2023-2024学年江西省吉安市小学语文五年级期末点睛提升题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、我会看拼音写汉字。

shēnshí

jiānbìng

jiéduàn

bǎngwén

jīè

xiōngtang

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一组是（

）A．供职（gòng）

玷污（zhān）

顽劣（liè）B．燕园（yàn）

擂鼓（léi）

豁达（huò）C．蚌壳（bàng）

布幔（màn）

绰号（chāo）D．点缀（zhuì）

血泊（pō）

楷书（kǎi）3、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．春天的杭州是最美丽的季节。B．无论是战争时期，还是和平年代，都有许多令我们感动的人。C．爸爸出差去了，也许可能明天回来。D．看了《水浒传》这本书，感动不已。4、下列词语字形全部正确的一项是（

）A．黯然

浮想联翩

如饥似渴

心安理得B．笤帚

一如既往

愤发图强

众志成诚C．旗帜

别出新裁

饥肠辘辘

力精图治D．港口

不容争辨

玲珑剔透

同仇敌气5、下列句子中破折号的作用是（

）

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。A．解释说明B．声音延长C．意思的转折6、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（

）A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。B．老师在讲台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。C．由于训练队加强了后期的管理，采用了较为科学的办法，取得了不可估量的成绩。D．诡计多端的侦察员循循善诱，最终使得潜伏很深的特务头子露出了破绽。7、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）A．他面色凝重地坐在窗前。（神态描写）B．如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？（心理描写）C．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）D．他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态描写）8、依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（

）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，________________；________________；__________________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然一他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己一他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人一他不霸道，因为不霸道所以有道德A．②①③B．②③①C．③②①D．③①②三、填空题9、按原文填空。

（1）姑苏城外寒山寺，(

)。

（2）明月松间照，(

)。

（3）莫等闲，白了少年头，(

)。

（4）王师北定中原日，(

)。10、将下列词语补充完整，并完成练习。

同归于()

无()之宝

怒发冲()

()好无缺

同心()力

完()归赵

()口不提

人()绰绰

（1）形容极其珍贵的词语是：_______

（2）与“风雨同舟”意思相近的词语是：_______

（3）用“怒发冲（

）”造句：______四、文言文阅读11、阅读。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【注释】①内集：家人一同聚集在屋内。②儿女：子侄辈。③讲论文义：讲解诗文。④俄而：不久，不一会儿。⑤欣然：高兴的样子。⑥何所似：像什么。⑦差可拟：差不多可以相比。⑧无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。

2．解释加粗的词。

（1）寒雪日内集________________（2）与儿女讲论文义____________

（3）俄而雪骤__________________（4）撒盐空中差可拟____________

3．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________________

4．用现代汉语翻译下面句子。

未若柳絮因风起

___________________________________

5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。

_____________________________________五、现代文阅读12、阅读理解。梅雨潭（节选）①梅雨潭闪闪的绿色（吸引

招引）着我们：我们开始（追捉捕捉）她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石宫门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。②那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬（jié）着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓（zǐ），宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？③大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹（yì）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？1．读短文第①自然段，划去括号里不恰当的词。

2．默读短文，完成填空。

梅雨潭的绿是一种醉人的绿，是一种_______________的绿，是一种_______________的绿，还是一种_______________的绿。

3．文中画线句子，作者将_______________、_______________、_______________以及秦淮河的绿与_______________作对比，这样写可以突出_______________。

4．第③自然段用了大量笔墨描写了作者的联想，读着这样的句子，仿佛让你看到

。通过想象，我们感受到梅雨潭潭水的（静态动态）美。（正确的打√）

5．第③自然段，作者连用了9个“你”，下列理解不正确的是（

）A．这里的“你”都指梅雨潭的绿。B．这样的称呼自然顺畅，有亲切感，体现了作者对梅雨潭的绿的喜爱。C．作者用“你”来称呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美丽。D．用第二人称来写，抒情更直接强烈，更能抒发作者对梅雨潭的绿的喜爱之情。六、仿写句子13、按要求写句子。

1．仿写句子。

如果我是一朵鲜花，就给人们带来温馨。

如果我是____________