文言译读 65 况钟劝善惩恶

况传[清]

张廷玉《况钟传》节选《明史•列第四十九凡333卷，记载了明朝史，由张廷玉奉敕主持修，张廷玉是乾隆所倚重的首大臣，官至军机大臣、武英殿大士，其父张英官至军大臣、文华殿大学士。两代宰历康、雍、乾三代帝王，极受宠。昆曲《十五贯》功地塑造了况钟这一艺术形象使他成为妇孺皆知的清官。而历上的况钟，也并亚于戏剧中的况钟，他出身吏，深知官场的积弊，为官后奖善恶，被百姓奉之若神他任苏州知府十二年，颇有政，他死后，苏州吏民相聚哭悼，他立祠祭礼。况钟，字伯律，

靖安人。宣德五，擢「擢：

知苏州，苏

赋役提拔繁重，豪猾舞文

为奸利，最

难治。

钟乘传

至

府。初视事

「视事：治，群环立

请

判牒牒：诉。钟佯事，任职

讼文书不省，左右顾

问，惟

吏

所欲行止。吏大，谓太守暗，易欺。越

三日，

召

诘之曰前某事宜行若止我；某事

宜止，若

强我行；若辈

舞文

久，罪当死立

捶杀数人，尽斥僚之贪虐庸懦者

一府

大震，皆奉法。

钟乃蠲「蠲：

烦苛，

立条教，

事

不便民者，立书

言之。其为政减免纤悉

周密。尝置二簿识民

善恶，以行劝惩。又置通关勘1

合簿，防出奸伪。置纲运簿，防运侵盗置馆夫簿，非理需求。兴利害，不遗余力。锄豪强，植良，民

奉之若神。先是，中使「中使：皇宫

织造采办及购花木禽鸟者踵至。

郡佐以下，

动

派出的使官遭

笞缚。而卫将卒，时凌虐小民。钟在，

敛迹不敢肆。虽

上官及他省吏过其地者，咸心

惮之。钟虽起刀笔

「刀笔：主管，然重学校，

礼

文儒，单寒士

多诉讼的官吏见

振赡。有

邹亮者，献诗钟。钟欲荐之，或为匿书毁

亮。钟

曰欲我速

成亮名耳立奏之朝。

召授吏、刑二部司务迁御史。钟刚正廉洁孜「孜孜：勤勉

爱民，

前后守努力的样子苏

者莫能及。

钟之后李从智朱胜相继知苏州，

咸奉敕从事，然敕委寄

不如钟矣。《况钟传》从多方面表现了况钟的刚正清廉，孜爱民。他整顿吏治，减免赋税重视文教。苏州区赋税繁重，豪强猾吏舞文弄以奸求利，号称最难治的地方。对重重困难，况钟抓解决问题的关键，从整治官吏手，而且非常讲究谋略，抓住猾的把2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．柄，惩一警百，全府上下大为震动，全都奉法事。史家在塑造这一形象时，非注重运用对比和侧面托的写法。如写使官、卫所将军卒都敛迹不敢再放肆，上级官和其他省的官吏经过州的，都对况钟有所畏惧；况死后李从智、朱胜相继为苏州知，也都是奉敕书行事是敕书中信用倚靠程度都赶不上况钟了．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⒈对下列句子中加点词语在文中的意思，不正的一项是（）A钟佯不省，左右顾问B若辈舞久，罪当死．锄强植良善，民奉之若神D．后李从、朱胜相知苏州

顾问：被咨询的。舞文：歪曲法律文。豪强：仗势横行方的人。相继：先后。⒉下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A钟蠲烦苛，立条教。乃使恬北筑长城而守藩篱B尝置二簿识民善恶，行惩．钟起刀笔，然重学校，礼文。

阙秦以晋，唯图之。不然，籍何以至？D．有邹亮，献诗钟。

樊哙覆其盾地⒊下列句子分别编为四组，能表现况钟办事讲求方法的一组是（）①钟佯不省，左顾问，惟吏所欲行止。②尝置二簿识民恶，以行劝惩。③置馆夫簿，防理需求。④虽上官及他省过其地者，咸心惮之。⑤然重学校，礼儒，单门寒士多见振赡。⑥钟曰欲我速成亮名耳奏之朝。A①②③B．②③C．④⑤D．①②⒋下列对原文的叙述与分析，不正的一项是（）A况钟到达苏州后，首先整治官吏，全府上下大为震动，全都奉法事，然后减免名目繁多的苛刻的赋，定立教民条文，事情有不便民的，就上书朝廷讲明。B况钟来苏州以前，奉使织造采和购求花木禽鸟的使臣接踵而，府中僚佐以下官吏动不动便绑打百，卫所将士军卒，也时常欺凌姓。．况不顾他人对邹亮的毁谤，力推荐邹亮，朝廷召授邹亮吏、二部司务，后来又提升他作御史，见况钟办事非常有主见。D．传记最写李从智、朱胜相继为苏州知府，也都是奉敕书行事，但是敕书信用倚靠的程度都赶不上钟了，通过对比凸现了况钟的正廉洁。⒈A/顾问顾视询问之意。⒉A/A．均为连词，表示顺接关系，译为“于是．置二簿识民善恶，以行劝惩：3

．．．．．．．．连词，表示目的系，译为“来利晋，唯君图之：词，表示并列关系，不译。．钟起刀笔，重校，礼儒：连词，表示转折关系，译“然而籍何以至此：指示代词译为“这样．邹亮者，献诗钟：介词，进动作的对象，译为“给哙覆其盾