(2016年秋季版)七年级语文上册拣麦穗教案北师大版_第1页
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文档简介

穗教学目标把握作品的细节描写，体会其语言魅力。学习文动传语,纯素言格学作者运用语言的技巧。仔感贯全文的纯的性美。体会中作蕴涵的想情感。教学重点1.把作品的细节描写，体会其语言魅力，学习作者运用语言的技巧.2通过揣语言体会作者思想情感，提高审赏析能力。课时安排2课时教学过程第一时一、入继冰之后，国文坛出现了位熠——张。正如的名字样，她的文章如一幅“幽雅淡泊的泼墨山水画意被罩于层由温柔的忧郁缠绵所构的朦胧薄雾之中有难捉，又烈地动者心天我们一起来学习张洁的散文拣麦穗，一起走进洁。二、预展示1、者简介张1937年生于京原辽，代家著《重翅我的那个人去了》等。其中《沉的膀获第届文学奖她的作以“人和“爱为创作主题坛中引她的作品以浓烈的感情笔触的心灵细深优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”逐美好的与的事麦穗》就是其中的一篇。2、词积累字音拣穗）碰）o））nshān）1用量字农村姑娘们明确段导关九）农姑娘梦想梦破碎下“我”梦想碎铺垫2眼中中我卖（）12段“”14我”16段卖灶”2324段“我灶”29“我”我1825272935段3卖灶我们引导44“像他那样朴素疼爱过我——没任何希没有任何企望对女的不求回报的，是一种功利的行为，体了人与之间纯真情感。4、你边有卖糖老汉似的人？讲讲们的故事。父母、老师、生中无偿奉献爱心人等等。四比较阅读合作探小组内讨论、流，师精点拨。1麦穗长与山海经》中老汉阿长小子关爱什相之处？明：老汉明知小女孩可能做他媳妇，老汉至死都一直关爱。阿长动问主给买我日夜的山经共同：都没任何希求的爱2说哪缺不。位者什都自感的写更亮更美一些生阿老人缺点阿长都有，种种缺点我之处，长，有卖灶糖老一，得像。明确：一是人可。是、缺点的人是生活中的人，更真、感人。人心之美更得动人师给生作的：人要写的点或足，样人、感，种写作。、小过《麦穗们一的人感的经”无人疼爱，的“卖糖老汉行动来无不地关我，感动我，的爱地”的一感了一位。中能的作者对至真至纯的美好感情的求，流作对与人之间真的情的。我人中那美不的，能感知间一美的事。、美汉朴素美实美长六、作布完本节课的《同步练习预《童年絮味》导学案。教反捡麦放在年级上册第一单元一篇比较类课堂教学的中心是让学生体会人性美。本课教学以学生自主习为主教师只作当点拨，实际的堂教学中，效果好。我认为有以下优点在堂教学中注意教给初一学生学习语文的方法于、究章合学认况题浅易让孩有可说。留给孩子们足的自主学习时，然后小组内交，真正做到把课教给孩子，让孩们成为课的主人本生能密合让感身那无求爱讲故的程也他内

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