英语学习总结（23篇）

Word第第页英语学习总结（23篇）英语学习总结篇1

我很荣幸的得到了这次珍贵的提升专业水平和业务素养的机会，能够参与培训学习。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的基础学问和扎实的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。这次培训使我受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、对英语课堂教学有了新的熟悉

英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。我通过此次学习之后，明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来到达沟通的目的，以此为最终目标。老师必需从以下几个方面来培育同学好习惯：

〔1〕养成依据发音规律记单词的习惯。

〔2〕养成上课主动参加，大胆发言，大胆提问的习惯。

〔3〕养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

〔4〕养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

二、英语基础学问和基本技能有了质的飞跃

听了老师的指导后，我才知道嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动，让同学在玩中学，学中玩。能通过嬉戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。外教的做法让我很受启发。许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高同学的听说力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。

三、对教材的把握有了一个整体的熟悉

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不仅包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使用这个工具来到达沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了同学口语表达力量的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。

因此，只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动同学学习的主动性，激发同学的学问潜能，转变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。敏捷多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断进展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探究讨论和学习，来自我们永不停息、布满爱的心灵深处。在今后的工作中，我要把学到的学问，多用在实际教学中去，力争使自己和同学共同进步，为英语教学做出自己的奉献。

英语学习总结篇2

英语阅读：

①精读：我建议你这个学期，主要是把你们教材和新概念三的文章作为精读的材料；完了就是做阅读理解题和完型填空。精读要至少读三遍，重点把握好里面的重点词汇和重要语法点

②精读时间和内容安排：每天中午午餐后午睡前，我建议友爱的抽出30到40分钟时间来进行精读训练。我上面给你讲到的资料，你可以每天选择一种。今日是对课本英语文章进行精读，明天是新概念文章，后天做一篇完形填空，再后天做一篇阅读理解题，依次循环来进行；

③泛读：有爱好可以去买牛津书虫系列的读物，特别盼望友爱的每晚睡觉前，可以抽时间来读20分钟，完了就睡觉。是中英对比的读物，先看英文，再看中文，完了再看英文，哪怕每次只读一页都好，贵在坚持。这些都是我很喜爱的小说，特殊是《简爱》，特别感人，贝壳很喜爱读。多读书，读好书哦。当然也可以去买英语杂志，比方说《英语广场》就不错，开卷有益；

④英汉汉英对比训练：友爱的，这项工作我觉得也是特别有必要的，你可以定期坚持做汉英对比学习工作，找一段汉语来，从新概念，你的课本上或者书虫上，找4到5句汉语译文，然后自己试着把它们翻译成英文，再和原文对比，看看自己在选词，以及语法上的薄弱。

英语写作：

建议去背诵一些高考作文的模板，也就是背诵一些高考经典作文，如今还没有必要。你就给仔细把新概念三册里的文章，一共是四十篇，你选择三十篇，把它们背到滚瓜烂熟，反复去记去背诵，词汇，句型特别重要。肯定别问我为什么，仔细去背就好。信任我，时间长了你会看到效果。咱们背诵了，在写作中，要学会把这些东西用出来。

高二这一年，贝壳就盼望你们把新概念第三册30篇背完，背熟，明年九月后，高三了，就再背诵些高考作文，这样就好了。新概念三有音频版的，你需要自己下载下来，多听音频，仿照音频来读，肯定要每天听每天读英语哦，肯定肯定要的。

英语学习总结篇3

在闷热的六月里，我们一行三十多人前往泰安试验学校学习。短短的学习时间转瞬就结束了，虽然时间短暂，但是我从中学习了很多很多。

一、在工作中要擅长总结和反思

首先我们仔细倾听了程校长和崔主任的报告，从报告中我了解了他们学校的“自主课堂”进展历程：仿照阶段、成型阶段。在听报告的过程中，我边听边思索，他们的理论真有高度，他们的总结真到位，他们的反思真准时。可是我在平常工作中呢？认真想想，他们所做的事情，我在平常的工作中也做过；可是在平常的工作中，我只是闷头干，在下课后并没有准时的总结、反思，在一天工作结束后也不进行总结、反思，在一周工作结束后也没有仔细的总结、反思，虽说在学期末会写一份总结交上，但是总结、反思的并不深刻。而且在平常的工作中不擅长积累。所以我的理论水平很低。在今后的工作中我要学会日积月累，不断的总结、不断反思，逐步提高自己的理论水平。

