传递我们的心声课堂设计

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概要：dquo;保护环境、热爱自然";的壁报。让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。1.该壁报内容广泛,如有自然资源的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地表达了"保护环境、热爱自然";这一严肃主题。2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。如"保护环境、热爱自然";写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分表达了"环保";这一词意,形象贴切。又如"生命之源──水";中蓝色的"水";字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之源的感受。再如"校园写真";采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。3.壁报中的地球、水源、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题严密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的欣赏性,效果特别好。4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。5壁报给人以美的

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第一节

首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有欣赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。接下来介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。以上内容需要25分钟左右。在剩余的时间里着重演示了几个黑体字,如"班级日报";或"校园生活";。让学生临摹2到4个字作为本节课的书面作业。

第二节

主要学习搜集与交流的方法。本节课分以下几个步骤进展。

一、引导学生一起欣赏教科书中第12页左上方的"保护环境、热爱自然";的壁报。让学生观察那上面都有什么内容、文字、图画、色彩,如何编排的,美在哪里。学生看了几分钟后,发言很热烈,他们的讨论结果如下。

1.该壁报内容广泛,如有自然资源的介绍,我国对保护环境的大政方针的阐述;还有学生所在校园有关环保问题的真实报道,如他们学校建立了废旧电池回收站等。壁报的作者巧妙地有典型地选了这三方面的信息,范围广泛,充分、有效地利用了壁纸仅有的版面,很好地表达了"保护环境、热爱自然";这一严肃主题。

2.壁报中的美术字形式丰富多样,变化多且与版面协调一致。如"保护环境、热爱自然";写在一个环绕着地球的彩色带子上,充分表达了"环保";这一词意,形象贴切。又如"生命之源──水";中蓝色的"水";字写得流畅、乖巧,既有水的动感,又有珍贵之意,确实给人以生命之源的感受。再如"校园写真";采用了变体休闲、随意的写法,表现出快乐校园的意味。

3.壁报中的地球、水源、森林、金鱼等图案与保护环境、热爱自然这一主题严密相连,给人以形象直观的感觉,具有良好的欣赏性,效果特别好。

4.壁报的色彩清新淡雅,以蓝天、白云、碧水为主调,配以红色标题,绿色草坪,黄色的秋叶和各种颜色的小金鱼,使得画面显现出一种青山绿水、空气清新、动植物欣欣向荣的绿色环保状态。

5壁报给人以美的享受,又使欣赏者受到教育,更加热爱人类所拥有的大自然。

6.壁报编排比拟完好,主要分五局部:()标题与地球;(2)生命之源──水;()环境;(4)校园写真;(5)环境图片。五局部错落有致,疏密得当,图片穿插在版块间隙中,恰到好处。

二、以同样的方法欣赏?校园剪影?。

经过讨论,同学们认为?校园剪影?与?保护环境、热爱自然?不同的是,它的内容都是同学们身边的事,与校园这一主题紧紧相扣,美术字更加随意,符合学生的写字程度。色彩鲜艳,红、蓝、紫相间,表达学生活泼的性格和欢快的学校生活,壁报编排不如(保护环境、热爱自然?整块严肃,以曲线性分隔为主,随意但不零散。

三、根据学生欣赏所得到的启示,引导学生讨论什么是壁报,为什么要办壁报,壁报在校园文化生活中的作用是什么。

通过师生一起讨论归纳出上述问题的答案。壁报是在墙上开拓的信息传递媒体,它用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展延伸课堂所学文化知识,丰富信息范围,扩大信息量。办壁报的活动过程,可使同学们学会搜集和整理信息,学会将这些信息以艺术的形式传达出来,并可通过大家的合作,加强团结,增进友谊。

四、确定此期壁报的题目是?班级日报?。

让学生根据这个题目,讨论整理出需要准备的工具和搜集的资料。

工具:1.4开图画纸一张。2.铅笔、圆珠笔(或钢笔)、塑料水彩笔。3.剪刀、胶水。

资料:

1.搜集本校见闻、班级见闻,同学和教师有关学习、生活方面的有趣的、有意义的事情或对学校班级管理方面的建议和意见等假设干条。

2.搜集各种有趣的、好看简洁的具有相关内容的小图片,作为班级日报的插图。

3.搜集自己或别人喜欢的小文章、小诗歌、小笑话和小幽默,摘抄到班级日报上。

4.搜集各种漂亮的小花边用于班级日报的边角修饰。

5.可用电脑设计打印出各种有趣漂亮的图案或美术字,粘贴或画到班级日报上。

6.准备?实用黑板报设计手册?,为班级画报的编排做参考。

注意:班级见闻及发生在身边的事物报导占60%的文字篇幅。

五、留家庭作业:搜集材料的同时尝试设计草图。

第三节

学生每人学习办一份?班级日报?,步骤如下。

一、教师放3张有典型版面设计的幻灯片给学生看,经与学生欣赏讨论达成以下共识。

1.?班级日报?采用4开纸横向排版为统一形式。正上方留3厘米空白为装订线,其余三边留1厘米边框。

2.?班级日报?标题位置可设定在正中央、正上方、左上角、右上角、斜对角、梯形排放、圆弧形、立体形。

?班级日报?四字的大小不大于整个篇幅的10%,不小于5%。?班级日报?的字体色彩要鲜艳、醒目,字体里可画小点点、小圈圈、小花朵、小细斜线,字的外廊可装饰比照协调的颜色。

3.?班级日报?的版块应根据文章的多少来设定。版块可以标准几何图形排版为好,如方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、梯形等。插图应见空安置,如?保护环境、热爱自然?中的小金鱼和森林图等。

4?班级日报?的色彩包括字的颜色和图形的颜色。字的颜色可采用黑色,也可采用其他色,注意邻块之间应有变化,图案颜色也是如此。整幅版面的冷暖色彩应搭配协凋,如?保护环境、热爱自然?中的色彩,左右上角和下面的图是冷色,"保护环境、热爱自然";和"生命之谜";是暖色,形成冷包暖的格局,完好而有变化,使整个画面非常高雅美观。画面还应注意"重量";平衡。如上下、左右、对角应有色彩照应。如所放幻灯片中的色彩,对角线两端各有暖色对称,画片显出了平衡的效果。

5.应擅长使用各种花边。如?校园剪影?中的"绿色天使";的花边就非常好。