美国经济的发展 教学设计

课题第8课美国经济的发展课型新授课授课人梁子文课时1课时授课时间2018.4.9教学目标1、通过浏览全课，绘制美国经济发展折线图，知道美国经济发展的三个阶段及其发展特征。2、通过历史材料，分析美国经济发展特征的形成原因，探究美国经济发展能位于世界前列的因素。3、通过学习本课，感悟科技是第一生产力，社会发展在于社会改革，人的自我发展在于自我完善的道理。教学重点战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。教学难点经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。新经济、通货膨胀等经济概念学情分析经过三年历史学习，学生具有一定的历史材料分析能力，因此，在突破本课重点——二战后美国经济发展的阶段性特征及形成原因时，可通过经济数据、历史材料分析，锻炼学生的论从史出的能力。另一方面，虽然学生在学习《经济大危机》一课后，对市场经济的运行有一定的了解，但要让学生了解“通货膨胀”等经济学概念，仍有一定的困难，这就需要教师进行更多的引导。初三学子，在升学压力之下，需要励志精神支持，通过对本课内容的探讨，学生可以领悟到社会的自我完善在改革中完成，而个人的自我完善也会在反省自我，调整自我和改善自我中完成。教学方法以讲述法为主，辅以课堂讨论教学过程教学反思导入：播放《美国国家宣传片》，让学生说说对美国的印象，回顾一战后美国经济的发展，经济大危机等内容，导入本课。自主预习生：浏览全课，完成填空题二、问题探究：美国经济发展的阶段性特点生：根据课本5页表格，绘制折线图，根据书本内容概括二战后美国经济发展的阶段性特点。1、20世纪五六十年代——经济持续发展2、20世纪七八十年代——危机和经济调整3、20世纪九十年代以来——持续稳定发展，进入新经济时代三、材料分析：探究美国经济发展特点的形成原因师：二十世纪五六十年代的美国，为什么能实现经济繁荣？请同学们阅读书本49页蓝色小子部分，归纳原因。生：1.二战后美国成为最富有的国家；2.美国拥有广阔的国际市场；3.大力发展教育和高新科技产业。师：阿波罗计划就是很好的例子，在当时美国在航天领域已经走在前列。那么，七八十年代的美国又为何会面临危机？请同学们分析材料一，找出七十年代面临危机的原因。材料一：1973年,中东阿拉伯国家因反对美国等资本主义国家支持以色列,大幅度提高石油价格,美国等国的石油大多来自中东,石油价格猛涨，使生产成本增加,结果引发了世界性的经济危机。造成了美国汽车工业下降32%，股市大幅下跌，企业破产严重，失业人数创战后最高纪录，1975年美国失业率达到9.2%。生：石油危机师：（图片展示石油危机时，汽车彻夜排队，油站展出没有石油的图片。）由于石油价格上升，而很多的产品生产都需要石油，所以当时生产率下跌，在消费水平不变的情况下，生产率下跌，物价的走向如何？生：上涨。师：而美国的石油是自产还是进口的？生：进口。师：在这样的情况下，美元流出国外，国内货币是升值还是贬值？生：贬值师：物价上涨，货币贬值，这样的情形有一个专业的经济学术语——通货膨胀，这也是当时美国面临的第二个经济问题。阅读材料三，看看美国还面临什么问题？材料二：80年代初，里根向国会提出了“经济复兴计划”。这个计划概括地说，即大幅度减税，取消不利于工商业自由发展的规章约束等，但由于美苏核军备竞赛加剧，政府军费投入增加，政府赤字居高不下，不得不大举借债，国债飙升。里根政府执政即将结束的时候，美国国债已突破2万亿美元,成为世界上最大的负债国。——【美】保罗·沃尔克《时运变迁》生：债务沉重师：根据材料一、二，你认为经济发展与什么因素有着重要关系？生：国际政治师：虽然当时经济发展不景气，但是美国的高新技术依然在发展（展示图片：70年代第一台微型计算机和第一台彩色显示个人计算机的诞生。）带领学生归纳七八十年代美国经济遭遇危机的原因生：石油危机、通货膨胀、债务沉重。师：到了九十年代，美国又有怎样的发展呢？（展示克林顿照片）当时克林顿迎来了一股东风，是什么？生：高新技术的成熟师：（展示硅谷照片）硅谷就是很好的例子。阅读书本48页，硅谷在当时为美国贡献的国民生产总值是多少？生：2400亿元。师：当年中国的国民生产总值不到4000亿元，仅仅一个硅谷就占了中国国民生产总值的一半有多，所以我们说这是属于硅谷的奇迹。高新技术的发展给美国经济带来另一个变化，就是产业技术的升级，这样的以知识经济、高新技术为核心的经济，称为新经济，新经济有什么特点呢？生：信息化和全球化师：归纳九十年代经济发展的原因生：大力发展高新技术和教育，产业结构升级。三、小组探究：美国经济位于世界前列的因素有哪些？师：我们知道很多的经济概念都来自于美国？如共享经济、无人驾驶技术等等，学