二、英语“自主课堂”中的“指路灯”

其次我仔细听了两节英语课，从这两节“自主学习”的英语课中，我了解了他们英语“自主课堂”的基本模式。他们的“学业纸”就是同学学习的“指路灯”，让同学明确的知道这节课将要学习的目标，同时也能让同学依据“学业纸”上的目标提前预习新知。

学习归来，在今后的教学工作中，我将“取其精华、去其糟粕”，连续探究有我们自己特色的英语“自主课堂”，让同学成为英语课堂上真正的“小仆人”。

英语学习总结篇4

第一，英语学习要从简易入手。

假如从一开头就抱着大部头不放，只会降低学习的热忱，收获甚少。所以，要循序渐进，从简洁着手。可以先看难度低的读物，培育爱好和语感，并娴熟运用，渐渐增加难度，由浅入深。

其次，大量联系泛读和泛听。

假如想要促成质的进步，就必需有量的提高。平常要大量看英文杂志、听英语广播和看原版电影，但切记咬文嚼字，重点是内容主题，让自己能看、听和读进去。

第三，不断重复加以稳固。

在学英语的过程中，肯定要不断重复听书读写的内容，只有这样才能把学到的东西变成自己的学问，才会娴熟地运用。在重复的过程，也是在提炼精度的过程。

第四，先仿照后应用。

作为英语学习者，必需仿照已有的东西，不经受到位的仿照的“创新”意味着错误。创新源于仿照，仿照是学习英语的基础，仿照是创新的基础。只有在你通过仿照，真正把握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

第五，分部强化练习。

分别对听力、阅读、写作、口语四部分进行突击训练，在一段时间内进行强化练习来提高水平。这个过程注定是枯燥乏味的，但当你把一个个突击进行究竟，就会发觉英语水平的稳步提高。许多英语站上有免费英语的资源，要擅长运用。

第六，进展英语学习的爱好。

“爱好是最好的老师”，学习英语首先要有爱好并努力进展这一爱好。假如你对英语没有爱好，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了爱好并努力地进展这一爱好，那么，你就会不知不觉地去做，带着剧烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。

英语学习总结篇5

在假期里我有幸参与了英语老师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市学校一线英语老师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：

一、理念先行

我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，究竟是学校三班级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算可以。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张老师说：假如你没有英语的教育理念在引导你，即使你教会了同学学问，即使同学学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一起共享：

〔一〕面对全体同学，注意素养教育。

〔二〕整体设计目标，表达敏捷开放。

〔三〕突出同学主体，敬重个体差异。

〔四〕采纳活动途径，提倡体验参加。

〔五〕注意过程评价，促进同学进展。

〔六〕开发课程资源，拓展学用渠道。

张老师对这些理念作了具体讲解，很受启发，原来英语教学不单单是教会同学学问，还有许多。

二、学会总结

潘老师是石家庄市一名学校英语老师，有丰富得英语教学阅历，她主要讲了学校英语词汇教学。其方法有：

〔一〕直观教学法

〔二〕嬉戏竞赛法

〔三〕直接感知法

〔四〕儿歌增趣法

〔五〕造句法

〔六〕渗透语音学习法

假如我在英语教学中学会了总结，同学们会学的很轻松很欢乐，这不是真正的符合了英语的教学理念了吗？

三、扎实教学

有句话说得好，要教给同学一杯水，自己必需有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的学问严峻匮乏，急需充电，只有自己的学问丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的同学说“ok”。

以上是我对自己的英语学习一个小当心得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！

英语学习总结篇6

四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了深厚的爱好。记得四年前的那次入学测试，我非常仔细地跟老师进行仿照测试，并用英语从一数到十，当时被录用的那一刻，我兴奋极了！怀着兴奋和奇怪   的心情，我走入了英语学习的殿堂。

如今，我已经在学校学习了四年英语，在老师的教育下，通过我自己的努力，我顺当地通过了全国公共英语等级考试一级。并总结了“多看、多记、多仿照”、“多听、多问、多复习”的学习英语的基本要求。

“多看”是多看一些英语教材，培育语感，语感培育起来了，就能更加轻松地学习英语，就会削减消失“词熟悉，而句子翻译不出来”的问题。

“多记”是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自己的词汇量，更好的阅读英语文章。另外，词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不同，例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡觉等基本的词组和表达方法肯定要牢记。

