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小学美术美版二年级上册第5《漂亮的小钟表》优质课公开教案教师资证面试试讲教1

1、通过艺术欣,使学生初步了钟表的历史跟文化。2、了解钟表的基本结构并能运身边的材料制作新颖的钟表。3养学生热爱生,美化生活的人文情,成细致认真的观察习,并使学生感受时钟与生活的密切关系,教育学生珍惜间。2

本课选自美术出版社教材第三册第五漂亮的小钟表属设计应用领域主要培养学生的创新意识增学生珍惜时间的意识。引导学生充分利用身边的材料制作钟,环保又漂亮。二年级学生通过课前询问在一年级的时候已经学习了关于钟表的知,对钟表有一定的了解,但是没有尝试过动手制,生的积极性很考虑二年级学生的特点要给孩子留够充足的时间去制作。3

重点:认识钟表的基本结,利各种材料制作钟表。难点:巧妙用材料装饰钟表。4

4.1.1

第一学时师同门上前我们先听一首乐。播放音乐《时间像小马车》师同们你们听到了什?学生回答时间。师什东西能显示时间?

引出课题《漂亮的小钟表》。师孩们钟表在我们的生活中很常,么钟表在我们的生活中起到什么样的作用?请同学们举个例子说一说。1、介绍资料,让学生了解钟表的史跟文化

可是在古代没有钟表人们是用什么来了解时间的接下来就让我们一起穿越到古代去看一看古人是用什么来了解时间的。(出示课件介日晷,水仪象沙漏。2、欣赏随着人们的进步科技的发展时钟的功能和造型也就越来越完美(出示课件现代时钟)请同学们欣赏欣,看一看你喜欢哪一?小组讨论回答。(1),钟有哪几部分组成?

由三部分组:表盘指,数字(2),表外形各式各样(动物,人物物体(3)表盘的形状(圆形方形,三形多边形(4)表针的特点介绍并教学生认识时间。3、课件总结。同学们我们欣赏了这么多漂亮的小钟是不是有些同学都坐不住,是不是也想动动手来制作?出示课件没有数,没有指针和没有装饰的表,让学生自己观察发现探究、制作。(带动课堂气氛让课堂动起来)小结:制作钟表需要需要哪几个?(1)设计表盘;(2)装饰表盘;(3)制作时针、分针和秒;(4)数字(5)装饰外形。学生分组制作,都来当一回小设计师制作一款自己喜欢的钟表。老师巡视指导。提示注意用剪刀要注意安全。播放课件音乐《在钟表店里》。请各组学生代表上台展示自己的作品。学生动手为自己喜欢的作品投票。(再次调动学生学习气氛)老师来做钟,请学生用动作来回答钟表的问题。重复游戏让学生感悟钟表在生的作用。

提问:同学们这堂课你们都有哪收获?学生小结不仅学会了制作漂亮小钟表还学会了分清时针分针根秒针。老师总结钟表我们的生活中处可,它不仅提示着我们要注意时间还以艺术的形式装

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