人教课标实验版世界历史九年级下册 第二次世界大战　第二次世界大战的全面爆发 说课一等奖

《第二次世界大战的爆发》教学设计一、教学内容1．以慕尼黑会议为例，说明（理解）绥靖政策的实质和恶劣影响。2．简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大等主要事件。二、教学目标1．通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家，英国遭到德国飞机的轰炸这些都是推行绥靖政策的恶果。在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军天下无敌的神话。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对日宣战，第二次世界大战进一步扩大。2．通过引导学生概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。3．英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。知道对待邪恶势力必须要与之斗争，不然就是助纣为虐。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。三、教学重点和难点1.教学重点慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发。2.教学难点英法等国推行绥靖政策的原因以及绥靖政策的实质。四、教学过程创设情境，引入新课教师：第一次世界大战后的一、二十年，帝国主义国家固有的矛盾没有从根本上得到解决。政治经济的不平衡。德国、意大利和日本对一战的分赃结果不满，率先发难挑起战争，世界笼罩在法西斯战争的阴霾下，可是几个大国因为对法西斯国家的侵略一味的妥协使得世界上几十个国家，20亿人口卷入战争与杀戮当中，其中有9000多万民众受伤或死亡，血染全球，泪洒世界，这就是二十世纪人类面临的最大的灾难──第二次世界大战！今天我们共同学习第二次世界大战的爆发。板书：第二次世界大战的爆发讲授新课一战教师：之后二十年，二战就开始了，那么二战的背景也就是一战之后的世界是怎么样的呢？我们通过一个微视频来看一下。视频展示各国背景：英法：1.一战之后，英法虽然赢得了战争，但是却失去了财富，实力大损。由债权国成为债务国，比如英法都欠美国债务，高达40亿美元以上。年代的经济大危机，使情况雪上加霜，英国的失业率由1930年的%增长放到1932年的%3.一战的浩劫使欧洲人谈战色变，比如：1933年牛津大学俱乐部举办“要不要为国王和国家而战”结果275票赞成在任何时候都不要战争，而只有153票反对。4.宁要希特勒不要苏联。张伯伦和其他人一样把苏联人看作最主要的威胁。1936年鲍尔温对丘吉尔说：“假如一定要打仗的话，我希望看到布尔什维克和纳粹打起来。”德国：经济复苏。一战后，德国复仇主义弥漫。希特勒法西斯政权上台,以“反共”为旗号。苏联：世界上第一个社会主义国家苏联诞生，被英法等国视为赤色瘟疫，头灯大敌。希特勒在其对外扩张中打出“反共”“反苏”的旗号。与日本签订了《反共产国际协定》。教师：如果大家是各国政要，面对国内的各种情况，你会选择怎么做呢？我们分组讨论一下吧。讨论结果：1、用德国的剑为德国的犁争取土地。2、乔治五世：我经历了一战，怎么还能经历一次世界大战呢？教师：所以当法西斯德国进攻奥地利、捷克斯洛伐克的苏台德地区时都采取了不管不顾的政策，特别是苏台德地区甚至签订了《慕尼黑协定》不经捷克同意，割占了捷克的领土。那么德国有没有满足呢？看课本，找答案。学生：没有。教师：总结绥靖政策：实质：英法美等国对法西斯扩张侵略的纵容、姑息政策。以妥协退让和嫁祸苏联为主要特征。结果：助长了法西斯的侵略扩张，加速了世界大战的到来。教师：二战的爆发：二战的过程，是怎么样的呢？看课本，看谁找的最快。生：1.突袭波兰2.西欧：法国沦陷，不列颠空战3.东欧：斯大林格勒战役教师：那么决定战