药用植物学课程教学大纲

药用植物学课程教学大纲课程编号：10051360课程名称：药用植物学/PharmaceuticalBotany学时学分：48课时(理论32学时、实验16学时)学分：2.5适用专业：制药工程专业开课学期：5开课部门：化学与生物工程学院先修课程：无考核要求：考查；理论部分占总成绩70%，实验和平时成绩占30%。使用教材及主要参考书：1.黄宝康.《药用植物学》，人民卫生出版社，2016。2.刘春生，《药用植物学》，中国中医药出版社，2016年。3.姚振生，《药用植物学》，中国中医药出版社，2007年。4.郑汉臣，蔡少青，《药用植物学与生药学》，人民卫生出版社，2003年。5.孙启时，《药用植物学》，中国中医药科技出版社，2004年。一、课程的性质和任务：药用植物学是一门以具有医疗保健作用的植物为对象，研究它们的形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用学科，是制药工程专业学生学习天然药物化学、制药分离工程、中药制药工程以及有关中药及天然药物课程内容的基础学科，同时又是一门理论性、实践性、直观性很强的课程。通过学习，必须掌握药用植物的形态、组织和器官、生理功能、分类鉴定等基本概念和相关内容，从而为天然药物化学、制药分离工程、中药制药工程等课程的学习奠定基础。二、教学目的与要求：课程目的：系统掌握药学相关专业所需的药用植物学基本理论、基本知识、基本技能，为进一步学好《天然药物化学》、《制药分离工程》、《中药制药工程》等相关专业课，培养高素质制药工程专业学生的中医药学知识打下良好的理论基础。教学要求：《药用植物学》是药学相关专业的专业课，是制药工程专业学生的限选课，是一门实践性较强的学科。通过教学活动，要求学生系统掌握植物形态学、植物解剖学、植物分类学理论知识，掌握常见药用植物种类的系统位置，药用部位与药用价值以及中药原植物鉴定的思路与方法。三、学时分配章节课程内容学时绪论绪论1第一章植物的细胞2第二章植物的组织3第三章植物的器官7第四章植物分类与命名1第五章藻类植物0.5第六章菌类植物1第七章地衣0第八章苔藓植物0.5第九章蕨类植物1.5第十章裸子植物1.5第十一章被子植物13合计32四、教学中应注意的问题1.注重指导学生学会自行获取知识2.密切联系实际进行教学3.充分利用现代化教育资源，开拓学习渠道4.恰当掌握教学内容的深度和广度5.有效地组织练习和复习五、教学内容绪论1.基本内容：药用植物、药用植物学的概念。学习药用植物学的任务。我国药用植物学发展历史概况。药用植物学与其它学科之间的关系。2.教学基本要求：掌握药用植物、药用植物学概念，学习药用植物学的任务；熟悉药用植物学与其它学科之间的关系；了解我国药用植物学的发展历史，以及各历史阶段的主要代表著作和它们的意义。3.教学重点难点：药用植物学的含义和任务4.教学建议：多媒体授课第一章

植物的细胞1.基本内容：植物细胞的显微结构和超微结构；植物细胞的基本结构以及质体、液泡的基本构造；细胞后含物：淀粉粒的组成及类型，晶体的类型及形状，菊糖、蛋白质、脂肪和脂肪油的组成及鉴别；细胞壁：细胞壁的分层、纹孔的类型、细胞壁的特化。2.教学基本要求：掌握细胞的概念；细胞壁的基本结构，纹孔的形成及类型；细胞后含物的概念，淀粉粒的组成及类型，晶体的类型及形状；菊糖的组成及鉴别；熟悉植物细胞的基本结构以及质体、液泡的基本构造；纹孔的形成及类型，细胞壁的特化及识别；蛋白质、脂肪和脂肪油的组成及鉴别；了解模式植物细胞、细胞的显微结构和超微结构的概念3.教学重点难点：淀粉粒的组成及类型，晶体的类型及形状（重点）；细胞壁的结构和特化（难点）4.教学建议：多媒体授课第二章

植物的组织1.基本内容：植物组织的含义和分类；分生组织，薄壁组织，保护组织，机械组织，输导组织，分泌组织的特征、类型和功能；维管束及其类型。2.教学基本要求：掌握组织概念及类型；保护组织概念、细胞特点、类型；输导组织概念、细胞特点、类型；导管的特点及类型；气孔类型及鉴别上的意义；熟悉分生组织概念、细胞特点、类型；厚壁组织的细胞特点、类型及区别；毛茸类型及鉴别上的意义；维管束及其类型；分泌组织概念、细胞特点、类型；机械组织概念、细胞特点、类型；了解薄壁组织概念、类型及各类型的作用。3.教学重点难点：保护组织、分泌组织、机械组织和输导组织的类型和特点。4.教学建议：多媒体授课第三章植物的器官第一节

