学校防暴恐应急预案

学校防暴恐应急预案为有效预防和处置发生校园暴恐事件，切实保护师生员工的人身和财产安全，维护学校的正常教学秩序，确保学校的安全稳定，特制定本预案。一、组织机构根据我校具体实际，成立第二实验小学反恐防暴工作应急领导小组，统一决策、组织、指挥全校各部门的应急响应行动，下达应急处置工作任务，研究部署相关事宜和处置进程。组长：副组长：成员：应急领导小组下设应急办公室、应急处置组、应急疏散组、宣传信息组、后勤保障组、校园安保队伍。二、各组机构与职责1、应急办公室：主任：成员：电话：主要职责：负责具体落实应急领导小组的各项决策，协调相关部门做好应急工作；向上级主管部门、政府其他有关部门及时通报情况。2、应急处置组：组长：组员：电话：（24小时值班）主要职责：发生事件时，立即集结安保力量对施暴者进行现场控制，密切配合公安人员实施现场处置；协助公安按区域分组对全校重点部位展开排查，对重点嫌疑人、可疑藏匿物品进行搜查，对存放爆炸物品现场进行控制，设置隔离警戒疏散人员，配合公安人员对重点位置（洗手间、垃圾筒、室内人员较集中的场地等）进行现场控制和排险、抢险工作。3、应急疏散组：组长：组员：电话：主要职责：发生事件时，马上组织学工人员、院系政治辅导员、班主任老师、学生干部在第一时间赶赴现场，立即组织指挥学生疏散到安全地带，做好学生的情绪安抚，配合公安机关和有关部门做好相关处置工作。4、宣传信息组组长：成员：电话：主要职责：搜集并汇总各方面的情况、信息，供领导小组参考；负责对外发布信息和接待媒体来访；负责校园广播室、校园网、橱窗的正面宣传报道；做好舆情监控，及时掌握并反映师生员工的思想政治动态，有针对性地做好宣传、教育和疏导工作，并做好善后处理工作。5、后勤保障组组长：成员：电话：主要职责：发生事件时，立即组织医务所医务人员做好准备，随时抢救受伤人员；保证应急车辆随时调用；保证急救工具和水电气的正常供应；做好突发事件中的其他后勤相关工作。6、校园安保队伍组长：成员：电话：主要职责：发生事件时，立即赶赴现场，携带安保器械在最短时间内控制事发现场，避免事态进一步扩大。并根据现场需要，协助各小组开展工作。三、处置暴力恐怖事件的基本原则处置暴力恐怖事件要以维护师生员工的生命安全为中心，以避免伤害、平息事态、控制局面、防止扩散、减少损失为主要原则，针对不同性质的事件采用的制止、保护、求援、疏散等方法，有条不紊的开展应急处置工作。四、具体事件的处理办法：1、暴力袭击迅速集结安保力量，阻止犯罪分子行凶。获得事件信息的任何人都应当在第一时间向保卫科报告，并同时拨打110报警。各应急小组应立即赶赴现场，并通知校园保安队成员，组织安保力量，不惜一切代价建立警戒圈，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，应急小组各负责人立即实施应急救援行动。应急领导小组集结校园保安队伍力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。把所有师生撤离至安域。救护受伤人员。向公安、消防、医院、等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。各应急小组各司其职、密切配合，齐心协力，共同应对。2、、绑架、挟持人质如罪犯嫌疑人在现场，应立即向保卫处报告，保卫科应立即集结安保力量对嫌疑人实施控制，立即报警，请求支援。如未伤人，可正面宣传劝导，以情感化，制止犯罪。如犯罪嫌疑人已伤到人员，应立即通知医务所，拨打120急救电话，组织抢救。对现场实施警戒，严禁无关人员进出现场。如罪犯嫌疑人已离开，应保护好现场痕迹等证物、证人等待公安前来侦破。如罪犯嫌疑人已逃离学校并在可视范围内，保卫科应立即跟踪，同时首要考虑人质的安全，等待公安前来解决。3、凶杀如犯罪嫌疑人没有离开事发现场，应立即向保卫科报告，保卫科应立即集结安保力量对嫌疑人实施控制。如犯罪嫌疑人已离开现场，立即保护好现场，保护好证人。第一时间报警，请公安前来侦破，相关部门和人员尽力协助。