小班数学教案按规律排序

文档仅供参考班教按排活动目标：1习将两种物体按交替重复的规律排序。2过操作活动，发展和探索简单的排序规律。3验操作活动的快乐。活动准备：1具准备：小白兔玩偶一个，彩色项链（3条，小星星。2具准备：“小星星”。3操作册》第一册第7页活动过程：一、导入活动，引起兴趣。咦，谁来啦？（小白兔）今天小白兔到我们小（2班想请大家帮一个忙,让师来问一问。小白兔：今天是我妈妈的生日，我要去帮妈妈买一条项链，你们帮我一起去挑一条漂亮的项链送给我妈妈，好吗？二、集体活动。1示项链，这条项链是什么颜色的？（红色、绿色）红珠、绿珠珠是怎样排列的？原来这条项链是红珠珠、绿珠珠一个隔着一个排列的。2示没有贴完的项链图案。师：这里还有一条项链，这条项链是什么颜色的呀？（红、黄），它是怎么排列的？这条项链是红珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这里缺了两个珠珠，我们来把它补上去，好吗？请一名幼儿师范。3里还有一条项链，这条项链是什么颜色的呀？（黄、绿），它是怎么排列的？这条项链是黄珠珠绿珠珠一个隔着一个排列的。呀这条链还没做完呢我们一起来帮它做完看看后面应该排什么色的珠珠呢？（请一幼儿师范）做完后完整说一说。3后出示星星（红、绿）（黄、蓝）看张老师这里有许多漂亮的星星些星星是什么颜色的？让我们一起做一条星星项链送给小白兔的妈妈吧！让星星绿（黄星星、蓝星星）一个隔着一个串起来。请个别幼儿操作。三、幼儿操作。这里有很多小花的项链，请你给它按照颜色顺序排列。四、交流小结，收拾学具。文档仅供参考

文档仅供参考宝饼屋小数活）验景1（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。（2务--请感受（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。班—文档仅供参考

文档仅供参考班—班—班—（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、饼干。文档仅供参考

文档仅供参考安安全玩滑梯活动目：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过：1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演幼儿介绍梯及其玩法狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯(1)兔妈妈"刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次你们玩的时候妈妈给你们每个拍张照看谁滑的好（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"