中考现代文阅读考点归纳

一、在题目上设题

（二）为文章拟标题。

1、核心人物

3、核心事件

（2）其它：

4、交代故事发生的背景(时间、地点)，暗示社会环境。

5、推动故事的发展，或为下文叙事描写作铺垫。（情节）

五、在人物形象上设题

1、辨识刻画人物的方法及作用

要从具体的人物描写（肖像、语言、动作、心理、细节、侧面)入手，

抓住抒情、议论性句子，用健康向上的词语写出人物身上的优秀品质。

比如：有爱心、有责任感、乐观、幽默、认真负责、大公无私、勤劳善良、诚实勇敢等。

概括人物形象（性格特征、精神品质）

六、在词、句或文段上设题

问词语的含义或词语的表达效果

“××”一词原指„，这里指„，该词写出了什么或强调了什么(内容)突出了什么（情感、主题）。

七、在记叙顺序上设题

作用：叙事条理清晰，读来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。）

作用：制造悬念、吸引读者，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。）

作用：补充情节，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

八、在写作技巧上设题判断用了什么技巧，有何作用。

1、表达方式：（表达上）

2、修辞手法：（句子上）

比喻：形象生动；

夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；

反复：加强语气，增强语势；

反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；

设问：自问自答，以引起读者注意和思考；

3、结构技法：（结构上）开篇点题承上启下卒章显志

开头：开门见山、开明宗义、开篇点题

文中：先总后分，先分后总、层层深入

结尾：首尾呼应、卒章显志、画龙点睛

1、褒与贬（似褒实贬、似贬实褒）

2、扬与抑（欲扬先抑、欲抑先扬）

10、语言上：直白与委婉、雅与俗句式骈与散、长与短

几种表达技巧的具体解说

(5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

作用：突出强调了事物(人物)的特征。

（6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁

精练。

直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

(7)伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

(8)照应：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

(9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

1、对比、拟人、夸张（语言上修辞分析）

2、设置悬念、先抑后扬、伏笔、铺垫、卒章显志（结构上特点分析）

3、渲染、衬托、动静结合、虚实结合、点面结合、借景抒情、托物言志、以小见大（写作上手法分析）

4、亲切自然、口语化、热情奔放、幽默讽刺、冷峻辛辣（语言风格分析）

九、在结尾上设题

1、篇末点题；

2、总结全文，深化中心；

3、首尾呼应；前后照应

4、画龙点睛，升华主题；（议论抒情）

5、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。

该题属主观表达题，但一定要和站在一个立场，的意思就是正确答案，只是借你之口表述出来。

层次清晰，观点明确，论据充分、语言有文采，能运用上成语、名言更好。

特别强调：

启示应从原文中引出来；

评价时应先表明态度再陈述自己的理由。

第二部分：议论文阅读方法归纳

一、在论点上设题提炼概括论点

4、没有现成的论点，需要概括出论点（做此类题目，不要盲目的概括，可抓住反复出现的句子来概括。）

二、论据上设题

事实论据：史实、典型事例、统计数据。

道理论据：名言、格言、谚语、科学原理、概念定律、公式等。

作用：

1、判断论证的方法及作用分析

2、在论证思路上设题

1、判断论证的方法及作用分析

例证(摆事实)、事实论证

引证(讲道理)、道理论证

事实论证：

通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了事实论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分

论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

道理论证：

通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、

笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；

引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……（观点），从而使论证更概括更深入。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，

吸引读者读下文）

通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将…比作…，证明了…的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动

形象、浅显易懂。

对比论证：

对比论证的作用就是突出强调。

如果是承上启下、逐层深入的则答不可调换

•（6）用生动的比喻或故事引出论点，激发读者的阅读兴趣，又把抽象的道理形象化，便于读者接受。

•（3）发出……的号召，希望人们……；

•（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）

•（5）总结全文，得出中心论点

•（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。

一、在题目上设题

以故事或名言开头

三、在说明方法上设题

举例子具体形象地说明了……的…特点，便于读者理解。

分类别条理清晰地说明了…。

打比方生动形象地说明了…的…特点，增强文章趣味性。

列数字科学准确具体地说明了……的……特点。

作比较通过…和…的比较，突出了…的…特点。

下定义完整、科学、准确地说明…本质，使之与其他事物区别开来。

作诠释准确、有侧重地说明了……的……（性质、特点、功用、原因)

列图表具体、直观、条理清晰地说明事物……的特征（事物之间的联系和区别），使读者一目了然。

摹状貌具体、生动地描写了事物的……特征。

作引用引用具体事例，具体的说明了……，体现说明文准确性。引用名言，更有说服力的说明了……，增

添文章文采，体现说明文准确性。

四、在说明顺序上设题

原因-----结果现象-----本质

（2）原词的意思或内容xxxxxx

“大约”“可能”“左右”等表估计；

“多”“有余”等表数量。

（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

考题类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

考题类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

六、在说明对象上设题

2、概括说明说明对象的特征

（说明文中的记叙与描写的作用）

2、增强语言的生动性或文章的趣味性

八、材料链接题型

•精表述。结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。语言表述要准确、简洁、明了。

•6.有创见地补写文章结尾；

•7.对人类关注的问题提出解决的方法；

•

•开放性、创新题、探究题解题思路

•1、要有时代精神，关注社会热点问题、焦点问题和科技发