《多彩的职业》示范课教学设计【人教部编版道德与法治九年级下册】

2/6《多彩的职业》教学设计一、教材分析1.课程标准依据本节内容选自人教版《道德与法治》九年级下册第六课第二框。内容依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”，具体对应的内容标准是：“了解不同劳动和职业特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备”。本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应内容是：“加深对公民基本权利和义务的认识。”本框共安排两目内容：第一目“职业准备”。本目通过案例分析和理论述，让学生认识职业的意义，努力做好职业准备；了解职业随着社会进步、发展而发生变化，社会发展在带来更多就业机会的同时也给就业者带来更多挑战，引导学生努力提高素质，抓住机遇，迎接挑战。本目主要表达了两层意思。其一，做好职业准备。引导学生认识职业的意义，理解就业不仅是为社会作贡献，也是个人实现人生价值的基本途径。理解职业规划的建议和方法指导。其二，社会发展给劳动者带来机遇和挑战。第二目“敬业精神”。本目内容是本课的重点和难点。本目引导学生思考、理解职业精神的意义和内涵，认识敬业爱岗仅是从业者应该遵守的道德规范，也是劳动者的法定义务，使学生初步认识培养敬业精神的必要性。本目主要表达了四层意思。其一，承担工作的责任。其二，热爱自己的职业。其三，处理好兴趣与职业的关系。其四，从初中开始努力为职业发展奠定基础。二、教学目标1.理解职业准备的原因。2.了解职业选择的方法。3认同培养敬业精神的重要性。4.学会自觉培养敬业精神。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一展示学习目标展示学习目标展示学习目标整体了解所学内容通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。环节二创设情境，引入新课导入新课教师展示视频：《撸起袖子加油干》观看视频利用视频让学生明白生活中职业丰富多彩，了解职业的特点，发挥敬业精神，为本课学习进行思想引领。提问：（1）视频反映了怎样的现象？（2）你向往哪一个职业？它有什么特点？入职需要什么条件？思考、交流与分享教师总结听取教师总结概括明确：生活中职业丰富多彩，走向未来，我们要做好职业准备。过渡：我们为什么必须进入职业生涯，如何选择呢？请大家分享课前进行的采访活动。环节三探究新知——职业准备探究1：学会科学地进行职业规划采访活动：教师引导学生展示课前采访活动成果学生分享自己的采访成果并交流通过布置课前采访活动，将课堂知识学习与课外活动结合起来，锻炼学生的实践能力，实现课堂内外的融合，深化道法课堂的育人功能；通过探究活动和情境探究，引导学生认识毕业后会面临多样的职业选择，要科学规划，实际工作中要加强学习，提高自身素质。教师总结1听取教师总结探究活动教师展示图文资料《新职业时代已经到来》阅读探究材料提问：（1）材料反映了怎样的社会现象？（2）我们该怎样应对这一现象？思考、交流与分享教师总结2听取教师总结情境探究教师展示资料《小吴的故事》阅读情境材料提问：小吴的故事对你有怎样的启发？思考、交流与分享教师总结3听取教师总结概括明确：即将毕业的我们，要提早做好职业准备。毕业后，我们未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。面对丰富多彩的职业，我们要科学规划好自己的职业生涯。要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当发现与职业的要求差距较大，要加强学习，提高自身素质。探究2：社会发展给劳动者带来的机遇和挑战教师展示视频：《话说360行》观看视频通过视频和图片探究，引导学生理解社会发展给劳动者带来的机遇和挑战，学会抓住机遇，应对挑战。提问：（1）视频反映了怎样社会现象？（2）为什么会出现这种现象？思考、交流与分享教师总结1听取教师总结漫画探究教师展示《全面创业》漫画观看漫画提问：（1）漫画反映了什么现象？（2）综合世界趋势和国家政策，这对我们职业规划有何影响？思考、交流与分享教师总结2听取教师总结概括明确：社会发展给劳动者带来的机遇和挑战，要抓住机遇迎接挑战。在经济全球化时代，科学技术突飞猛进各国之间联系愈益密切，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，这给劳动者带来带来更多机遇，也对劳动者的素质提出更高要求，要求我们顺应时代的变化，抓住机遇做好多方面的准备，努力提升身体素质，迎接未来世界的挑战。过渡：当我们走上工作岗位，我们该如何承担责任呢？环节四探究新知——敬业精神探究1：承担工作的责任教师展示视频：《航空手艺人——胡双钱(一)》观看视频借助航空手艺人视频，引导学生认识到每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。提问：制造大飞机对钳工手艺要求精细，这反映了什么现象？思考、交流与分享教师总结1听取教师总结探究2：热爱自己的职业教师展示视频：《航空手艺人——胡双钱(二)》观看视频借助航空手艺人视频，引导学生理解敬业精神的内涵和原因。提问：胡双钱师傅的敬业精神体现在哪些方面？你从中得到什么启发？思考、交流与分享教师讲解听取教师讲解概括明确：选择职业，意味工作权利，担负相应工作责任，践行劳模精神，劳动精神和工匠精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。敬业精神表现为劳模精神，劳动精神和工匠精神，热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。劳动是一切幸福的源泉，不奋斗幸福就没有着落。只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。只有热爱本职工作，发挥敬业精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值过渡：面对兴趣与职业的矛盾，我们该怎么办？探究3：处理好兴趣与职业的关系阅读反思教师展示材料《频繁“闪辞”？这届年轻人为什么这么爱跳槽？》阅读材料首先通过阅读反思，让学生初步认识跳槽这一现象，然后通过小组交流活动，引导学生通过小组交流的方式深入探讨，科学认识兴趣与职业的关系，自觉培养敬业精神。提问：你如何评价年轻人的频繁跳槽？思考问题小组交流（1）为了兴趣，是否应该跳槽？（2）假如让你去劝导，你将如何劝导？交流与分享教师总结听取教师总结概括明确：学会处理职业和兴趣的关系，为精彩的明天做好准备。学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。探究4：从初中开始努力为职业发展奠定基础教师讲解听取教师讲解通过总结，进行升华，我们能够根据社会发展需要规划自己的职业，做好职业准备，提高自己的素质，理解、认同培养职业精神的重要性。教师总结学生听讲概括明确：初中阶段的学习，增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格，为我们将来的职业发展奠定良好的基础。四、课堂练习1.职业变迁对劳动者提出了更高要求和挑战。原来有些工作只要具备基本的体力就可以胜任，而现在则往往需要长点儿新本事。这主要告诉我们（D）A.丰富的职业为我们提供了多样化的选择B.新时代给劳动者带来了更多的机遇C.在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切D.要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需求2.宠物美容师、农场经理人、旅游体验师、数字视频策划制作师……许许多多新职业不断涌现并被官方正式确认。这给我们的启示是（C）①职业偏见和歧视已经消除②人们的职业选择越来越丰富③新兴职业以复杂劳动为主④我们要树立正确的职业观A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.“蛟龙号”深海载人潜水器等，所有密封面都必须控制到0.01毫米的精度，能实现这个精密度的只有顾秋亮。“大国工匠”顾秋亮是江苏人，在钳工岗位上一干就是四十多年。他告诫年轻人：“做事要有兴趣，肯下功夫；勤动手，光看书不动手是成长不起来的；干活要动脑，多动脑才能进步”。他的故事启示我们（A