2022年医学专题-宜宾市中小学骨干教师培养人成长档案廖春

PAGEPAGE7宜宾市中学校骨干老师培育人选研修（2011——2013）成长档案县（区）：江安县学校：桐梓中心校姓名：廖春学科：美术成长档案管理使用说明一、本档案分为学科骨干老师培育人选的基本状况、年度考核记录、综合考核，档案要全面反映参研老师三年的成长变化状况。二、参研老师要逐一填写相关栏目。三、本档案在培训过程中由参培老师个人保管，三年培训结束后交培训机构(电子版交市教育局)，并作为参研老师考核和存档内容之一。一、宜宾市市级骨干老师培育人选基本状况学科美术工作单位江安县桐梓中心校姓名廖春性别女年龄37政治面貌党员照片专业技术职务小教一级行政职务通讯地址江安县桐梓中心校邮编644201联系电话最终学历本科毕业学校专业四川教育学院美术专业本人简历1991.9—1994.7于宜宾其次师范学校普师班读书1994.9—1998.7兴文县玉屏学校任教1998.9—2000.6四川师范高校艺术学院离职进修美教专科2002.62005.5四川教育学院美术系函授本科2002.9至今江安县桐梓中心校任教专长油画，手工主要教学成果与论文、论著发表状况指导同学参与省市县各级艺术节活动均获奖：科幻画曾获省级二等奖并获得市级科技辅导员称号；指导同学参与省中学校生艺术人才大赛获一二等奖，并获得指导老师奖。所写论文获得市县级奖项。参研前教育教学科研状况参研前，教育教学科研状况按部就班，没有特色。缺乏创新性的教学模式，和大胆的教学课题争辩与探究。参研老师期望研修的内容与形式期望能在导师的指导下实际手工技法操作训练，同学参赛指导方法学习，以及新型的手工材质了解与运用。以实际操作为主的培训模式。研修三年预期目标能在导师的指导下学习手工技法操作，学习同学参赛指导方法，以及新型的手工材质了解与运用。二、宜宾市市级骨干老师培育人选年度考核记录2011－2013年度考核记录本次培训成绩考核评定内容评分标准自我评分导师评分培训目标明确，态度认真10864210准时参与活动，不迟到早退10864210每次活动前能够按要求认真做好预备工作1086428完成在岗学习任务10864210认真钻研教材，理解新课程标准并能努力实践1086428团结互助，具有合作精神10864210乐观和指导老师沟通，准时反馈教学效果10864210活动记载准时、具体10864210活动后认真思考、总结10864210自我评价具体、客观10864210专业成果考核10098综合成果教育教学实践活动取得的成果和存在的问题在教学实践活动中充分利用研修中所学学问，拓展思维，大胆创新，尤其在教学科研方面，大胆地开展《如何利用农村乡土材料上手工课》在农村找到上手工课的材质，把我校的农村少年宫美术组的活动开展的有声有色。但自我学问尚有待提高，教学方法还有待进一步提高，真正地把创新意识体现在课堂。教育科研进展状况概述在参与市级骨干老师培训的三年时间里，我转变观念，不等不靠，与我校另一位美术老师一起开展了名为《如何利用农村乡土材料上手工课》取得了肯定的成效，收到大家的好评。所在学校考查意见校长签字年月日指导老师意见签字年月日培训单位意见签字年月日内容总结

（1）宜宾市中学校骨干老师培育人选研修

（2011——2013）

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县（区）：江安县学校：桐梓中心校

姓名：廖春