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幼儿园小班优异游戏教课设计《表情娃娃》含反省《小班优异游戏教课设计《表情娃娃》含反省》这是优异的小班游戏教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优异游戏教课设计《表情娃娃》含反省！一、活动目标：1、感知在游戏中运用很多种感官感知8之内的数，解说数的实质意义。2、培育幼儿对计算活动的兴趣。3、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。4、经过小组合作，共同安置表达表现的形式，勇敢表演。二、要点及难点：运用各样感官感知数目；经过触摸感知量。三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。四、活动过程：（一）语言指引、激发兴趣表情娃娃和我们一同玩游戏，动动脑筋把它们找出来。（二）感官练习、感知数目1、运用视觉感知数目。（1）翻开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。（2）翻开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：吃惊娃娃。说明：留意幼儿点数习惯的培育，稳固幼儿手口一致点数的能力。2、运用听觉感知数目。翻开黄色魔法书，请小耳朵帮忙偷偷地找娃娃。（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：高兴娃娃。（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大多数幼儿来说除却困难，指导老师老师予以适合指导并提示幼儿数在内心。3、运用触摸觉感知数目。翻开黑色魔法书，请小手帮忙一同找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：悲伤娃娃。说明：经过触摸感知量是幼儿素来未试试过的形式，教师可提示婴儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获取成功体验并认识方法。4、请宝宝们学做得好各样表情，跟着音乐高兴舞。活动反省：本次教课活动采纳变魔术的形式，能让幼儿在奇特、魔幻的快乐体验中，踊跃参加到游戏之中，第一让幼儿翻开魔法之书，谁也不知道精灵之书里藏着什么，当出现物体时，适应了幼儿的好奇心，有了足够的动力去展开剩下的游戏，本次活动要点是感知在游戏中运用很多种感官感知7之内的数，解说数的实质意义，切合小班幼儿的年纪特色，经过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习成效。小班优异游戏教课设计《表情娃娃》含反省这篇文章共2501字。有关文章《小班教课设计《木头人》》：小班教课设计《木头人》合用于小班的主题教课活动中其，让幼儿让小朋友体验游戏的快乐，磨炼锻炼小朋友的习惯以及听力，聪慧恪守游戏规则，感觉参加集体活动的兴趣，快来看看中小学小班《木头人》教课设计吧。《小班教课设计《采蘑菇》含反省》：小班教课设计《采蘑菇》含反省合用于合用范围小班的游戏主题教课活动中间，让小学生学会勇敢试试，不怕困难，勇于战胜，练

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