4、爆炸物品如发现不明爆炸物，立即向应急小组报告，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。严禁人员进出，加强事故地点保卫、巡查工作。报告公安，请求派人排暴并协助其工作。5、投毒如发现是邮件毒品，应立即报告应急小组，同时，集中所有可能接触到毒品的人员在某特定区域，加以保护，等待公安等有关部门前来进行排查、检疫和相关处置。如发现是放置的毒品，应立即保护好现场，严禁人员靠近，同时报告应急小组，请求公安等相关部门前来解决。查明毒源并切断毒源，保护好现场，严禁无关人员进出。如是煤气泄露，应携带防毒面具进入，关闭阀门，打开窗户通风并报煤气公司进行维修。如毒源蔓延，立即疏散人员至安全地点。6、纵火立即启动消防预案，火情较小立即进行扑救灭火，火情较大应立即拨打“119”报警，并迅速逃生。如罪犯嫌疑人在现场，立即报告安保部门组织围捕。迅速报警，全力协助公安机关处置。进行现场警戒，引导消防车进入校园，协助消防部门灭火。做好相关善后工作。学校恶劣天气下交通安全应急预案为了加强学校安全工作，打造和谐安全校园，防范恶劣天气交通安全事故的发生并能快速、及时、妥善的处理突发事件，根据上级文件精神，切实从我校实际出发，制定本预案。一、成立安全领导小组组长：副组长：组员：二、恶劣天气范围大风、雷电、雨雪（中大）、冰雹等三、安全工作措施1、针对恶劣天气制定学生交通安全应急预案，及时掌握恶劣天气的预警信号，根据不同级别的预警信号，采取停课、延迟上学、提前放学、延迟放学，通知家长采取安全出行措施。2、当日值班人员全部到岗，放学之前10分钟到达学校大门，引导学生安全有序离开教学楼和学校大门，引导家长站在大门两侧接送学生。具体要求见值班要求。3、班主任课间加强巡视，确保学生课间不追逐打闹，确保课间活动安全，遇紧急疏散时在班级内疏散学生，各司其责，确保本班学生安全有序离开班级，班主任必须等到最后一名学生离校后方可离开。4、各班主任利用电话等通讯手段，要求家长教育孩子在上学途中注意安全，确保上学放学途中不出意外。5、安全领导小组组织人员清扫校园内主要路段的积雪，对校园校舍安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。6、未尽事宜，以紧急通知为准。四、应急宣布及后项1、恶劣天气交通安全应急预案由校长室制定，根据具体天气状况，在学校广播里临时宣布。2、宣布为恶劣天气后，各部门应全力以赴组织好各项工作，坚决杜绝大事当前而无所事事的现象出现。3、对于在恶劣天气中置学生于不顾先行离开岗位的人员，视情节轻重予以谈话、批评、处分及至追究相关责任。小学突发工程建设安全事故应急疏散预案报告程序及处置措施出现工程建设安全事故，工程建设安全事故发生时管理教师（第一责任教师）应立即设法报告校值班领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：根据工程建设安全事故情况组织抢救；保护现场；稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳县县医院或中医院处理，确定无内伤，方可回校或家长接回家；严重者及时送往济南市医院。伤员在医院期间应有组成员陪同。注意保护现场，并对工程建设安全事故基本情况作调查，向工程建设安全事故领导组长汇报，不乱猜乱讲。工程建设安全事故结果及事发过程基本情况清楚后，经工程建设安全事故领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关部门报告，通报工程建设安全事故情况。工程建设安全事故处理领导组长及时布置稳定伤员、伤员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。协同有关部门做好善后处理工作。做好资料的保存，写好有关总结报告等。学校(幼儿园)突发疫情应急处置预案为切实保障广大师生身体健康和生命安全，持续维护安全稳定的教育教学秩序，根据有关疫情防控文件会议精神，结合当地疫情防控要求和学校实际，特制定本预案。