精选德育学校工作计划3篇

第页精选德育学校工作计划3篇德育学校工作安排篇1

在全面落实构建学习型学校，为学生四十岁岁奠基厚重的办学理念引领下，在构建学习型学校，成就幻想人生的办学特色的指引下，为更好的拓展德育工作，全面提高学生的思想道德素养，心理健康素养，综合实力和创新精神特制订如下德育安排：

一、主动参与学校组织的关于德育方面的培训，做好笔记，仔细学习，为学生德育方面健康发展和年级的老师常常沟通。

二、班级建设构想|

1、打好开学头一炮。

没有规则不成方圆。新一年的孩子虽然经过为期四个月的校内生活已经养成了肯定的行为习惯，但为期两个月的假期生活对孩子来说是一种挑战，所以我要有效利用开学第一周的时间，进行文明礼仪培训。带领学生熟识新的教学楼环境，提高平安意识，并针对学习、行走、站队、文明礼貌、卫生清扫等基本习惯进行训练，让学生尽快的适应新的教化教学环境。

2、培育学生良好的习惯。

行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运。因此，德育教化要从培育学生各种良好的习惯起先。尤其是一年级的学生，更要加大力度，从培育学生的学习、卫生、文明、秩序习惯起先，对学生进行养成教化，为学生的一生发展打下厚重的基础。

第一，培育良好的坐、立、行习惯。

学生良好的精神风貌是班风形成的关键，所以，我把培育学生良好的坐、立、行习惯放在首位。详细做法如下：

1、抓好上课坐姿、走廊行走、早操及课间集队，告知学生该怎样做。

2、表扬激励促上进，适当来点小惩处，恩威并重。表扬对低年级学生相当奏效，每表扬一次就是把好的行为又强化了一遍，久而久之学生就形成了好的习惯。惩处就要当机立断、恰到好处，不能过于频繁，也不能不痛不痒。

其次，培育良好的卫生习惯。

班级是我和学生的其次个家，整齐的环境不但有助于培育学生良好的卫生习惯，同时也能调整我的心情。详细做法如下：

1、卫生从保持起先。

教化学生少制造垃圾的同时，每节下课必做的四件事，其中两项就是清扫地面、整理桌椅。从每个人做起，从细微环节做起，从保持做起。责任到位，细化到地面检查，物品摆放，午餐分发，餐后打扫，垃圾清理。

2、值日生值日是必需。

每天严格遵照早中晚值日生表值日，从亲自指导起先，让学生干活，然后渐渐学会各尽其职。

德育学校工作安排篇2

一、目标。德育工作在政教处工作中处于非常重要的地位，是沟通学校与学生、老师与学生、学生之间的重要纽带。因此本学期德育工作有一下几个目标：

1.刚好整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做具体的归类。

2.接着培育学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不行分割的一部分。

3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、集体主义、为人处事及道德教化的培训，使他们真正成为有志向、有责任、健康向上的时代青年。

4.培育一批下届学生会的接班人，培育一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标记，以期望带动学生会全部成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。

5.通过开展2—3次有意义的活动，培育学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。

6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。

二、工作方法。

上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如安排的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不刚好，学生主动性不高，年级上不支持或者消极支持。这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际状况。另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，须要接着培育。

依据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作。

1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作详细分成哪几块，仔细建立健全德育各项规章制度。

2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动安排和支配制定出来，并报给相关领导，请予以支持。

3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩”为主题进行培训。每两周开展一次“主席部长会议”，培训应留意：关注学生个体发展，生活看法以及工作出现问题进行指导。

4.培育一批下届学生会的接班人，关注一年级学生会干部的发展，在不耽搁学习的状况下，开展一些活动在活动中发觉合适的.接班人。通过会议、活动让二年级学生会干部和一年级干部进行沟通互动，制定二年级干部培育一年级干部制度。合理有序的完成学生会的交接。

5.建立健全学生会各个部分包括组宣部、体育部、文艺部。通过开展活动先通过成员之间招募一批学生会爱好者，在活动中呈现才能，发挥特长予以选拔。

6.开展2—3次活动。详细活动有这几项候选：1.探望敬老院、孤儿院等。2.清明节扫墓活动。3.荥阳市内文物调查和考察活动。4.其他文艺活动和体育活动。在活动中应充分发挥学生的想象力、执行力以及协作的实力，培育他们在不断的活动中呈现自己，发挥自己的才能。

