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文档简介

第页精选小班社会教案4篇小班社会教案篇1

一．活动目标：

1、知道大一岁了自己的事情要学着自己做。

2、学习念儿歌及动作表演。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

二．活动打算：

布娃娃、小红帽

三．活动过程：

1、激发爱好，引出布娃娃。

师：今日我们小二班来了位小客人，想不想和她交个挚友，现在我们把她请出来吧。(语言：客人，客人，请出来吧!)

2、相识布娃娃，贴近幼儿。

师：我们来相识相识这位小客人，她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃长着什么样的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?

幼儿的回答：大大的眼睛、小小的鼻子、红红的/小小的嘴巴、美丽的衣服、红色的鞋子等等。

(激励幼儿用形容词等词语来描述;老师可用肢体语言协助引导。)

3、引出儿歌，师示范儿歌并与幼儿一起理解诗歌内容。

⑴师：今日啊，布娃娃还给小挚友带来了一首儿歌，小挚友想不想听，请留意听这首儿歌里面都有什么?

⑵师念儿歌并操作道具。

(要把"我"和布娃娃的语气区分开)

⑶提问，引导幼儿理解诗歌内容。

①儿歌里面有什么?

幼儿：布娃娃、"我"、小红帽。

②儿歌里的"我"会是谁呢?

幼儿：小弟弟，大哥哥(从老师念诗歌的语气中可以分辨出)

③新年了，小弟弟望见布娃娃会说什么呢?

幼儿：新年好。/布娃娃你好/……

④师：新年了小挚友收到了什么礼物呢?兴奋吗?出自:大;考、吧"布娃娃又收到了什么礼物呢?(布娃娃收到了小红帽)

⑤师：布娃娃收到礼物，和小挚友一样快乐，她快乐的眯眯笑。(肢体语言协助：布娃娃，眯眯笑)

⑥小布娃娃伸过手去就要小弟弟抱，小挚友说说，小弟弟能不能再去抱布娃娃了?为什么?

幼儿：不能，长大了/重了，抱不动了/大一岁了……

⑦小挚友想的跟小弟弟一样，看看小弟弟怎么说的，他说：哎呀呀，不抱，不抱，我们都大一岁了!你呀，知道不知道!

师：小挚友知道不知道小弟弟为什么不抱布娃娃了吗?

幼：大一岁了，长大了。

师：对，过了新年，小挚友也都长大了一岁，长高了一点，长大了，不能再让大人抱了，饭也要自己吃，穿衣服要学会自己穿，自己的事情学会自己做。

4、学习儿歌配动作表演。

⑴师：布娃娃带来得儿歌好听吗?让我们一起来学学吧。

老师操作教具引导幼儿学习儿歌。学念两遍。

⑵脱离道具，师幼互动，一起表演。

⑶分角色表演，先请个别能干的幼儿与

老师示范，老师为"我"，幼儿为"布娃娃"，在情景表演中练习儿歌。

⑷幼幼表演，请每一位幼儿，找一个好挚友，来分角色表演。

5、结束活动。

活动反思：

这首诗歌是围围着新年氛围绽开的，这节课我想让幼儿知道过了新年就长大一岁了，懂得自己能做的事情自己做，另一个目标是让幼儿初步尝试朗诵诗歌，带有感情的朗诵，并能进一步尝试仿编诗歌。

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