科研工作计划4篇

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一、指导思想

本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以科学进展观为指导，围绕教育科研进展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，到达改良教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广阔老师仔细学习教育科研理论，鼓舞老师注意发觉自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改良教学实践的平台。使学校老师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与进展。

二、详细目标

1、以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。

2、加强“十一五”各类课题的管理，强化学校主课题讨论。

3、深化特色教育讨论，促进学校校内文化建设特色的新突破。

4、进一步加强学校教育科研阵地建设。

三、主要措施

〔一〕以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。

1.开展课堂观看讨论。学校要借鉴课堂观看阅历，全面推动课堂观看活动，通过课堂观看转变老师的教学理念，改善我们的讨论方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教育处的领导下选定课堂观看切入点，全面启动“课堂观看”的讨论。在平常听课活动中也要渗透课堂观看的意识，个人自行确立观看主题，并记录在行动讨论手册中。

教育科研骨干老师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题讨论方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。

2.本学期我们连续提倡老师以讨论同学、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题讨论形式为载体进行教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的`科研态势，每个老师都要在课堂教学中查找自己教学中的课题，坚固树立四种意识：科研文化意识、协作〔团队〕意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记〔教学反思〕教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文〔论著〕五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的《行动讨论》手册。

〔二〕加强“十一五”各类课题的管理，强化学校主课题讨论。

课题讨论是教育科研的重要方式，我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施打算和课题研讨活动的支配，并要吸引更多的老师加盟，在课题讨论中广泛运用行动讨论法，表达教育科研的“草根性”特征。在骨干老师层面要做好主课题讨论的一些理论学问学习，开展好主课题讨论的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题讨论论文。老师层面要广泛宣扬，主动发发动，主动吸纳有志于主课题讨论的人员，扩大讨论队伍。

〔三〕深化特色教育讨论，促进学校校内文化建设特色的新突破。

〔四〕进一步加强学校教育科研阵地建设。

1、主动组织和发动老师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比，争取更多的科研成果得到传播。

2、要建设好学校网站“教育科研”主栏目，准时发布学校教科研动态。

科研工作打算篇2

一、指导思想

进一步落实学校“以科研为先导”、“学校校讨论大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，主动开展教育教学讨论，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。

二、工作重点

１、抓好《现代学校生道德行为调控的实践与讨论》课题的讨论工作和课题的结题验收工作。

２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。

３、协作学校搞好新课改实施前对老师的通识培训。

４、争取有２－３篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－５篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。

５、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，夯实基础，进展特色，不断提高课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施

㈠课题讨论：

１、加强对课题的指导，深化课堂及班级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。

４、仔细组织阶段性验收，并准时总结。

５、注意课题讨论过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。

㈡教学讨论：

１、各组要切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握同学素养教育进展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年老师侧重个人基本功提高，加强规范课的讨论。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究讨论，逐步形成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。

２、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”挨次进行。

３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。主动参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供的老师学习提高。

４、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学随记”。各教研组依据本学科特点和实际状况，有打算的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写“教学随记”。

㈢常规工作：

1、仔细做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们把握科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

3、重视老师科研论文的撰写及评比工作。连续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。

四、详细支配

二月份课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题讨论工作。

２、各青年老师上交德育科研论文。

３、课题试验全面绽开活动。

三月份：请有关专家作结题总结撰写辅导报告。

2、课题试验班老师结合课题进行课堂研讨活动。

四月份：

１、课题试验活动总结。

２、撰写各子课题结题报告，在４月底前上交学校教科室。

五月份：

１、进行课题讨论后测工作。

２、撰写总课题结题报告，在５月底完成。

３、进行课题成果现场汇报活动。

六月份：

学校教科室完成总结。

科研工作打算篇3

一、常规管理

1．规范老师教学行为。严格执行省颁课程打算，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程打算的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进同学的全面进展。首先向40分钟要质量。严格执行课程打算，上足、上好每一门课，坚持做到“三表全都”，努力做到“减负增效”。

2．加强教学常规管理督查力度。对备、教、批、辅、考、研提出明确的要求，力求做到

备课深、讲课精、批改细、辅导勤。教研组处每月对老师教学常规落实状况进行检查，发觉问题准时整改，并做好检查记录，学期结束对每位老师进行总评，评定结果作为老师常规考核的重要内容之一。再次，实行“推门听课”制度。学校行政、教研组长要深化课堂，把握课堂教学的实际状况，准时发觉缺乏，并做好沟通、解惑等工作。