7.德育工作的规范化，在不断地积累和工作中不断完善，让德育工作有章可循。

三、工作步骤。

1.开学前两周：3月3日以前筹备第一次学生会会议，主席部长交谈会，相关领导交谈。

2.3月15以前组织学生会成员搜集关于假冒伪劣产品的文章案例，并在全校范围内进行宣扬，并检查学校食堂、小卖部等。

3.4月份以前筹备学生会其次次会议，为清明节扫墓做打算。

4.在扫墓过程中选拔新一届学生会接班人。

5.扫墓活动结束后适当在学生会小范围内搞一些小活动比如利用中午时间搞一些文体活动。

6.5月以前学生会顺当完成交接。

7.每一天关注上级下发德育文件，每三天规范一天德育规章制度。

四、工作时间。

1.学生会开会一般定于晚上。

2.学生会活动一般定于节假日或者周六。

3.德育档案整理和文件下发一般在上午进行。

五、工作建议。

1.工作的开展与支配应在统筹考虑和实际状况下来进行。

2.充分发挥政教处人员的工作主动性，也要指出工作中出现的问题，并予以正确的指导。

3.培育规划政教处老师的职业生涯，不能当一天和尚撞一天钟。

4.应依据每个人的实际状况调换工作。

5.政教处领导和老师要充分发挥桥梁纽带作用，一要勤于学生沟通，二要擅长同各年级领导沟通。三要勇于做一些开拓性工作。

6.师者所以传道受业解惑也，不管在哪里肯定要牢记自己作为一名老师的责任，也要留意老师的形象，更要留意教化学生，其实也是提高自己。

德育学校工作安排篇3

本学年，我校德育处坚持贯彻中央、国务院《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法》，强化德育队伍建设；深化实行上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教化为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、资料、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，构成良好的校风校纪。

一、工作目标：

本学期抓好学生日常行为规范养成教化，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教化、平安教化、青春期和心理健康教化，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设构成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延长。仔细探讨、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

二、主要工作及措施：

1、建好“三支队伍”。

一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，职责到点，仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神；讲究工作方法，注意工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创建性地开展各项工作。

二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，刚好完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的专心性、主动性和创建性。

三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培育力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力气。

2、强化年级组管理功能。

各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教化活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创建性、相对独立性的开展各种教化管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组老师凝合力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时依据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。

3、发挥整体育人作用。

协作学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科老师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

4、加强班级文化建设。

从学校、班级的实际动身，紧紧围绕学生管理，专心展示班级风采、反映班级改变、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改善和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，细心支配，有安排地开展活动，德育处将支配专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。

5、仔细做好后进生的转化工作。

对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教化、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探究行之有效的教化方法，帮忙学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。

6、专心开展主题教化。

结合重大节日、纪念日，专心开展形式多样的德育主题教化活动。透过升旗仪式、黑板报、主题班会、爱好小组等德育教化形式着重抓好爱国主义和传统美德、礼貌守纪意识教化。

7、加强对学生的法制教化、平安教化和心理健康教化。

举方法制、平安教化讲座以及透过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生肃穆处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增加自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教化，使学生以良好的心态对待学习和生活。

8、搭建家校互动平台。

充分利用好社会教化网络，拓展德育工作资源，专心争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，专心组织学生参加各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。

重视家庭、社会与学校教化相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教化，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教沟通。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长说明工作。家长委员会可组织家长对全体老师以及学校工作进行监督，反馈广阔家长要求，并透过健康有效渠道提出合理化举荐，让学校刚好了解家长的心声。专心带领广阔家长参与学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加亲密的联系。让家访回来学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采纳有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。透过形式不同的家访，做好学生深化细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在老师、家长的指导下强壮成长。

9、抓好传统文化教化。

中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝聚了前人对于人生、社会和大自然的视察和理解，闪耀着中华民族才智的光线。让儿童在记忆力最好、心灵最澄澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向胜利的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。能够在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可渐渐培育学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的才智和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文静，更具文化气质，都能生活在真正优质的教化环境里。

10、抓好养成教化。