英语不能只靠记单词，更要学会仿照。仿照语音、语调，能使你更好地记住这个句式，而且把握好语音、语调，也能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬。

学习英语的另外一个要点是多听。只有多听才能做到多仿照，或许有一个没上过一天学的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是由于作为一个英国人，他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的.听的仿照中学会的。既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语。

多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上有什么不懂的问题时，肯定要学会问，问老师、问同学、问你身边任何可以给你解答的人。有时，老师的一句话能让你恍然大悟，甚至两个同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成果好。所以学习英语要多问。

学习英语最终一点就是要多复习。温故而知新，英语也是一样，学过的单词或句式假如长时间内不复习就自然会忘掉，假如你能够坚持复习学习过的英语学问，就肯定能更加牢记它们。

“罗马城不是一天建成的”，假如你能得到好的老师指导，又能做到以上几点，那么你需要的就只剩下两个字——勤奋。只有勤奋的人才能战胜困难，只有坚持不懈的人才能取得胜利。我始终坚信：只有辛勤的汗水才能汇成抱负的源泉。我同样信任：通过你自己的努力，你的英语水平肯定能更上一层楼！

英语学习总结篇7

1.制定长远目标，明确每节课的学习任务依据不同学习阶段及自身力量确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会依据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开头上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向留意，用心致志地去主动学习，提高学习效率。

2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际力量只能在交际中得到最有效的培育。一个优秀的语言学习者应具有剧烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

3.课前预习，有备而听预习是个人的阅读和思索。它可以培育学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、根据上下文猜想词义的力量，也可以培育分析综合及归纳概括、自己发觉问题及解决问题等力量。预习也像“火力侦察”，可发觉疑难引起思索，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可削减听课的盲目性，增添听课效果。

4.用心上课，有心识记上课是同学学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中留意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培育瞬间记忆力量，强化“有意留意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其快速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课的确学到不少东西”的踏实感、胜利感，进而激发动机，提兴奋越，更有信念地去连续今后的学习。

5.勤记笔记，稳固记忆课内扼要记笔记可以关心集中留意力，理顺思路，增进记忆，熬炼分析归纳、综合概括以及快速反应力量。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习供应一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、稳固、积累学问，培育学习力量大有好处。

6.准时、常常、科学地复习，削减遗忘复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的学问遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因此从时间支配上讲，复习既要准时又要常常。不仅在当天，而且在其次天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应支配复习。从复习方法上讲，可采纳强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧学问有机联系起来，按学问内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简洁机械复现，从而更坚固地把握学问。

英语学习总结篇8

高校英语最终一个学期的学习即将结束，回顾一年来的学习状况，感觉收获良多。

首先是英语单词的记忆。词汇是学习英语的基础，没有丰富的词汇打地基，英语的大厦是建不起来的。我从学校学英语到如今，词汇量就那么常见的几百个，老师不强制，我也不是很重视。但这个学期张雷老师实行了划分重点，触类旁通和当众鼓舞的方法，让我一点点地渴望记忆更多的单词。我们十五组有很多英语高手，每次听写完后总有一两个拿总分的组员，我的基础比较差，刚开头只有十四分的样子，但典范就在身边，我也盼望能有让老师和全班同学熟悉我的机会，所以每次都很努力地记单词，一个学期下来，慢慢把握了一些记单词的方法，比方，通过听、说、读、记的多方位来记单词，或者分类、分组的方式等，我从最初要花一成天的时间记一个单元的单词到只需一节课就能把单词精确无误地登记来，自己觉得进步很大，到最终，老师对优秀的同学进行表扬时，最终也有我的名字了，我感到自己的努力有了回报。

再者就是听力。我以前考听力的时候都是模模糊糊的感觉，似乎脑子里一团浆糊，只能听懂也许的意思，然后蒙答案。经过一个学期的训练，我如今不仅能听清晰对话的内容，有时还能复述其中的句子。这对我这种基础差的同学来说，是一个很大的进步。这要归功于张老师的训练，老师知道会有部分同学不会自觉地去听、去练，所以在课堂上从不间断的放听力材料，并且不是放完就算了，老师还会给我们分析怎样听的方法，哪些题的错误率高，那种类型的题要多多留意等等，有时会叫同学回答下列问题，由于怕答不出来，所以我每次都很仔细地在听。感觉我们不是单纯地在训练听力，而同时也在把握考试方法。

