《圆形图案》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程美工课程标准培智学校美工课程以学生休闲娱乐为主要目的。教学内容分析圆形图案（临摹）第一课时培智美工教材人教版第十一册教学目标（1）知识目标：通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点。（2）能力目标:通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象，动手描绘出美丽的圆形纹样。A组生能在老师指导下用辅助工具完成图案的描绘并涂色，B组生能通过徒手画来完成图案纹样的绘制，C组生能通过描画等方法，完成图案的绘制。（3）情感、态度与价值观：引导学生欣赏圆形图案，让学生在秩序中体验整体美。培养学生的艺术感受能力和艺术欣赏能力。学习目标学情分析Q6-1班学生大部分语言能力较好，能较清楚表达意思，动手能力普遍不高，美工能力也较低，较少使用辅助工具画画。全班可分A、B、C三组，A组冯志权、区梓晴等，B组徐鑫裕、项载敏等，C组郭炳生，吴东玲等。重点、难点引导学生使用辅助工具画出较工整的图案骨格。难点：（1）指导学生画好各点到点的曲线。（2）指导学生用两个三角形来组成一个菱形。教与学的媒体选择范例电子信息资料绘制图案骨格辅助工具材料课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、组织教学；2二．新授3三．讲评作业45…………教学活动详情教学活动1：*******活动目标通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点。掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象，动手描绘出美丽的圆形纹样。A组生能在老师指导下用辅助工具完成图案的描绘并涂色，B组生能通过徒手画来完成图案纹样的绘制，C组生能通过描画等方法，完成图案的绘制。解决问题引导学生使用辅助工具画出较工整的图案骨格。填色。技术资源多媒体课件，可能展示精美的圆形图案，包括平面的，建筑上的，装饰的，实用的，让学生多感官认识。常规资源纸，颜色笔，圆规，直尺等，活动概述一、组织教学；宣布课题：圆形图案（临摹）导入：游戏一：分组做点到点画曲线的游戏。游戏二：画菱形：在直线上画菱形。二．新授1．演示电子信息资料，让学生欣赏一些实用的圆形图案纹样。指出圆形图案在我们的生活中运用很多。2．出示范画（圆形图案），引导学生观察圆形图案的细节。圆分8格，以弧线，中心圆、菱形为基本形状；图案的特点：每一格内容都相同，非常规则、整齐，颜色统一。3．图案绘制教学：投影出示范画，（一幅是徒手画的，一幅是用辅助工具画的）引导学生比较哪幅更漂亮，更符合图案纹样的要求。教师小结：图案因为要求规整，统一，所以一般都借助辅助工具来画，如直尺、圆规、量角器等。说明：由于我们不会用那些工具，老师就自己做了一些可以用的工具，只要同学们能很好的使用这些工具，一样可以画出漂亮的图案来。教师示范教学。（师生同步做）画边上的曲线。先用笔把要连线的点都标记出来，再用半圆线片对准两点画弧线。课件出示错例。2、画中心圆。用小半圆纸片分上下两次画一个完整的圆。注意纸片上的中心点要对准图案的圆心。3、画中间的菱形。用三角形纸片上下两角对准直线画菱形。三．讲评作业。教与学的策略通过欣赏，示范等方法，让学生认识圆形图案，能临摹简单的圆形图案纹样。反馈评价学生对建筑类的圆形图案感兴趣，觉得很美，从学生作业来看，大部分学生可以独立操作辅助工具画线或圆等。基本以完成作业。个别学生需要老师协助画图形再涂