2023-2024学年河南省鹤壁市小学语文六年级期末通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

（1）làyuè()里，白天时间逐渐变短，zhǎyǎn()间天就黑了，只见许多做yèxiāo()的tānfàn()都忙碌起来了。

（2）鲁滨逊流落到荒岛上，chǔjìng()十分qīliáng()。他没有任何fángyù()力量或者手段来抵抗野兽的qīnxí()。二、选择题2、下列选项中，加点字读音完全正确的是（

）A．渲染（xuàn）

苍穹（qóng）

擎着（qíng）

山坳（ào）B．参差（cēn）

婆娑（suō）

璀璨（chuǐ）

岷山（mín）C．憧憬（chōng）

逶迤（yí）

瞻仰（zhān）

蒙古包（měng）D．伪装（wěi）

屹立（yì）

倚靠（yī）

电钮（niǔ）3、下列句子中成语使用不恰当的一项是（

）A．只要我们像科学家们那样见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理。B．斗转星移，花开花落，我们早已司空见惯，不值得大惊小怪。C．遇到问题我们要不耻下问，及时向老师请教。D．班会上，同学们各抒己见，气氛十分活跃。4、下列词语书写全部正确的-一组是（

）A．澄碧

目的地

天籁之音

斩钉截铁B．慷嘅

后脑勺

惟妙惟肖

技高一筹C．缝隙

湿淋淋

轻歌慢舞

一望无际D．清幽

软棉棉

黄钟大吕

忘乎所以5、拟题方法与其他三项不同的是（

）A．《我的伯父鲁迅先生》B．《竹节人》C．《猎人海力布》D．《卖火柴的小女孩》三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

弈(

)

侵(

)

伦(

)

捐(

)

澡(

)

变(

)

浸(

)

论(

)

绢(

)

燥(

)7、积累展示台。

（1）古诗中有景。“___________，水村山郭酒旗风。”这是江南美景；“____________，青山郭外斜。”这是田园美景；“卷地风来忽吹散，_______。”这是雨后美景；“明月别枝惊鹊，_________。”这是夏夜美景……

（2）古文中有情，情在“锺子期死，_________，终身不复鼓琴，___________。”

（3）“_________，走的人多了，____________。”_______先生的这句名言鼓舞着一代又一代人在自己的人生之路上不断探索与追求。

（4）中国是个文明古国，音乐的发展也有悠久的历史。在我国古代，“五音”指：_____、_____、角、徵、______。

（5）《草原》的作者是我国著名作家____，《穷人》的作者是_____国著名作家_____。8、将下列句子改为陈述句。

①这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？

_________________

②这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？

_________________9、阅读理解。《只有一个地球》（节选）①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1．这两段话是围绕哪个关键句来写的，请把这个句子抄下来。

__________________________________________________

2．下列四种资源中，与其他三种不同类的是（

）A．生物资源B．自然资源C．水资源D．矿产资源3．“它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”一句中，加点的词语“几百万年”“几亿年”运用了______________的说明方法，让我们感受到______________________________。10、课外阅读。老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天我带你去拜访他，你一定会有收获。”第二天清早

成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上

对他说

老师就在岛上

你自己去找吧

十天以后

我再来接你成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁

，心情烦躁地坐在海滩上，前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊海骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连老师真的来了。当俞伯牙把修改的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1．联系上下文，解释文中下划线的词语。

①气喘吁吁：________

②一望无际：________

③惊涛骇浪：________

2．填空。

①俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫《________》。

②“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”是指________。

3．给第二自然段加上合适的标点。

4．在横线上填上合适的词语。

________的琴师

________的心情

________的大海

________的山峰

________的松涛声

________的乐曲

5．老师这样做的用意是什么？

____________________________________11、一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明便问小亮：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小亮听后，说：“队伍排得倒不长，但很粗。”

你听懂小亮的话了吗？他是在说：