最终是作文。作文是我最头疼的事情。原来我词汇就不多，再出两个语法上的错误，作文成果就始终没上去。但张老师从基本的作文结构开头，一点一点地传授方法。虽然总体上没什么大的提升(作文要有大提升也不是短时间内解决得了的)，但格式，结构，一些常见的错误还是知道了，至少考试时老师挑不出一些常识性的毛病，基本能拿个几个的分数，要知道我有一次考试只拿了三分!看出进步了吧!

其实上课的时候进步的不仅仅是英语力量，还有很多其他方面的才能。比方有一次张老师选中英文司仪，我是我们组的英文司仪，其实紧急得声音都在颤抖了，但还是坚持下来了，为我们组赢得加分我很兴奋，但我战胜了自己更兴奋。总之，这个学期的学习是特别有成效的，盼望我能连续保持这个状态。

我想给自己一个A-的分，由于我觉得学习的重点不是起点也不是终点，而是在这个过程中你把握了什么，进步了多少，这就是我的收获!

英语学习总结篇9

在新课程标准下的中学英语教学中，老师要培育和保持同学较浓的学习爱好，应当把握良机，渲染英语课堂气氛，引发同学的爱好和求知欲;充分讨论教材，仔细备课，在各教学环节中增加趣味性;注意“以人为本”，发挥同学主体作用;建立新型师生关系，重视师生情感沟通，培育爱好;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。爱好是最好的老师。一个胜利的英语老师要在教学中有意识地培育同学对英语的长久爱好，激励同学不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必需不断更新，用敏捷多样的教学方法，组织同学进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发同学实践的热忱，加强对同学学习英语的爱好的培育，让同学变爱好为参加实践的动力，为语言实践活动供应源源不断的动力。

一、把握良机，渲染英语课堂气氛，制造一个轻松开心的学习环境，引发同学的爱好和求知欲。

中同学这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我掌握力量不强，假如教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成学问的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感爱好，因此也就谈不上学习的主动性和主动性。目前，中学英语教学质量不佳，唯恐这是一个主要缘由。学习需要爱好。就某种意义上讲，学英语就更需要爱好。如何激发同学的学习爱好，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的动身点。

二、充分钻研教材，仔细备课，在各教学环节中增加趣味性。

老师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深化，同时要考虑到对同学学习爱好的肯定刺激程度，使同学的思想始终处于主动状态，使他们的爱好逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使同学的爱好得以保持。呈现语言材料前，老师要想方法为同学创设新奇可信的情景，由此吸引同学留意力，再由该情景过渡到课本所呈现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比方在进行课文教授时，老师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采纳自制课件来进行教学，通过声、光、电的完善结合，用生动的形象、真实的画面、美丽动人的语言和音乐，来丰富同学的想象力，刺激同学的爱好和求知欲，增添同学的记忆效果，从而实现教学目标，到达教学目的。

三、注意“以人为本”，发挥同学主体作用。

过去的教学经常强调-老师的主导性而把同学单纯地视为教育对象，忽视同学的主体地位;把同学的头脑看作是可以填充学问的容器，忽视教学特点，无视同学的主观能动性。老师应把学校生看作是具有成长潜能的生命体，其内部隐藏着主体进展的机制，熟悉到教学的目的在于开发同学的潜力，驱动其主体的进展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深化人心。在教育过程中，以同学为中心，充分发挥同学的主体性已成为广阔老师所热衷的教学方法。母语习得讨论及外语学习讨论均证明：外语教学中的重点不再应当是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中制造这些条件”。新课程标准强调的是同学“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分表达同学的主动性和制造性，增添同学使用英语的力量。

