年梦圆在今朝》四、运用创新1