根1.基本内容：正常根及变态根的形态、类型。根的初生构造、次生构造及三生构造。2.教学基本要求：掌握器官的概念；根的初生构造、次生构造特点及识别特征；熟悉营养器官、生殖器官的概念；根、根系、变态根的类型及特点；根的三生构造特点及识别特征了解根尖概念、分区及各区的特点；3.教学重点难点：根的初生构造、次生构造（重点）；根的次生构造（难点）。4.教学建议：多媒体授课第二节

茎1.基本内容：茎的外部形态及正常茎的种类。茎的变态类型。茎的初生构造、次生构造及双子叶植物根茎的构造特点。2.教学基本要求：掌握茎的类型及特征；茎的初生构造、次生构造特点及识别特征熟悉茎的外形特征及有关术语；茎尖概念、分区及各区的特点；茎的变态类型；了解芽的类型。3.教学重点难点：茎的初生构造、次生构造特点及识别特征。4.教学建议：多媒体授课。第三节

叶1.基本内容：叶的组成、各部分的形态。单叶和复叶的区别方法，复叶的类型。叶序的类型，变态叶的类型及叶的生理功能。单、双子叶植物叶的组织构造。2.教学基本要求：掌握单叶和复叶的区别方法；叶的组成熟悉叶序的类型，了解双子叶植物叶的组织构造；了解叶的各部分的形态；变态叶的类型；复叶的类型；变态叶的类型3.教学重点难点：单叶和复叶的区别方法，单、双子叶植物叶的组织构造（重点）；区分单叶和复叶（难点）。4.教学建议：多媒体授课第四节

花1.基本内容：花的组成及形态构造花的类型花程式和花图式花序的类型花的生殖功能2.教学基本要求：掌握雄蕊及雌蕊的组成及类型；子房的位置和室数；花程式的概念及翻译，花程式书写方法；熟悉花序的概念，无限花序花序的类型了解胎座、胚珠的类型；了解有限花序；3.教学重点难点：雄蕊及雌蕊的组成及类型；子房的位置和室数（重点）；花序的类型（难点）4.教学建议：多媒体授课第五节

果实1.基本内容：果实的形成；果实的类型；2.教学基本要求：掌握类型划分依据及类型特征。熟悉果实的概念了解果实的基本结构及发育形成过程3.教学重点难点：果实的类型4.教学建议：多媒体授课第六节

种子1.基本内容：种子的形态特征；种子的类型；种子的内部构造2.教学基本要求：熟悉种子的形态特征和类型；有胚乳种子与无胚乳种子的区别；了解种子的内部构造；3.教学重点难点：种子的形态特征（重点）；种子的内部构造（难点）4.教学建议：多媒体授课第四章

植物分类概述1.基本内容：植物分类学的目的和任务。植物命名，植物的分类等级，植物分类方法。植物分类学发展概述。2.教学基本要求：掌握植物界的分门；植物的分类单位；熟悉分类检索表的编制与应用了解植物分类的方法和植物分类学的发展概况；3.教学重点难点：植物界的分门，植物的分类单位，植物分类学的含义、任务，分类检索表的应用（重点）；植物的命名（难点）。4.教学建议：多媒体授课。第五章

藻类植物1.基本内容：藻类植物主要特征和分门常见药用藻类。2.教学基本要求：熟悉藻类植物门的一般特征了解常见药用藻类。3.教学重点难点：藻类植物门的一般特征；常见药用藻类（重点）。4.教学建议：多媒体授课第六章

菌类植物1.基本内容：真菌门的主要特征和分类；常用的药用真菌。2.教学基本要求：熟悉常见药用真菌；了解菌类植物的主要特征和分门；3.教学重点难点：重点：常见药用真菌。4.教学建议：多媒体授课第七章

地衣门（自学）1.基本内容：地衣门的主要特征和分类；常见药用地衣植物。2.教学基本要求：熟悉地衣植物的构造特征；了解常见药用地衣植物。3.教学重点难点：地衣植物的构造特征；常见药用地衣（重点）。4.教学建议：多媒体授课第八章

苔藓植物门1.基本内容：苔藓植物门的主要特征和分类；苔纲和藓纲的主要区别；苔藓植物的生活史。常见药用苔类植物。2.教学基本要求：熟悉苔藓植物门的主要特征和分纲。了解常见药用苔类和藓类。3.教学重点难点：苔藓植物门的主要特征；常见药用苔类和藓类（重点）。4.教学建议：多媒体授课第九章

蕨类植物1.基本内容：蕨类植物的一般特征，生活史；蕨类植物的分纲和代表科。2.教学基本要求：掌握蕨类植物门的主要特征。熟悉常见药用蕨类。了解蕨类植物的生活史和分类。3.教学重点难点：重点：常见药用蕨类；难点：蕨类植物的生活史；4.教学建议：多媒体授课第十章

裸子植物门1.基本内容：裸子植物门的主要特征。裸子植物的分类和代表科及其主要药用植物。2.教学基本要求：掌握裸子植物门的特征。熟悉重点科的特征和主要药用植物。了解裸子植物的生活史。3.教学重点难点：重点：裸子植物门的特征，重点科的特征和主要药用植物；裸子植物的生活史（难点）。4.教学建议：多媒体授课