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文档简介

幼儿园小班艺术活动教学设计蜘蛛先生造房子教材剖析：《蜘蛛先生造房子》借助故事儿歌的形式，让幼儿在认识蜘蛛网的简单结构的基础上学惯用长放射线与短连结线联合的方法来学习画蜘蛛网。活动主假如阿库县考虑到院校教育孩子的年纪特色，她们的学习动机受感情支配，对感兴趣的信息内容就会踊跃宠爱投入、全神贯注，反之就拒绝;并且她们生活经验不具，用PPT回去吸引幼儿好奇心，用看看、讲讲的模式丰富其知识经验，也表现了美术业务整合与语言的领域整合。因为是小班早期，孩子绘画技术有限，他们还处于无目的涂鸦，这样的目标能够引诱其向有目的涂鸦推动。用添画的形式表现了尊敬幼儿原有的知识、技术的理念，既降低难度，能够让圣洁孩子享受成功的快乐，也表现了过场的完好性。活动要点：学惯用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。活动难点：在故事和儿歌的帮助下让，理解蜘蛛的基本结构。活动目标：1、学惯用放射线和小短线来表现蜘蛛网的造型。2、在儿歌的帮助下，理解蜘蛛网的基本结构。3、体验帮助别人的快乐。活动准备：课件（各种各种的房子如草房、木房、砖房等，蜘蛛网、蜘蛛先生造房子）2.教师范画纸和成人绘画纸（上有蜘蛛），依据幼儿能力分红三个品位（蓝队画有虚线、黄队小画纸、红队大画纸）蜡笔3.按能力一般而言将幼儿分红蓝、黄、红三队4.展现板活动过程：一、出示各种房子的PPT引出蜘蛛网和蜘蛛1．发问：你认得什么东西能够造房子呢？你看到过用什么资料造成的物料房子？2．出示各种房子PPT，逐个察看并谈谈：这些房子内是用什么民宅资料做的？出示蜘蛛网的PPT，发问：这是什么？猜这是谁的房子？蜘蛛先生的房子是什么样的？出示蜘蛛PPT，教师解说小结：蜘蛛先生此刻本来越胖了，本来的小房子也住不下了，他要来造一幢新房子，我们来看看他是怎么造房子的吧！二、联合PPT，借助亲身感觉儿歌认识蜘蛛网的简单结构。（难点打破）1.联合课件，教师叙述自编儿歌《蜘蛛先生造房子》。发问：蜘蛛先生是用什么造房子的？蜘蛛先生房子上的丝是同样长的吗？哪些长？哪些短？教师用儿歌小结蜘蛛网的简单结构：蜘蛛先生造房子，吐出很多长长线，长线长线直又直，向来吐到墙角边。再吐很多短短线，短线连着长长线，房子造得牢又密，躺在里面真舒畅。发问：蜘蛛再先生造房子的时候先造的是什么先？长线是怎么样造的？短线又是怎么样造的？三、联合儿歌，教师示范所画蜘蛛网（要点打破）1.出示范画纸，教师我也来帮助先生造幢新房子吧2.示范一（只有几条放射线，没加小短线）师：这样的房子牢不牢？因此还要如何造？示范二（加入小短线）3..教师编念儿歌边再次示范蜘蛛网的画法。儿歌中解决好绘画中的两个技术：一是放射线向来画到边，二是短线和长线连在一同。四、幼儿创作，蜘蛛造房子竞赛。师：蜘蛛朴泰俊大王要展开造房子竞赛，邀请我们参加，评比出最美丽很美丽最结实暖和的房子2.展现不一样画布起草提出不一样要求

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