一、指导思想以教育主管部门疫情防控工作要求为指导，健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的校园安全责任体系，按照“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，做到守土有责、守土担责、守土尽责，不断增强广大师生及家长的自护意识和应急处置能力，确保校园安全稳定，确保师生生命安全和身体健康。二、组织机构为提高疫情防控的时效性、有效性，特成立应对新冠疫情防控工作领导小组：（组长必须由校长、园长、民办学校法人担任）组长：****（校长）副组长：****（书记、副校长）成员：各处室办、中心、年级负责人，各班主任及相关人员职责：全面领导学校新冠疫情防控工作，制订、修订开学工作方案、应急处置预案；统一指挥、研判、处置学校新冠疫情防控各项工作，督促各年级、班级、师生、家长落实职责，做好防护；配合、中心校、区疾控中心、辖区卫生院等相关部门做好学校疫情防控应急处置。领导小组下设若干工作小组：（各工作小组组长由校级领导担任或兼任，学校所有管理人员、教职员工及家长参与疫情防控工作）（一）疫情防控组组长：****成员：****（安全管理员、全体班主任、代课教师、宿舍管理人员等）职责：负责师生、员工在家及校内的健康监测，及时处置发热等特殊情况。安全管理员指导、督促全校教职员工按时落实“学安APP”每日健康打卡，发现发热等特殊情况时，立即报告疫情防控组组长；班主任指导、督促全体家长按时落实学生每天的“学安APP”健康打卡，发现本班学生发热等特殊情况时，立即报告疫情防控组组长，并督促家长及时就诊，同时认真、细致做好患病学生的跟踪管理；开学后，负责实施寄宿学生的“学安APP”晨午晚检健康打卡；开学后，班主任每天落实学生的晨检、午检，代课教师做好学生上课期间的身体健康监测，发现学生有发热等症状，立即报告疫情防控组组长，并组织其余学生原地待命；宿舍管理人员和值班人员要做好寄宿学生住宿期间的健康监测，发现或接到发热等症状报告时，立即报告疫情防控组组长，并组织相关人员原地待命；疫情防控组组长在接到发热等特殊情况报告后，要立即报告领导小组组长（校长、园长）；通知医疗救治组，并安排专职人员按照个人二级防护（医用防护服、医用护目镜、N95罩、一次性帽子、一次性外科手套、一次性靴套、防护胶靴等）要求做好防护后，水银体温计复测体温，并开展流行病学史及病症询问；安排专人报告、联系、配合区应疫办、辖区医疗机构、防控办、家长等开展工作；联系相关人员，及时开展应急处置；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（二）健康监测组组长：****成员：****（值班人员、班主任）职责：负责师生员工进校时的健康监测，及时处置发热等特殊情况。健康监测组组长在师生每次进入学校时，安排足够的排查人员，在做好自身防护的前提下，在校门有序、迅速、认真排查每名师生员工的体温，（开学报到要查体温、陕西一码通健康绿码、《中小学幼儿园学生健康监测表》及24小时内核酸检测阴性证明）；加强门禁管理，确保师生等检途中的人身安全；排查人员发现发热或其他新冠相关症状人员时，要立即将其规范引导至隔离区，并上报健康监测组组长；健康监测组组长及时通知病例隔离组安排专人，按照个人二级防护标准做好自我防护后，用水银体温计复测发热等症状人员体温，并对流行病学史及病症进行询问；立即报告领导小组组长（校长、园长）；安排专人联系、报告、配合区应疫办医疗救治组、辖区医疗机构、防控办、家长等开展工作；联系相关人员，及时开展应急处置；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（三）病例隔离（病例处置）组组长：****成员：****（校医、全体家长、值班人员、班主任、代课教师、宿管人员）职责：主要负责对校门、校园内发现的发热患者及接触者实施隔离、测温、询问、管控。病例隔离组组长在师生员工进入学校时，安排专人，按照二级防护标准做好自我防护，随时待命；接健康监测组通知后，做好二次测温、病史询问等工作；安排人员劝阻其他师生远离隔离区。