英语学习总结篇10

这学期，我们开头了会计英语这门课程的学习。

会计英语和日常英语有很大的区分，它更倾向于专业学问的教育。

通过这段时间的学习，我不仅学会了许多专业名词与专业用语的表达方法，而且更加深刻的了解到开口说英语的重要性。

老师让我们预备英语短剧进行表演，这样的学习，既能熬炼我们的表演力量，又能充分提高我们的口语力量……

大家都团结在一起，认仔细真的商量着剧情，修改这剧本，并且努力校正发音，仿佛自己真的像一个演员，在思考着，探讨着，努力着。

会计英语在生活中也是特别重要的。

因此，我们应当不断的学习，不断的充实自己、提高自己，从而在今后的工作实践中发挥自己的才能，实现自己的价值。

虽然这个学期很短暂，但是我却受益匪浅。

不仅学习到了专业英语的相关学问，还学习到了如何合作，如何大胆的展现自己、表达自己。

这种教学方法通过同学自己的反思和练习强化他们所学的语法学问，使他们真正能够学以致用。

我也盼望老师的这种教学方法能够连续下去，让更多的同学受益。

英语学习总结篇11

通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，需要老师有扎实的教学技能。

一、用爱教学，专心去爱。

作为老师，教书育人是我们应尽的职责。但做得好与不好，这完全取决于每个人良心，我们每个人都是靠着自己的良心去办事。“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业仔细负责”这两种截然不同的工作看法与自身的修养是分不开的。

所以我们始终在强调师德，师德。正是这个道理。为了每一个家庭考虑，为了祖国的将来考虑。我们每一个老师，每一个教育工，都应当感觉到身上的重担，不能够玩忽职守。要真真正正的承当起培育祖国栋梁的职责。只有做到用爱心去教学，用真心去爱同学，才能为自己的教同学涯添光增彩，才有机会消失“桃李满天下”的喜人场面。

二、学习实践，再学习，再实践

我国有名教育学家陶行知先生曾经说过：“要想同学好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。”老师，在外界人眼中，一向被称作是“有学问的人”，我们的职责便是去教同学怎样去学，怎样去“做学问”？

而所谓的学问，是学了以后不懂的就要向老师同学们询问、请教，问了以后再学，不懂再问，问明白了再学，如此反复。我们老师更应当主动努力地去做做“学问”，给同学做一个表率。这样不仅能提高自己的学识，补充自身的缺陷，更能适应社会的进展，从而更好地为同学服务、为课堂服务、为培育国家栋梁之重任奉献出自己的一份力气！

三、理念和思想的更新

这次培训学习，使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着英语词汇不断更新，社会需求对英语老师的语音、技能等水平要求会越来越高。

英语学习总结篇12

三个月的国培已经在忙劳碌碌中画上了句号，每一个人都回到自己的工作岗位。我怀着不舍与欣喜，难得有一次系统的学校英语培训，难得有一次参与这样全面的英语培训活动的机会，所以我舍不得，在这一次国培的学习中我满载而归，所以我欣喜，感谢“国培”平台，让我熟悉到自身“井底之蛙”的眼界和盲目的英语教学，让我受到新课程下教学思想和观念的洗礼，既提高了自身的理论学问，又实实在在地指导指导我的教学实践。

以下是我三个月以来的点滴收获：

一、回到岗位努力查找自己与同行的差距

我是20xx年刚刚参与工作的，从第一天踏上工作岗位就是自己一个人摸着石头过河，我总是根据自己习以为常的方式进行英语教学，教学中自己总是感到黔驴技穷，这一次系统的培训给我的英语教学下了一副良药，更新了我的教学意识和观念，真正尝试了把新课标与教学实践紧密的联系在一起。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习势必会被动挨打。通过这次的“国培”研修，使我对新的教育理念有了进一步的理解，即强调以同学为本，面对全体同学，关注每一个同学的进展。

二、细心的教学设计室课堂教学胜利的保障

课前细心的预备和设计是课堂胜利的保障，我们应当依据不同类型的课文设计不同的教学方法与思路，以免于千篇一律的教学模式给同学带来的爱好和信念不够，不利于同学终身学习和进展。教学思路、线索、过程要清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半，所以说要加强自己的基本功力量。另外还要在备课时进行大量充分的预备，理清教学脉络。学内容、过程、教学评价敏捷，对同学的进展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头，新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。

三、培育英语语言综合运用力量从如今开头

语言运用力量的进展需要积累，需要经受相对要长的时间，从英语学习的起始阶段开头渐渐培育语言力量，有利于发挥低年龄英语学习者在某些方面的语言学习优势，有利于提高最终的实际。在教学中应当关注每一个同学的独特培育，促进同学的全面进展，把同学培育成符合社会所需要的人才。充分利用信息技术的进展为教育和学习供应宽阔空间；增添理解同学和促进同学道德、学习和独特全面进展的综合水平；使我更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素养教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。

