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幼儿园小班美术活动教课设计《小蜗牛找家》含反省《小班美术活动教课设计《小蜗牛找家》含反省》这是优异的小班美术教课设计文章，希望能够对中间您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教课设计《小蜗牛找家》含反省！设计企图：关于小班幼儿教育来说，纳旺县任意的画任意线条比较简单，轮廓但有控制性的画线条却有必定的莫非，因为它需要幼儿运用大脑控制手段的转动有本义的去连线。本活动以幼儿练习合理化有目的的画短直线为基础，配以故事情节，并使幼儿在情形中得以练习与达成。活动目标：：练习有控制的画线条。：激发幼儿的爱心，鼓舞婴儿不轻易放弃。：培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢学术沟通地在伙伴之间沟通。：体验运用不一样方式与伙伴合作作画的乐趣。：逻辑思想培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：：故事(故事大概内容，蜗牛爷爷带小蜗牛出门嬉戏，天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了，它眼前看到的都是树丛、石头、小山坡，他很焦急，天快黑了，谁来帮助他)：请一名学童上前操作试试，以认识方法。重生儿追拿笔划线让小蜗牛随着走，要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛，鼓舞幼儿歇息再走，好不简单绕过好多阻碍，终于在彻夜天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获取成功感。：大家用前臂来空画(看看小蜗牛回家了没)做练习：提出要求a:线条(路)不可以断开，不然到不了家：鼓舞幼儿勇于试试，这儿不然再绕哪儿，其过程中练习手段转动、娴熟画线条。必定要把小蜗牛送回家，激发幼儿爱心不可以放弃。：幼儿着手，教师察看指导，对较好达成的幼儿鼓舞蛞蝓他看看还有那些路能够把小蜗牛送回去，多做练习。关于着手较差的幼儿教师可鼓舞他走一走、歇一歇，先试试走较短的路来练习。：评论沟通幼儿能够互相观看、评论，看看回赠其余小朋友把小蜗牛送回家了吗，(快思老师.教课设计网出处)在其过程中可用手指做练习绕画。路口也可看看谁找到的路最多来鼓舞较好的幼儿。活动延长：：将近似特训的图纸放于活动区供幼儿练习，以送其余小动物去游玩园放学或放暑期贯串;：在活动中幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增添了帮小动物找彩色的路或一条彩虹帮忙路，鼓舞幼儿多换色试试。活动反省：小朋友参加活动娱乐活动的踊跃性都很高，而且都将做的小蜗牛给予了生命，本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充散发挥自己的想象，突显了幼儿的主体性。因为孩子在画自己的所想，因此作画时显得特别欢乐，也就是在这样的氛围中产生了那么多的创意，我也得益匪浅，有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。小班美术活动义和团运动《小蜗牛找家》含反省这篇文章共2908字。有关文章《小班美术活动教课设计《小花伞》含反省》：小班美术活动教课设计《小花伞》教课内容含反省合用于小班的美术主题教课活动中间，激发幼儿帮助别人的感情，能用简单的线条图案装修画伞，快来看看幼儿园看看学前美术活动《小花伞》含反省教课设计吧。《小班教课设计《饼干》含反省》：小班教课设计《饼干》含反省合用于小班的美术主题教课活动中间，让幼儿能运用捏、搓等技巧，家

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