接健康监测组的师生员工发热等特殊情况报告后，病例隔离组组长第一时间安排专人，按照二级防护标准做好自我防护，赶赴病例发现的现场，将病例按照指定线路带到隔离室，做好二次测温、流行病学史、病史询问等工作；同时及时联系新冠区级定点医院，安排人员做好病例转运救治、发热病例发现现场的师生隔离，直到医疗机构有确诊指令，然后按照指令要求开展下一步工作。寄宿制学校夜间发现发热等特殊情况后，病例隔离组组长要按照应急程序开展隔离、询问、管控，配合医疗机构转运等工作；病例隔离组组长负责发热等特殊情况师生员工的接触人员居家指导工作；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（四）消毒杀菌组组长：****成员：****（后勤主任、相关人员）职责：全面负责疫情期间的校园清洁消毒工作。按照“消毒技术规范”的要求，每天对校园进行2—3次全覆盖式清洁消毒，尤其是教学楼、办公楼、餐厅、宿舍楼、卫生间等师生流动密集的区域，对多频次接触部位加大消毒频次，并做好消毒记录；每天对校门健康监测点、隔离区、卫生室、隔离室等重点区域开展规范的预防性消毒工作；对病例所接触的区域、物品、活动路线等进行终末消毒；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（五）密接排查组组长：****成员：****（相关主任、班主任、值班人员等）职责：师生员工中有疑似病例、确诊病例、无症状者或高风险人员时，在区疾控中心等部门的指导下，做好其接触人群、场所的追踪、排查工作。密接排查组组长要建立并准确掌握学校全体师生员工及家属、家长（共同生活者）的现居住地、近天外地旅居史、联系电话、身体健康状况台账，及时更新；班主任要建立并准确掌握本班全体学生及家长（共同生活者）的现居住地、联系电话、近7天外地旅居史、身体健康状况台账，及时更新；师生员工中有疑似病例、确诊病例、无症状者或高风险人员时，全力配合并做好区应疫办分配给学校的各项追踪、排查、统计、宣传等工作。加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（六）后勤保障组组长：****成员：****（总务处人员）职责：负责按照工作标准储备足量防控物资，并提供相应保障。按照防控物资储备标准及要求，按时配足配齐疫情防控的设施设备及相关物资，并及时补充；为各工作小组提供疫情防控所需物资保障；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。三、应急处置（一）学生在校外出现发热（＞37.30、干咳、乏力、腹泻等相关症状时班主任每天7点向本班学生发出健康打卡指令，学生及家长在8:前完成体温测量及“学安APP”健康打卡。责任人：班主任、学生家长班主任在“学安APP”上发现学生或家长有发热（37.3C及以上）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状时，及时电话详细询问，分类处置：如果学生或家长没有中高风险地区旅居史或人员接触史，不是新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者等，要求家长带学生到新冠区级定点医院［市一院（XX）或市二院（XX）］发热门诊就诊；如果有上述情况，立即向所在社区报备，家庭所有成员不得外出，由所在社区联系新冠区级定点医院进行转运救治，同时报告安全管理员，安全管理员报告校长，校长报告区应疫办医疗救治组（XX）、教育主管部门防控办（XX）。学生不能到校。责任人：班主任、学生家长、安全管理员、校长经发热门诊筛查、诊治，无需留观或住院治疗的发热患者，待身体康复后持病历和相关证明，经校长签字后返校上学。责任人：家长、班主任、校长经新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊治，诊断为新冠疑似病例或确诊病例，积极配合治疗，直至康复；出院后居家7天，身体健康，持医院或疾控中心解除隔离通知单，经校长签字后返校上学。同时摸排患病学生7天接触人群和活动轨迹，按区应疫办防控工作要求对相关人员和场所落实相应防控措施。