四、鼓舞性评价在教学中能够发挥不行估量的作用

教学评价要促进全体同学的终生进展。多渠道的鼓舞性评价能使同学布满力气与信念，老师不吝啬表扬，能够给较差的同学带来一线阳光，能够给优生带来更大的动力，，在实践教学中我是一个受益者，在专家的讲座中，我了解到了更多的评价方式和评价渠道，于是我也是一个受益者。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对同学言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。老师对同学的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在同学的学习、做人的过程中起这种重要的作用。老师评价同学要全面而不偏颇。只有给同学正确的评价，才能给同学注入主动的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进同学的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟识、贴近同学的生活，知道他们的喜怒乐，关怀他们的冷暖疾苦，时刻把同学放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。

其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意同学的需求了，我要不断学习，成为长流水。

第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

通过了这次的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永久的主题，我知道了怎样更好地去爱我的同学，怎样让我的同学在更好的环境下健康的成长。也我愿在培的指引下健壮成长。研修还在连续，我前进的路还在连续，学海无涯，永无止境，来自专家的谆谆教导，来自同行的倾情相助汇成一股股沁人心腑的暖流，汇成了一阵阵催人奋进的号角，始终支持和激励着我。展望将来之路，将是困难和曲折，而我却情愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己美妙的幻想。国培所获，如何能尽其详，在以后的英语教学中，它将是指引我的一盏明灯，借此真诚地向各位专家说一声感谢！

英语学习总结篇13

英语这一科目，我有以下几点看法：

一、课堂上要做笔记。假如可以的话，我认为应当把重要的学问点尽可能写在课本上，这样早晚读时也可以顺便读以下，而不必再翻找笔记本。

二、多读。读过之后，的印象也就加深了，这对于增添语感很有效。

三、积累肯定量的词汇和短语。我不喜爱花时间默写单词，而是在平常读的时候仔细看这些单词的构成，精确地发音，而且在平常读英语的时候也多加留意字母组合所发的音。

四、平常做听力训练时要仔细听。

五、反复记忆。对于同一个学问点，每当再一次涉及到时，我都会仔细地把它当作一次复习的机会。其实我们如今所学的学问都是在不断地重复，早在学校，我们就已涉及了大部分的内容。

当然，一些同学的做法也是非常值得我们借鉴的，比方多翻词典，对薄弱的方面做针对性的训练等。还有，老师平常也提示我们要提前预习哪些地方，提前做一些必要的练习，坚持阅读理解，背诵重要的句子、范文等，我们也始终在做，不是吗？