3．重视课堂效率。课堂效率的提高关键在于老师，本学期将围绕“教”与“学”并重的课堂教学，加强课前备课，不上无预备的课，建立“以生办本”的课堂，加强对同学“学”的管理。重视集体备课，讨论教材，讨论学情，讨论教法，不断提高老师的教学实践力量，全面提高课堂教学效益，促进同学独特进展。

4．连续加强学籍管理，严格执行省颁学籍管理规定。完善同学转入、转出手续报批制度，切实抓好学额稳固。学籍管理要做到资料齐全，管理规范。

二、队伍建设

1．加强行政班子建设。连续推行学校精细化管理，根据“谁主管，谁负责”的原则，将岗位设置与人员分工进一步细化，使人人有事做，事事有人做。全体行政人员要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、典范、责任意识，在各自的领域开创出一片天地。团结带着广阔老师,充分调动老师群体的主动性、主动性和制造性，促进学校各项事业的进展。

2．加强师资队伍建设

〔1〕开展全员读书活动，实施“读书富脑工程”。开展《做老师真难，真好》《老师要学陶行知》全员读书系列活动。组织参与老师读书沟通，实现“一人学习,众人受益,共同进步”，做到学问和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。大力推动学习型校内建设，树立终身学习先进典型，打造翰墨飘香、风格高雅，文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。

〔2〕搭建老师成长舞台。立足校本，通过课题讨论、课堂教学研讨、学习培训、实践观摩、师徒结对等形式为骨干老师成长搭建舞台，并以点带面，带动老师团队的专业化进展。组织参与安海镇学科教学技能竞赛。参与晋江二实小等城乡协作校数学科联动教研暨“名师”展现活动，提升学校办学水平与老师的教研力量。

三、教育科研

1．完善校本研修制度。做到定地点、定时间〔每周三下午二、三节为数学组教研时间；每周四下午二、三节为语文组教研时间〕、定内容〔业务学习、读书论坛、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等〕、定发言人〔全体老师轮番做庄〕。

2．连续深化课题讨论。以课题讨论为抓手，以教学改革过程中遇到的较冗杂或有价值的问题或内容为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。语、数学课题组要预备进行新一轮课题申报。

3加强教改成果的总结及推广。全体老师应结合自己的教育教学实践，撰写学习体会、反思案例、教学随笔、教学论文，以博客、空间及镇教委网站“在线投稿”等媒介为载体，提升自己的理论水平与写作力量。

四、校本课程

1．上好书法、美术、手工、唱歌、舞蹈、数学、作文、乒乓球、电脑、象棋、围棋、灯谜、等校本课程，定时间、定地点、定指导老师扎实开展训练活动。

2．主动开展“阳光体育运动”、综合实践活动，保证同学每天1小时的体育熬炼时间。

3．充分发挥《晋江经济报》小记者站的作用。组织小记者们深化班级、深化学校，深化社会。让小记者站成为小记者提升自我、展现才华的舞台，更成为宣扬学校、宣扬安海教育的平台。

4．做好学校特色项目—《火鼎公婆》的规划与传承工作，不断深化办学特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴，开发《传承经典》校本课程。

5．举办第八届校内文化艺术节，丰富师生的校内文化生活，促进师生共同进展。

6．开展“晨诵午读”书香校内活动，提高同学读写力量，①每天上午早读课前10分钟让同学诵读弟子规；②每天中午写字课前20分钟让同学涉猎中外名著。晨诵经典，午读名著，陶冶情操，启迪才智。

科研工作打算篇4

一、指导思想

为促进学校教育教学质量的提高，实现老师专业化进展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学，本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干老师的力气，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校老师中营造科研气氛，引领老师深化教科研，促进“讨论型”老师群体的形成，让老师成长为讨论者，使学校成为学习型的学校。

二、工作目标：

1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学随笔上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比嘉奖制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。

2、做好教育科研的常规管理工作，加强课题的讨论力度，抓实讨论过程，在深化实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，老师的讨论更主动、自觉、扎实。

3、仔细组织老师参与各级各类教学竞赛，主动拓展渠道，关心老师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好《八一学校教科研成果集》，准时将老师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程