小学美术苏少版 二年级下册 第8课《水墨画花》

小学美术少版二年级下册第8《水墨画花》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

1.知与技能初了解水墨画是中国画中水墨花鸟的组成部分。学会用水墨眼光对自然花卉进行观察取舍。并学会“笔墨”表现花卉的简单方法。2.过与方法通观察比欣、讨论尝试练习、互动评价等多种方学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的各种方法。进一步巩固干湿浓淡的笔墨技,并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。3.情、态度值观:在验探索、游戏中感受水墨的独特绘画语体会中国画的艺术之美初树立水墨画“意象的观念培养学生具备水墨的审美眼光,同培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。2

二年级学生属于低年段。学生学习积极性,胆,敢于表现。但由于年龄关系学的认知能力和动手能力相对较弱。观察方法趋于主观。这与水墨的意向表达有共性之处。这些都为本节课的学习奠定了良好的基础。二年级学生手部肌肉稚,对于毛笔还缺乏控制力由刚刚开始接触水对于水墨工具“笔墨”有初步的了解和体验同,由于学生知识经验和欣赏水平有故而对水墨画的“意趣”了解很少。这也为本课的教学增加了难度。3

教学重点尝试使用“笔墨”表花、枝、叶。并能画出花卉的精神和水墨的韵味。教学难点如何水墨的眼光观察现花卉。表现花枝叶中丰富的层次变化的笔墨技法。4

4.1.1

第一学时导入:PPT课件播放【花朵朵记号笔作业】设置提问说说欣赏画作的感受说说花卉的形态?

说说花卉的线条?2.学欣,针对提问进讨论。3.教小:带露的枝叶,好似永湿【枝叶】娇美的花好像清香阵阵;【花朵】赏花的心情愉【情怎把这些美妙的感受记录下来今天我们就用水墨在宣纸上画一画花儿的精神。揭题:教师揭题“水墨画花,并板书。2第二环节新授一、单幅欣(气韵)PPT课件出示水墨画花说一说你的感受。设置问题欣赏这幅水墨画花的受是什?学生回答教师小结并简介作者提炼关键词并板书。二、对比欣(姿态)1.PPT课出:【图1】【图2】,比一比说一说。设置问题比一比【1】画家画水墨画牛花,了“减法”还是“加法?【图1】牵牛花的姿态2.学回,教师小结。提炼关词并板书。三、局部欣(笔法)1.PPT课出:各个局部,学观,并讨论画家的表现方法3.教小,并板书或PPT课件出示方法。花(1)先用细笔、墨线勾出花的,然后染,点上花蕊。(2)先用大笔直接用色画出花,后点出花蕊。四、尝试练习1(画花)1.学尝试练习,教师巡视,关练习中出现的各类问题。2.学讨:说一说画的时候有些困,如何解决?五、教师示(小窍门教师示范花朵的不同画法。注意:蘸墨或蘸色表现的技,如才能呈现墨和色的微妙变化环勾线染色的方法可先由学生尝,然后由视频演示,一个方法由教师演示。PPT课件或书出:小窍门蘸或色时不必整个笔头都蘸可以只蘸笔尖上的一部分将笔上的墨或色用尽再蘸画上就会自然呈现由浓到淡、由湿至干的丰富变化。六、尝试练习2(画枝叶PPT课件出示这些枝叶变化微妙的色彩变化是怎样画?试试看,画些枝叶呢。学生尝试练,教师巡视。

3一、作业内容、作业要求PPT课件出示作业内容画一幅水墨花卉,可以临摹也可写生。作业要求花、枝、叶1.先细笔、墨线出花的外,然后染点上花蕊。2.先用笔直接用色画出花,后点出花蕊。小窍门蘸或色时不必整个笔头都蘸可以只蘸笔尖上的一部分将笔上的墨或色用尽再蘸画上就会自然呈现由浓到淡、由湿至干的丰富变化。二、作业展示、评价鼓励学生将完成作业贴上