最终我还想说的一点是，假如你们认为有必要的话，可以把单词表中一些重点单词涉及的固定句型写在这些单词的四周，读单词时就可以顺便读这些固定句式了。

英语学习总结篇14

这学期，我们开头了会计英语这门课程的学习。

会计英语和日常英语有很大的区分，它更倾向于专业学问的教育。

通过这段时间的学习，我不仅学会了许多专业名词与专业用语的表达方法，而且更加深刻的了解到开口说英语的重要性。

老师让我们预备英语短剧进行表演，这样的学习，既能熬炼我们的表演力量，又能充分提高我们的口语力量……

大家都团结在一起，认仔细真的商量着剧情，修改这剧本，并且努力校正发音，仿佛自己真的像一个演员，在思考着，探讨着，努力着。

会计英语在生活中也是特别重要的。

因此，我们应当不断的学习，不断的充实自己、提高自己，从而在今后的工作实践中发挥自己的才能，实现自己的价值。

虽然这个学期很短暂，但是我却受益匪浅。

不仅学习到了专业英语的相关学问，还学习到了如何合作，如何大胆的展现自己、表达自己。

这种教学方法通过同学自己的反思和练习强化他们所学的语法学问，使他们真正能够学以致用。

我也盼望老师的这种教学方法能够连续下去，让更多的同学受益。

英语学习总结篇15

我很荣幸能参与这次培训，也特别感谢赐予我这此机会的领导及单位。这次的培训让我真的是受益匪浅。培训中的理论讲座为我的头脑增加了学多教育理念，情感教育让我收获了一份欢乐心情。倾听专家们对学校英语教学的理解，观摩优秀一线老师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次全新的体验。每一天学习不同的课程，面对不同风格的名师，我震撼了，他们的学问，他们的语言，他们的思想?深深地感染了我，听到不同类型的讲座，每一天我都能感受到学问的充裕及思想火花的冲击。为了激发同学的英语爱好，我也在英语教学中尝试过“听做、说唱、玩演”教学法，往往是想的很好，组织过程出问题，不是没效果，就是无法把同学从嬉戏中收回来。学习之后依据理论指导、活动范例，结合自己的英语教材，同学特点，设计出适合自己同学和自己教材的活动，虽然效果不是很好，但比起原来，进步多了，我想在实践中不但学习，不但反思，肯定会有所收获。

在听了专家的讲座之后，我对我教学方法进行改良，我觉得课堂气氛比以前活跃了，而且同学更简单获得学问。

英语学习总结篇16

可以每天固定花半小时用“单词风暴”背单词，百度搜“单词风暴官网”，下载一个“单词风暴”就行了，这是目前口碑最好用的人最多的背单词软件，最速记，平常就用它的4个风暴记忆法记单词，这种记忆法也是紧急应考和突击背单词的唯一选择了，学别的功课学累了还可以用它的4个嬉戏连续背单词，可以放松一下。英语考试的题目和阅读理解里面常常会消失一些不是大纲里的单词，会影响对题目的理解和阅读，所以尽可能多的比别人多把握更多的单词就比别人多一份竞争力。

用“单词风暴”积累大量单词的同时，也要不断地做题目，虽然如今提倡素养教育，但是在中国题海战术还是一种特殊有用久经考验的战术，建议开头可以分不同题目类型特地练习，有许多书都是分题型卖的，比方什么阅读理解100篇之类的，可以专项专练，然后就开头做模拟考的那种整卷，做整卷的时候自己要弄个钟记时间，这样可以了解自己做题的速度。

听力也是很重要的一块，背单词的时候“单词风暴”里有真人语音会朗读单词，但这还不够，平常自己要留意听力的积累，可以听听课文的听力，英语新闻，VOA之类的，要让自己始终处于英语的语境里，最好能弄成MP3放手机里随时听。

英语学习总结篇17

9月21日，我们265学员、各区县教研员及骨干英语老师在河西区师大二附小参与了张宏丽老师主持的本学年的第一次市级学校英语教研活动，本次活动内容主要包括以下三个内容：

一、由师大二附小英语老师张珉老师主讲的北师大版六班级英语教学讨论课。

二、天津市河西区教育中心英语教研员、特级老师李红英老师对这节讨论课进行点评。

三、师大二附小特级英语老师、周静校长讲座，进行名师思想汇报。

观摩了本节讨论课使我对学校英语语法教学有了更新的熟悉，在我平常的教学中，也常常会感到语法教学枯燥无味，往往讲了许多，练了也许多，但同学的收获不多。通过今日的学习，使我知道了许多语法教学上的新方法。李红英老师的点评能做到理论联系实际，使我在评课的方面有了更新的理念，特殊是在“教学的语言和语言的教学”观点上应如何把握到位。周静校长所提倡的“课堂应素面朝天，不加粉饰而秀丽”更使我有着对英语教学的重新熟悉，有着我对教育的酷热情怀，有着我对新理念的渴求。

英语学习总结篇18

时间转瞬即逝，一刺眼的功夫，一个学期就过去了。想起了这一学期的学习历程，有付出，也有收获，自然也有很多缺乏之处。如今，我就对我这一学期的学习进行一个总结。

这一个学期我的成果相对比较平稳了，基本能保持在班级前五。这都归功与我平常仔细听老师上课，认真完成做呀，基本根据学习打算实行。我对我自己的学习状况也较为满足，但回顾一个学期的学习，也有一些需要改正的地方。

比方说，有时候我做作业做到一半有些无聊，就会看会儿旁边的课外书，有时就忘了时间了。这看上去没什么，其实对作业效果影响许多。由于我们看了书后心思就会偏离到书上去了，便没有心思做作业了。而忘了时间，看得晚了，更会让我们急于完成剩下的作业，从而影响作业质量。还有时，我遇到一旦难题便会很焦躁，不耐烦，却会盯着这一道题目，这也非常不好。所以我以后要尽量避开这些状况的发生，让我的作业质量更加好。

