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小学数学一年级下册课件（人教版）数学一年级下册第4单元100以内数的认识第5课时比较大小（1）一、新知导入小朋友们，今天这节课，要与大家一起学习100以内数的大小比较的内容。比较大小二、新知探究利用小棒比较42与37的大小。请你们猜猜老师摆出的小棒的根数是多少呢？请把每10根扎成1捆42根小棒37根小棒37里面有3个十。42＞37根据小棒数量的多少来比：所以42＞37。42比40多两根。37比40少3根。利用刚才的方法，比较大小。23524932235223＜52493249＞3263455886634563＞4558＜865886利用计数器比较大小。百位十位个位可以在个位上多拨几颗珠子。为什么这样拨？十位上的数字一样，个位上的数比23个位上拨的数大，所以拨的数就大。请大家上台拨数，要求拨的数比23拨的要大。请大家拨数，要求拨的数比23要大，并请大家把老师拨的数23与他们自己拨的数写在练习纸上，再用“＞”、“＜”比较大小。活动：十位上的数一样，个位上的数大这个数就大。你是怎样比较大小的？有没有简便的方法？当两位数十位上的数一样而个位上的数不一时，怎么办？小结：两个两位数的大小比较的方法：先看十位上的数十位上的数大的，则这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看位上的数，个位上的数大的，则这个两位数就大。三、巩固练习29308118＜＞在里填上“＞”“＜”或“＝”。在里填上“＞”“＜”或“＝”。414557566878809069699889＜＞＜＝＜＞把下列卡片按数的大小顺序排列，先从小到大排，在从大到小重排列。3560719019100从小到大排：1935607190100从大到小排：1009071603519四、课堂小结同学们，今

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