六年级语文试卷及答案六年级语文试卷及答案下册(9篇)

六年级语文试卷及答案六年级语文试卷及答案下册(9篇)关于六年级语文试卷及答案一长的苦恼六年级作文4一步，两步，三步……摔倒了，哭了，爬起来再走过，又摔倒了，又哭了，再爬起来重新来过……

我们的成长就是这样，一次次的失败，我们为失败而苦恼。但是只有失败过，我们才能体验到胜利的喜悦。我们从哑哑学语，跌跌撞撞地学步，到一笔一画地学会写字，不知道经受了多少的苦恼挫折，也不知道体验过多少胜利的喜悦。于是，我们懂得了成长中有欢乐也会有苦恼。

我们的每一次成长都犹如学步，一步一步地走，一次一次地摔倒，假如我们摔倒了再也不起来，那么我们永久没有胜利的那一刻。所以“从哪里跌倒就从哪里起来”，只有起来了，才会有光明的前途，才能体会到真正的欢乐。

欢乐是人人都渴望的心情，没有欢乐的人生不是真正的人生。没有苦恼的人生，可以说那不是真正的欢乐。就像没有黑就没有白，欢乐与苦恼是二个灵魂，只有同时拥有两个灵魂时，才能真正成为完善的人生。

学海无涯，成长的过程中我们学会了很多学问，我们终究学不完，所以就有了那份追随，想要知道得更多，想要学会得更多，那就是欢乐。学问时时充实我们的生活，也只有它能带给我们不曾有过的满意，像得到糖果的孩子那样得满意。我们有我们的抱负，有值得我们紧握的灿烂年华，只有这样，我们才不会孤独。

成长中也会有很多的缺乏，由于有了这些缺乏，我们的成长中才会有很多的苦恼。成长中，我们受到过很多损害，但是记住一句话，感谢损害过自己的人，由于是他们教会了我们一些事，懂得了一些道理，而这些只有靠自己去经受，才会成长。

劳碌的一年过去了，也是成长的一年过去了。在人生的旅途上，什么味道都有，我的欢乐与苦恼，伴随着我一步一步地前行。

关于六年级语文试卷及答案八

一、班级根本状况和目标：

本班级共有学生28人，其中男生17人，女生11人，总体状况比拟稳定，学生比拟整齐，但不排解有几个男生存在自由散漫的风气和有几个女生学习态度不明确的现象。本学期我班级的根本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋，团结的班风。连续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为标准》的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极协作学校、少先队的各种活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。

二、详细措施：

1、抓好班级一日常规，抓好自修课纪律，提高效率，做好教室干净工作。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。

4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

5、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

6，定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建立：

1.安排班级活动

要以全国少工委公布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为根底内容，依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。

2.营造向上气氛

依据六年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。

(2)布置教室环境。

(3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

3.指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

四、对自己的要求：

1、要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。围绕标准秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。

2、针对特别学生，开展特别教育。开学后排查出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，建立特别学生档案。通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。

3、要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，发觉孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀帮忙。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。

关于六年级语文试卷及答案九

离开小学已经快一年了，我特别思念在小学的日子。

我的小学生涯跟童年是画上等号的，小时候总想快点长大，长大了却想回到小时候。这样的冲突，一上一下的萦围着我的思想，不管我愿不情愿，我真的告辞了那段稚嫩青涩的童年了。

回想和朋友在一起上课、谈天、玩乐和恶作剧的日子，再也无法重演。心中百般的不舍，也是无奈。

上了初中后，总是遇不到能和我当朋友、共性相像的人，上学也变得愈来愈无趣。让我不想出去教室、也不想上课。虽然教室和小学朋友很近，但还是觉得无聊。去上学的目的，慢慢的成了吃午餐、睡午觉，然后和朋友走路回家。

即使想回到小学的日子，却一点都不想回到那个班级，假如遇见了高年级的同学，确定会被缠住，被迫答复他无趣的问题。这是我最不愿做的事，光是观察他，就让我浑身不舒适了。

和小学的日子告辞，多少会有些不舍，没有人能够永久待在小学，总是会随着时间而转变。

告辞，也不见得肯定好或不好，一切都因自己的想法而定。从中学习，可能才是告辞会存在的真正缘由吧?

