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文档简介

向困难说不的主题班会小学班会授课设计指导思想:以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,经过主题班会,对学生进行耐挫教育。教育目的:依照小学生的实质和认知特点,针对我班学生的实质情况,组织题为“向困难说不”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,成立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思虑、解析和解决问题的能力。活动形式:集体谈论、游戏、个案解析。课前准备:1、采集有关资料(歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事)。2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。授课过程:一、导入班会二、结合学生实质商议挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢?请你说出来。2、依照学生感觉解析引起挫折的原因。三、要正视挫折1、怎样对待挫折。挫折会给了带来悲伤、压力。对人的肌体是一种打击,对人的心理是一种伤害,造成人精神上的悲伤,甚至给人的生活道路造成曲折,对一些脆弱者来说,无疑是一种灾祸。这是挫折的负面效应,但是,我们更多地应看到,挫折有正面的推进作用。2、表达有关名人对待挫折的故事。3、举出名人对待挫折的事例。司马迁在屈辱中完成了《史记》;屈原在流放时期写出《离骚》;曹雪芹在贫困潦倒中写出巨着《红楼梦》;吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》4、学生结合录相和故事,谈谈应该怎样正视挫折。四、商议对战胜挫折的技巧和方法。1、当挫折来临后,应从以下几方面进行心理调治。其一,学会客观地对待自己。其二,学会暂时的搁置,忘记不快乐,走开你所厌烦的情境。其三,学会转移注意力。“忘我”地去热衷于你快乐的事。其四,学会宽容。其五,做一件事要自始自终。五、通向理想的道路是充满挫折和困难的,请同学们结

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