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文档简介

解放路第二小学个人备课及集体教研记录表年级二年级学科语文时间地点主持人主备人张丽记录人张丽参加人员李旭玲李红蓉卫晓宣张丽上周工作总结课题内容4.邓小平爷爷植树主备人发言主要内容集体备课研讨记录教材分析文主要写邓小平爷爷在天坛公园种下了一棵柏树的经过。赞美了邓小平爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保护环境的重视。目标分析(重难点用“☆”标示）1．图文结合，认识本课的14个生字，会写本课的8个生字。2.正确、流利地朗读课文。设计思路语文课程标准》中指出要引导学生“结合上下文和生活实际了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语”。在这一理念的指导下，本教学设计注重引领学生抓住课文重点段落，抓住关键词句进行品读，从而体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。重视识字教学，采用多种方法识记生字。教学准备PPT教学过程设计（必须呈现有效问题）第一课时一、谈话导入。1.引导学生说一说我国的植树节是哪一天，说说自己对植树节的了解。2.出示题目，引导学生畅谈：通过题目自己最想知道什么内容？3.出示邓小平画像，简介邓小平，教师相机补充。4.指导学生再读题目。二、初读课文，认读生字。1.引导学认生自由读课文，圈出生字，标出自然段序号。2.组织学生合作学习，读准字音。3.指导学生分小组自学生字。4.检查生字掌握情况。5.将生字请回到课文中，引导学生再认读课文三、再读课文，了解大意。1.引导学生快速读课文，启发思考问题：（1）这个故事发生在什么时间？什么地点？（2）故事中的主要人物是谁？他在做什么？2.组织全班汇报，概括故事的主要内容。第二课时一、复习导入。1.出示词语卡片，引导开火车认读，检查词语掌握情况。2.引导学生回顾课文主要内容，导入新课。二、课文感悟。1.出示课文的第1自然段，启发思考：1987年的植树节为什么令人“难忘”？2.指导学习课文第2、3自然段。（1）引导学生找出描写邓爷爷动作的词语，用“△”画出来。指导学生概括邓爷爷植树的步骤。（2）组织同桌合作表演。3.引导学生再次品读第2、3自然段，感悟人物品质。根据学生的感情，课件出示相关关键语句。4.指导学习第4自然段。（1）出示小柏树的图片，引导学生找一找：第4自然段中是怎样描写这棵小柏树的？（2）引导学生体会邓爷爷此时的心情。5.指导学生理解课文的第5自然段。重点理解：“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。6.组织学生讨论交流：邓爷爷那么大年纪了，工作又非常忙还参加植树活动，我们该怎样做？三、词语积累。1.课件出示词语：碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃2.投影展示，组织全班评价。3.引导学生画出

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