责任人：家长、疫情防控工作领导小组如果诊断为新冠疑似病例或确诊病例，密接排查组要做好确诊学生近期在校园的接触人群、活动场所、接触物品的排查登记；病例处置组做好所有与确诊学生近7天有过接触学生的居家或医学隔离配合工作，及时做好确诊学生近7天活动场所和接触物品的封锁管控工作；消毒杀菌组严格做好确诊学生活动场所及接触物品的终末消毒工作；后勤保障组做好各小组所需物资储备及保障。责任人：密接排查组组长、病例处置组组长、消毒杀菌组组长、后勤保障组组长（二）学生在进入校园时出现发热（237.3C）、干咳、乏力、腹泻等相关症状健康监测组在校门逐一对进入学校的师生员工进行测温、验码和健康排查，排查人员发现有发热3（7.3C以上）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状的人员，第一时间报告组长，同时将出现症状人员引导至校门临时隔离点。责任人：发现病例的排查人员、健康监测组组长健康监测组组长及时通知病例处置组，病例处置组组长安排专人，按照个人二级防护（医用防护服、医用护目镜、N95罩、一次性帽子、一次性外科手套、一次性靴套、防护胶靴等）要求做好防护后，水银体温计复测体温，并开展流行病学史及病症询问。询问内容包括：发热病人的基本症状、首次出现症状时间、近7天接触人员详细情况（包括近期有无中高风险地区旅居史或人员接触史、是否为新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者等）。责任人：健康监测组组长、病例处置组组长健康监测组组长立即报告领导小组组长（校长、园长），联系学生所在班级的班主任老师。责任人：健康监测组组长班主任联系家长，进一步询问相关详细情况（家中成员构成、详细地址、联系方式等，近期有无中高风险地区旅居史或人员接触史、是否有新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者等，近期家中是否有相同症状成员或有其他症状成员，新冠疫苗接种情况等），告知学生现况，要求立即做好个人防护，返家等候新冠区级定点医院进一步诊疗，并向所在社区报备。责任人：班主任校长按照病例处置组及班主任的询问情况，安排专人联系、报告、配合区应疫办医疗救治组（XX）、防控办（XX）等开展工作。如果发热病人没有染疫地区和人员接触史、没有新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者接触史等，联系辖区卫生院，将发热病人转运至新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊疗；如果发热病人有染疫地区和人员接触史，或有新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者接触史等，学校、幼儿园直接联系新冠区级定点医院（市一院（XX）、市二院（XX））派救护车接诊。责任人：校长、家长发热病人转运后，病例处置组对与有症状人员近距离接触过的人员立即管控，令他们不能随意活动、不能和其他人员接触，等候医疗机构诊治结果。经医疗机构筛查、诊疗，非新冠疑似、确诊病例的，病例处置组解除密切接触者的管控措施；如果区级定点医院诊断为疑似病例或确诊病例，由校、园长负责，立即启动相关应急程序，全力配合密切接触者隔离、流调，并落实相应防控措施。责任人：校长、病例处置组、密接排查组安排专人对发热病人活动的场所、路径等严格消毒。责任人：消毒杀菌组、家长经新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊治，无需留观和住院治疗的发热患者，在当地医疗机构治疗，待身体康复后持病历和相关证明，经校长签字后方可返校。责任人：学生家长、班主任、校长经新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊治，诊断为新冠疑似病例或确诊病例，在指定医院（市一院：XX、市二院：XX）治疗，直至康复，并居家7天，身体健康，持医院或疾控中心解除隔离通知单，经校长