小鬼当家教案及反思

小鬼当家案及反思小当教及思1教案反思：结合主题活动，我们开展了健康活动《小鬼当家》，目的是引导幼儿懂得保护自己，在活动中大胆地讲述自己的观点。中班的小孩子缺乏生活经验和自我保护能力日常生活中很容易发生意外伤害本次活动通过丰富多彩形式多样的教育活动，让幼儿懂得独自在家时应该怎么做，哪些物品、哪些事情是存在危险性的。活动中修改理由通过一个活动既要让幼儿讲述并学习到独自在家时应如何保护好自己要让中班的幼儿制作危险警示卡觉得时间上来不及且作警示卡对幼儿来说优点难度，所以教师事先制作好了在活动中让幼儿贴在相应的地方这样有了实地操作，效果会更好。游戏教案设计思路：

陶行知说过:“生活即教育.我觉得,们设计的教育的内容应体现其生活化使幼儿感受和体验到探究学习对自己和同伴的意义，帮助幼儿适应现实及将来的社会。所以，我设计的大中班混龄互动游戏<鬼当家>与生活巧妙结.游戏中儿通过扮演爸爸妈妈和宝宝角色,用自己的技能,赚取相的劳动果实.种生活化和情景化的游戏幼儿家庭生活的缩影中不但渗透了数概念.际交往.审美情趣教师在游戏现场进行的实时引导,内化了幼儿的分享、合作、谦让、助人等正向的亲社会行为。活动目标：1创设特定的游戏环境，引导幼儿运用已有生活经验，通过施展本领来获取相应的劳动果实步掌握用货币购物的基本常识；2通过与大中班幼儿互动，培养大班幼儿的责任感和自信心激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望在活动中相互获得愉悦的情绪体验。3在游戏中培养幼儿分享、合作、谦让、互助等正面亲社会行为。活动准备：

人手一个游戏标志全新人民币：1及1角面值若干，人民币一套小钱袋人手一个游戏区域创设：（食品加工厂开心鱼塘温馨花店小小建筑师搬工休闲区）相应材料超市小食（水果果冻糖果薯条贴纸等）爱心捐助箱录音机。活动过程：1以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣：1今天我们中一班来了好多客人他们是大班的哥哥姐姐，让我们用掌声欢迎他们用你喜欢的方式打个招呼相互介绍自己的名字，找个地方坐下来。2师提问：在我们生活中，你们吃的穿的是从哪来的？钱又是从哪来的呢？请幼儿回答。3出示一套全额人民币，简单介绍元、角，并引出这些钱有什么用处？怎样才能得到这些钱这个话题。4师我们也来学学爸爸妈妈的样子，赚一些钱买东西，好不好？”角色分配：五名幼儿到各区当店长，其他幼儿自由组合，大班幼儿分别扮演爸爸妈妈，中班幼儿扮演宝宝，每个家庭都在胸前贴上相同的图形标志。幼儿教育2组织游戏部分一：

1带领幼儿到各游戏区参观，介绍它们的功能和玩法：每完成各区规定的任务就能得到一些以角为单位的真钱同时要求爸爸妈妈要带好自已的孩子共同分工合作完成游戏中要管好自己的钱。2幼儿以家庭为单位到各游戏区开始游戏：l食品加工区三人合作完成指定的食品包糖果饼干，剥鹌鹑蛋各6个装盘，得到5个硬币。l温馨花店三人合作在花篮里插花造型美观合理得个硬币l开心鱼塘：用长钓杆钓鱼，每钓上5条得5个硬币l小小建筑师：三人合作用小推车推大型积木并搭建房子成功可获5个硬币。l巧手坊:筷子和夹子等辅助工具夹瓶内物件.成功可获5个硬币。3组织幼儿集中谈话：l“你是怎样通过劳动赚到这些钱的？点引导幼儿讲述自己家庭怎样赚到这些钱?家三口是怎样互助合作的验爸爸妈妈赚钱的不易.

l你们家一共赚了多少钱？”让幼儿以家庭为单位，围成小圈清点自己家总共获得多少钱。渗透10角也可称为一的数学概念。l你们打算怎样花这些钱？”引发讨论（其中渗透父母是怎样爱自己的孩子?步渗透家庭理财观念）4组织游戏部分二：1介绍超市：老师开了一家小超市，里面有好多好吃和好玩的东西每个小家庭都可以带上你的钱到这来消费这里的每一件东西都有一个标价记住你有多少钱才能买到这些东西这里还有一个爱心捐助箱,可把你赚来的钱捐给灾区的小朋友2幼儿家庭为单位到超市自由购买东西，并到休闲区自由食用，教师主要指导幼儿：l与食品标价相应的数量的l在游戏中观察幼儿分享和谦让的行为，提出倡仪和指导。5播放背景音乐幼儿在宽松的环境中品尝食物，体验劳动成果的喜悦。结束活动小当教及思2

目的：1让幼儿学会仿编和解答4的加减应用题。2在生活情景中能根据水果卡片自编4加减应用题。准备：1知识经验准备：请家长带幼儿去买东西，使幼儿了解一个买与卖的过程。2物质准备：准备各种水果卡片，人手4替代物作钱。过程：一、以“帮民伯伯摘果”引入。“小朋友，果园里的水果都成熟了，农民伯伯想请你们帮他摘水果，你们愿意吗？”（愿意）二、游戏“水果”。师交代游戏玩法和规则。三、分类活：分水果。1引导幼儿将自己所摘的水果跟同伴之间进行交流。2交代任务：将各种水果分别放在筐里。四、歌表演《摘苹果》