又比方说，对于考试我还不够重视，可以说我考试前几乎没有复习过。虽然好像对成果还没什么影响，有不提倡临时抱佛脚，但考试前适当的复习还是需要的。这可以关心我们了解到自己缺乏之处，来重点关注，尽量在考试中避开类似问题的发生。所以，我也要学会考试前复习。

总而言之，在下一学期的学期中，我要保持有点，改正缺点，争取让成果更好。

英语学习总结篇19

最终放假了，我真兴奋。这回我可要疯玩一番。谁知一进门，爸爸便给我布置了一份作业，每天上午学一小时新概念英语。唉，这下我的疯玩打算可泡汤了。不过你别说，一个假期下来，我的“学英语”生活一点儿都不枯燥，不信你看——

偷乐篇

由于我每天都是在电脑上学习英语的，所以我就趁爸爸不留意到时候用鼠标一会儿把英语屏幕弄大，一会儿弄小，换换颜色；有时候把屏幕缩小，干点儿其什他的么，神不知鬼不觉地“公私兼顾”，岂不乐乎？

用心篇

当然，我也不是全用电脑玩儿，如今这会儿，我就在用心致志的学习单词，由于老爸说一会儿要考我单词，他说我考得好就可以放一天假。你说我不临阵磨枪吗？

滥竽充数篇

时间长了，我就发觉了一个小隐秘。每次老爸考我，只是他念我写，却不检查对与错。那么我当然就当南郭先生了，不会写就蒙，只要不说我不会就行了。

狂风暴雨篇

这次爸爸又要考我了。由于有了前几次“胜利”的阅历，所以我一点儿也不焦急。可出乎意料的是，爸爸这次却搞了一个突然攻击，我写完后他便拿去检查了。结果可想而知，确定是一阵“政治说教”加“武力惩处”

雨过天晴篇

经受了上次的狂风暴雨，我最终明白老爸的良苦专心，所以我在以后的学习中也就真的“好好学习，每天向上”了。回报我的是最终英语测试的100分和爸爸的表扬。

怎么样，看了我的文章，你是不是也想加入学英语的行列呢？

英语学习总结篇20

这次参与全国等级英语考试能够取得比较好的成果主要归结于任何一门学科都有一个科学的学习方法。我总结了一下，主要有这么几点：

首先，爱好是学好英语的动力。以前纯粹是由于知道英语在任何时候都是特别重要的，无论在哪个领域，都要学好英语，否则以后找工作就会很困难，而且英语又和毕业证书挂钩，所以必需学好。有了这种心态，我在学的过程中都带有肯定的强迫性，学习起来效果不明显，再加上每次考英语的心理压力过大所以每次成果不抱负。但是后来我参与了学校社团举办的英语一角，在参与的过程中我发觉用简洁的英语进行沟通，可以使自己的英语口语力量加强并且发觉英语并不是想象的那么难学，通过与一些爱好英语的同学沟通。我还喜爱七一些英语杂志，渐渐培育了我对英语的爱好。

其次，要学好英语必需坚持不懈，持之以恒。学英语最重要的一点就是要反复练习，加强记忆，熟能生巧。学学停停，学了就忘，若能每天坚持，早晚各学一小时，每天背会5个单词，直到记住记牢，一年就可记一千多个单词，坚持不懈，累计起来，就会有想当大的甚至意想不到的收获。最终，要学好英语必需有正确的学习方法它是一门语言课，与其他科目不同，有自身的规律和方法。要将听力和阅读结合起来，常常练习英语习作平常通过看些英语杂志来提高自己的阅读力量。总结成四个字就是看、读、听、写相结合。

总之、只要想学好一门学问要查找它的规律、培育对它的爱好最终把握正确的学习方法，持之以恒就会得到良好得学习效果。

英语学习总结篇21

“英语难，难于上青天”，“最令我们头疼的就是学英语”平常交谈中，我们常能听到很多类似的感慨。学英语真的很难吗?我认为：英语学习并非难事，关键在于要专心去学。首先，要舍得投入精力和时间，要有恒心。很多人学习英语时想寻求捷径，我认为这也未尝不行，但必需以坚实的基础为前提。付出总与收获成正比，持之以恒，英语水平就有了相应的提高。其次，