六年的回忆六年级作文500字2转瞬间，六年的小学生活马上完毕。在小学五年里记载了我和同学的摩擦的故事，记载了我和同学之间欢乐的故事，这将是我一生中无法遗忘的一段美妙时间。

其实，让我留恋的不光是同学之间的友情，还有漂亮的校园，尤其是教师的分分教育，使我至今难以忘记。

记得那是三年级时，我是班里的副班长。有一次，教师让我们作了一份试卷。由于我的疏忽，留言条的格式写错了，减了24分，只得了76分。当发下来的时候，我观察那刺眼的分数，掌握不住那晶莹的泪珠，落在我的脸旁。同学们观察了我的分数，对我不住的劝慰，可我就是将这种好心当成了一种称赞，哭着跑到了教师的办公室。教师见了，好象全都明白了，说：“同学们只是想劝慰你，不要误会了他们的好意。教师想再对你说，考不好是难免的，不要由于一时的失败而从今跌倒。不经受风雨怎能见彩虹?”听了这句话，我感受到教师、同学对我的关心。

我写这篇文章，就是告知那上小学的同学一句话，珍惜小学的美妙时间吧，不要为一点小事斤斤计较，友情是最大的财宝!

六年的回忆六年级作文500字3盛年不重来，一日难再晨，准时当鼓励，岁月不待人。——陶渊明这句话足够的表达了我的小学生活是多么的快，岁月不等人，从一个不懂事的小屁孩到一个渐渐成熟的小伙子，这也是一刺眼的时间啊!边舔着棒棒糖边望着天空回忆过去，也不是发出“哧哧”的笑声……哎，孤独时，眼睛不时的看着小学生活留下的剩余照片，录象，可怎么只有这么一点呢，我用劲的用想象来添补，回忆着当时的情景。6年啊6年，这么快，你立刻就要夺走我的童年，童年仅仅剩下2个月的时间啊，着感情我肯定要好好珍藏，保存下去。

运动会一次次的美妙成绩，公开课的一次次精彩发言，捐款上的一个个感人画面……最终，我还是用宋朝的大诗人柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》来抒发一下自己的感情：寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，待与何人说!

六年的回忆六年级作文500字4时间匆忙转瞬间六年小学生活过去了，我们马上分别着。六年里，我们有哭有笑，我们相互陪伴，吵闹着过了这六年。

我的同学，在这离别之际，我想再与你们玩耍，再看看你们那阳光绚烂的笑容。由于在这里我收获了很多宝贵的友情，这些友情是你们给我的，我不会轻易将它丢弃，而是铭刻在心里，你们就放一百个心吧，我肯定会好好保存它，我也想请你们珍惜一下身边的友情，由于那是用钱也买不到的。

我再次走进母校，看到那高大的教学楼，看到那布满笑声的操场，看到那布满盼望的花坛，我的泪水浸润了我的双眼。啊，母校，我马上离开您了，我马上步入初中，我舍不得您，您已经陪伴了我六年的小学生涯了，母校———我以后会常来看您的。

教学楼旁的桂花树，曾经是一棵弱不禁风的小树，长到了现在那么强壮，夏天郁郁葱葱的树冠为我们遮阳，秋天散发出阵阵沁人心脾的香味。

等我再次走进熟识又温馨的教室，那50张熟识的面孔印在了我的眼帘上，那朗朗的读书声充足了我的耳朵，那唰唰的写字声是多么的整齐，多么的勤快啊，那一声声教鞭拍打的声音，布满了教师对我们的爱。

当我再次走上操场，那强健的身影拂过了我的身旁，曾经一次次在这里进行竞赛，一次次在这选举班长，一次次在这里举办活动，让操场成为了我们必不行少的一局部。

等我再次做起早操时，我态度非常仔细，想要再好好学一学，铭刻在心，以后可能再也做不到了。

小学生涯就这样完毕了，他的大门马上紧紧关上，迎接我的将是初中的大门，它又为我们放开，我将自信满满的走向那里。

再见母校，再见教师，再见同学!

六年的回忆六年级作文500字5明天立刻就语文考试了!7月2日后我们就和我们的小学说“拜拜”了!可是小学生活虽然有星星点点的不开心与委屈，但是小学生活究竟只有一次，立刻要完毕了我也会思念在小学生活中教我的每一个教师、与我玩耍的每一个同学!教师，虽然留许很多多的作业(真的!我写了14面!)但是这也是一种爱，一种教师对学生的爱!!教师那一份育人的执着，让我们感动!在小学中，我实实在在的体会到了“师爱好