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做好班主任工作的“四心”做好班主任工作的“四心”刚到达馆陶一中的时候，也曾诉苦过作为一个小班，成天环绕学生转，从学习成绩到穿着，到纪律，每日忙得乱七八糟，曾几何时也想放弃。但这又何不是我成长我快乐的源泉呢？比起其余的任课老师，我跟同学的接触更为亲密，获得来自学生的爱也更多。突然不再诉苦，突然开始喜爱，此刻一次次的感觉着作为一名班主任的幸福与知足。那究竟如何才能成为一名合格的班主任呢？第一，把爱心作为自己工作的灵魂斯霍姆琳斯基说过：“爱一个学生就等于塑造一个学生，而嫌弃一个学生无异于破坏一个学生。”爱学生是作为教师最基本最伟大的天职。它也是做好班主工作的首要条件，热爱自己的学生能促使师生之间的感情交流，让学生在心灵上不自觉地亲密教师，进而达到“亲其师，信其道”的作用。但爱学生绝不等于宠爱袒护与无原则的将就，应当掌握爱与严的尺度。严不该当是在面貌而应当在原则受骗学生做错事情时，我们要严苛对待，自然严苛对待其实不是指对学生要高声训斥，而是很仔细严肃的告诉其事情的严重性，使其认识到自己的错误。人心都是肉做的，在班主任体贴入微发的关心下，学生莫非不会爱自己的老师吗？其次，诚意是班主任与学生交流的桥梁“人而无信，不知其可也”。假如老师以真挚的态度面对学生，学生会渐渐向老师敞高兴扉，把老师当成自己的朋友。此刻的学生能够说心气都比较高，他们厌烦老师以居高临下的态度面对他们，因此，此时的我们要改变过去这类思想，放低自己的身价，和学平生分秋色，主动加入到学生的队列，和他们谈心交流，做他们的贴心朋友。三，仔细是做好班主任工作的保证要想做一名学生喜爱的班主任，一定得有一双擅长发现的眼睛。高中是学生渐渐发育成熟地方时期，从天真走向成熟的一个过渡时期，在此时期学生会有好多的疑惑：学习的、交友的、内心的、生理的，这些疑惑需要班主任仔细去发现，实时指导学生走出疑惑，洞察学生的内心世界，关注学生的行为动向。最后，耐心是做好班主任工作的根本教育学生是一项长久的任务，假如就想经过一两次对学生对学生的感人就完全征服学生，让学生对自己钦佩的顶礼膜拜，那就大错特错。因此，不要焦急，把学生当成一本书，细细的品，仔细的

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