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文档简介

幼儿园小班语言教课设计树叶宝宝教课目的：1、会从颜色方面描绘树叶,学会划分黄、绿两种树叶,感觉秋季到临树叶的变化。2、发挥想象,感觉树叶宝宝的穿越时空之旅,领会秋季的美好。教课准备：大树图,若干黄、绿树叶,一个盒子,树叶、小鸟、小鱼头饰,蚂蚁、蜗牛小图各一张。教课过程：一、游戏中学习1、摸树叶,说颜色（"我摸到的树叶是XX颜色的"句式表达）师：小朋友们,看老师这里有个小朋友：盒子师：对呀,那你想知道里面是什么吗？小朋友：想。师：那就请个人上来摸一摸吧。（请一学生登台,摸出一张树叶）师：这是什么？小朋友：一片树叶（叶子）师：是什么颜色的落叶呀？小朋友：黄色;;绿色师：你真棒,那你能完好的告诉小朋友们,你摸到了什么颜色的树皮吗？小朋友：我摸到的树干是黄色（绿色）的。师：你真了不起,能把话说得这么长,这么完好。你看这片落叶但是后边有棵大树妈妈的宝宝,妈妈你把它归还给大树妈妈美丽吗？小朋友：好的。（孩子把树叶贴在相应的大树树枝上）（用这样的方式,请4-5个小朋友）2、全班参加。师：大树枯枝妈妈有很多树叶宝宝在老师这里,她希望你们帮她把树叶宝宝送回去,愿意帮忙吗？散发树叶,孩子自主粘贴。3、第一板块小结：现在树荫大树妈妈内心别提有多惊讶了,感谢小朋友帮了大忙,你们真是一群乐于助人的孩子。二、想象中感觉1、导入：大树姐姐一年中不停变换着自己的衣服,春季他穿上了一件绿衣裳,春季绿衣裳更绿了,秋季穿上了黄衣裳,俏皮的黄叶准妈妈一个个都走开了妈妈的宝宝怀抱,飘呀飘呀,飘到了大树小姑娘的脚边,遇到了（出示：蚂蚁）2、创建情境,供给典范师：小蚂蚁说：黄叶宝宝你好,秋季到了,天气凉了,你能当我的被子吗？短蕊宝宝会怎么说呢？（指明学生回答）师：真是有礼貌的小蚂蚁,还有会帮助人的垂果宝宝。3、拓展师：那黄叶宝宝还会飘到哪里,遇到谁呢？比如：飘到小河里,当小鱼的阳伞。飘到地上,当蜗牛的床。飘到草地上,成为小鸟筑巢的资料（戴上头饰,演一演）三、

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