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文档简介

各种各样的桥石拱桥各种各样的桥跨海大桥上海长江大桥各种各样的桥立交桥铁索桥各种各样的桥单拱桥

以前我们学过的有关“桥”的课文，都有哪几篇？简要地说一说这几篇课文分别写的是什么内容。今天，我们学习的这篇课文也是与桥有关。

朗读课文，说说本文讲了一件什么事？读一读，写一写：咆哮

疯狂狞笑流淌

放肆

揪出豹子瞪眼呻吟胸膛

搀扶祭奠

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。拥戴：拥护推戴。词语理解

放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。呻吟：指人因痛苦而发出声音。祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。跌跌撞撞：形容走路不稳。词语理解

分析句子

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

分析句子

这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。1、想一想课文中的老汉是个怎样的人，画出描写老汉的有关语句。

2、课文在写“木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了”时，“老汉似乎要喊什么”，想一想：老汉要喊什么呢？

3、当你知道小伙子就是老汉的儿子时，你对老汉又有一种怎样的感情，作者为什么要在结尾才点明他们之间的关系？

探究读一读，填一填：

先人后己鞠躬尽瘁心潮彭湃读了《桥》这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是（）。文中的“老汉”在关键时刻（），行为十分感人。他（）为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中！

联系课文，借助工具书理解下列词语的意思，然后写上一段通顺的话，用上其中的三个词语。妙笔生花你拥我挤势不可挡狂风大作电闪雷鸣大雨倾盆百般肆虐趣味语文1、词语联想例：鱼网——捕鱼——小河——小船木桥____________________________2、四字词接龙。例：卧薪尝胆——胆大包天——天外来客——客死他乡

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