“果园大丰收了，我们多高兴啊，让我们来唱首庆丰收的歌吧！”。五、师通过景表演仿编的加应用题。1仿编4的减法应用题。“摘完水果了觉得真渴啊该怎么办买水果吃啊可农民伯伯已经把水果卖给老板了得去买水果吃了家看，我有多少钱？块钱）我只有四块钱，这些钱啊只能买两次水果，我得好好的想想看该买什么水果吃了。”①师买了一个苹果，提问题。“刚才老师做了什么事？（买苹果）我原来有几块钱，块钱）买个苹果花了几块钱，（1钱），仔细听老师给你们提了一个什么问题？”②引导幼儿了解仿编减法应用题的条件。“给你们提了什么问题？”（还剩下多少钱？）小朋友是怎么回答的？”（还剩下3钱）“你们是怎么知道还剩下3块钱的？”（因为老师原来4块钱的，买苹果花了1块钱，就还剩下3钱。）

③才出示算式卡4引导幼儿了解各个数字所代表的意义。“我们学过了加法和减法，我们可以用什么方法来计算？”（减法）2仿编4的减法应用题。“还剩下的钱我想买什么呢？”①师买了3根香蕉，提问题。“陈老师买苹果花了多少钱？（1块钱）那买香蕉又花了多少钱？（3块钱）仔细听，老师又给你们提了一个什么问题？”②引导幼儿了解仿编加法应用题的条件。“刚才老师给你们提了什么问题？”（一共花了多少钱？）“小朋友是怎么回答的？”（一共花了4钱）“你们怎么知道一共花了4块钱啊？（为老师买苹果花了1块钱，买香蕉花了3块钱，一共就花了4块钱）③出示算式卡：，引导幼儿了解各个数字所代表的意义。“我们可以用什么方法来计算？”（加法）六、幼儿仿的加应用题。

“爸爸妈妈不在家，没时间去水果店买水果，我们来当家，帮爸爸妈妈到水果店买水果吧请小朋友看看爸爸妈妈给每位小朋友准备了几块钱？”1提出编题方法。4块钱只能买两次的水果买一次水果后同伴一个问题；把剩下的钱买第二次水果后，再编一个问题，考老师。2请个别幼儿进行仿编，师指导。七、游戏：水果店”1分配角色2个女售货员，2个男售货员，编2+2=4应用题。2交代游戏规则：①水果摊的任何水果只能1元1。②顾客买了一次水果以后就得问同伴一个问题剩下的钱买第二次水果后，再问老师一个问题。③强调最后的一句话不能说出答案，应该提问题去考别人。3幼儿游戏，师指导。八、集体小，请个别幼说说自己编问题。九、结束。

“小朋友摘水果摘得这么棒另外一个果园的农民伯伯也想请你们帮他摘果子愿意吗（愿意那就快跟老师去果园吧”小当教及思3活动目标：1通过活动，教育幼儿懂得独自在家时应注意安全，树立自我保护意识。2让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。3培养幼儿独立和勇敢，机智的品质。4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：1录音带，录像带，多媒体幻灯片。2各种自救材料。活动过程：一.始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏(放一段欢快的音乐，再放一段恐怖的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

二.本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法（连接语）为什么你们都停下来了（恐怖音乐出现）什么时候你会害怕？前几天你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。1分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂独自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问A、李明珂独自回家后，发现了什么？BA两个陌生人对他说了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你会怎么说？第二段;生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂接下来会发生什么危险的事情？B怎样才能脱险，你有什么好办法？（幼儿讨论各种自救的办法）2观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。提问：A凯文用什么办法？(儿讲述凯文自救的各种办法，凯文表现的怎么样（勇敢、机智）？

3扩散性讨论（分组进行）平时在家时，还会遇到什么危险？遇到危险时该怎么办？(播放多媒体幻灯片生活中还会有那些危险的事情?小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。三.束部门：情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组一组设计一个危险的情景,家商量脱离危险的办法,合材料进行自救.(话,子等)教学反思：这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念活动时孩子们却只是购物完全忘记了自己是否有钱的事看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。小当教及思4活动目标：1通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。

2积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。。活动重点难：1重点：培养幼儿节约用钱的好习惯。2难点：培养幼儿的独立自主性。活动准备：儿童活动的小超市以及儿童教材的钱币。活动过程：一、幼儿介绍自己家里的消费情况小朋友昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况你们知道家里的什么地方都需要钱?在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。(儿自由汇报师小结原来家里花钱的地方还真不少家里的这么多的地方要用钱们当家容易吗?那你们想不想当家天老师请小朋

友来当家我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物你们去过超市吗?怎样才能做一个文明的小顾客二、活动(戏)1每三个小朋友为一组，先去中国儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。2小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做?(儿自由讨论后汇报(1)重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。(2)理消费，不能超支。(3)超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。(4)选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。三、认真听超市工作人员的温馨提示1进行温馨提示。2你听到了什么?说看。四、幼儿合作去购物(师参与指导五、评价

好了