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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、拼一拼,写一写。
bǐ此
浓chóu
qī凉
缺fá
严jùn
压pò
xī牲
kòng制
依wēi
pì静二、选择题2、同学们,汉语奥妙无穷,汉字灵动神奇。上文中“种子”的“子”字,如果在“老子”这个词中,它的音调不同,意义也会发生改变。请你读读下面加点字,如果读轻声,意思将全部发生改变的一项是(
)A.孙子
妈妈
对头
兄弟B.兄弟
地道
歇歇
照应C.不是
大意
运气
爷爷D.厉害
东西
地道
本事3、下列句子中,加点成语使用不恰当的是哪一项(
)A.为了抗击疫情,“白衣战士”们声泪俱下。B.我们走马观花地游览了古朴典雅的故宫博物院。C.爸爸处理问题十分慎重,他懂得过犹不及这个道理D.对他的台风与舞技,我们自愧弗如,只有甘拜下风4、下列词语中,书写完全正确的一项是(
)A.书藉
局势
含糊
一涌而入B.严俊
占据
匪徒
精兵减政C.彻底
剥削
寄托
喜出望外D.残暴
拘流
抽屉
五州四海5、下列对于课文内容理解表述不恰当的一项是(
)A.《丁香结》由花的“结”想到心的“结”,由具体事物引发人生的思考和感悟。B.《穷人》的作者是美国的列夫·托尔斯秦,真实地反映了当时劳动人民的疾苦。C.《好的故事》中,“昏沉的夜”不仅指夜晚时分,还暗指当时中国的黑暗社会。D.《月光曲》的传奇故事告诉我们,美好乐曲的产生离不开高尚而真挚的情感。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、请你比一比,再组成词语。
崖(
)概(
)遮(
)曝(
)
涯(
)慨(
)蔗(
)爆(
)7、课内阅读。
通过第八单元的学习,我们认识了文学巨匠鲁迅先生。他的代表作有《______________》《______________》等。“少年闰土”是他在小说中塑造的人物形象,闰土______________、______________,与少爷形成了鲜明的对比;《好的故事》记录了一个美丽、______________、______________的梦境,表达了作者虽然身处黑暗的现实,但是______________的情感;从鲁迅先生的名言“惟有______________,______________,____________________________”中我感受到他深厚的爱国情;从《我的伯父鲁迅先生》《有的人》中我了解到他是一个______________,______________的人。8、根据要求完成下列句子练习。
(1)闰土是闰月生的,五行缺土。他的父亲叫他闰土。(用关联词合成一句话)
___________________________________________________
(2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)
__________________________________________
(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
________________________________________
(4)伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句)
________________________________________________9、阅读梁容若的《夏天里的成长》回答问题:
夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸,你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。1.谈谈文章第一段的作用。
答:____________________。
2.夏天是成长的季节,写了许多事物的成长,从文中找一下动物、植物以及没有生命的事物的成长过程,各写两个。
答:___________________。
3.仿写:昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
答:___________________。
4.文中引用了许多农谚,根据课文谈谈作者使用“六月六,看谷秀。”“处暑不出头,割谷喂老牛。”的作用。
答:____________________。
5.读了这篇富有哲理的短文,结合最末一句,谈谈你的理解。
答:_____________________。10、现代文阅读。出乎意料的人生三问上课铃响后,班主任来了,他没有带书,站在平台上半天没出声,同学们都诧异地望着他。老师扫视着同学们,说:“这节课,我们来讨论三个问题。”接着,他问道:“世界上第一高峰是哪个?大家哄堂大笑,齐声回答:“珠穆朗玛峰!”老师接着:“第二高峰呢?”这下同学们面面相觑,无人应声了。老师转过身,在黑板上写下一句话:屈居第二,与默默无闻毫无区别。老师顿了顿,提出第二个问题:“有人想烧壶开水,可等他生好火时才发现柴火不够,他该怎么办?”同学们议论纷纷,意思是赶紧找柴火。老师不置可否,问道:“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?接下来,老师又提出了第三个问题:“古代有一个人,想学好门立身的本领,他曾反复比较,决心去学屠龙之技。他去拜了名师日夜苦练。大家说,他后来怎样呢?同学们兴致勃勃,说他肯定能成为英雄、明星,受世人尊崇。老师越听,头摇得越快,说:“这个人一定会穷困潦倒一生,因为世上没有龙。”经过老师的循循善诱,大家终于明白,原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色,勇争第一,这样别人オ会发现你、记住你;做事要敢于创新,方法灵活,干万不可墨守成规;做学问要学以致用,将知识转化为效益,闭门造车是没有出路的。1.“面面相觑”的“觑”字我们不认识,应该选择(
)查字法,先查(
),再查(
)画。用“换字法”猜猜这个“觑”,可以换成(
)字。
2.结合语境理解词语。
诧异——_________________________________
3.理解句子的含义。
屈居第二,与默默无闻毫无区别。
___________________________________________
4.班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理?用“_____”画出来。
5.按“时间、地点、人物、事情”四要素,说一说文章的主要内容。
_____________________________________11、名著阅读。
本学期“快乐读书吧”为我们推荐了很多好书,请从下面书目中选择一本,制作一份荐书卡,推荐给下一届的同学:《
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