鸿门宴知识点复习

必修一新课标中学教材文言文复习［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《鸿门宴》素材开发“力拔山兮气盖世”的项羽却败在了“无赖”刘三的手下，鸿门宴不能不说是一个转折点。鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，敬重项伯的支配，甚至还接受樊哙的建议，依靠众人的力气成功脱身，这是他走向成功的第一步。思维激活刘邦和项羽的事例在作文中运用率很高，运用角度也特别多。比如可应用于“擅长听取别人的建议”“团队的力气”“团队与个人”“才智与力气的较量”等相关的命题、材料或话题作文中。运用时应依据角度不同而进行合理地变更。精彩应用思辨争论型——谈意气在棋盘上拼杀，楚河汉界分明，我会自然地想起楚王项羽与汉王刘邦。鸿门宴上的慈爱，乌江岸边的自刎，让更多的人倒向项羽；鸿门宴上的刘邦，似乎只是个小人，很少有人一听“大风起兮云飞扬”的高唱便会热血沸腾。可历史证明白刘邦比项羽更能成就一番大业。是他的大汉王朝，让张骞扶着驼铃走向了大漠；是他的大汉王朝，让卫青挥动旌旗，舞起了大漠的飞沙。他们都是英雄，皆有“意气”，但“意气”二字所取的义项并不相同：楚王是意气用事，汉王则是意气风发。深刻争论型——性格铸成败培根说：“性格确定命运。”何为性格？它是指在确定遗传基础上形成的人们特有的人生看法和习惯性的行为方式。刘邦项羽的两种不同性格，确定了成功和失败的两种不同命运。当“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨秉直而落了个冤死的结局时，又有多少人丢失曲意奉迎，而得以飞黄腾达。历史给了“性格确定命运”以最好的诠释。命运是人类社会终极关注的问题。命运驾驭在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告知我们：性格确定命运。传闻是虚幻的，生活是真实的；真实的生活须要切实的努力。抒情争论型——失败的英雄一出垓下之围以凄怆而悲壮的笔调，叙述项羽的英雄末路：他高吟悲歌与爱姬挥泪诀别；率领壮士突围，他大呼一声，跟随的汉将惊惶失措回奔数里；他凄然于江东子弟八千渡江而一人生还，断然驻足乌江岸边，以悲壮的笑容迎接死神；他与蜂拥而上的追兵肉搏，令人难以置信地斩杀数百人，最终身受重创，从容自刎。细腻悲伤的宋代女诗人李清照，在读了《项羽本纪》后，曾颇有须眉气概地写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”；对这位失败的英雄推崇备至。精彩争论型——虚掩的鸿门“鸿门虚掩，中国历史上最著名的一场宴会在里面实行。才智半开闭，糅合成战车的轮辙碾碎西楚霸王傲岸又天真的梦。酒香，熏散项庄剑尖一束疲软的硬伤。宴席上，四十万侍应，笑声中藏着一把警觉的刀，只为一位客人斟酒，宾主双方的心思惊心动魄地浮沉……”倘如当时项羽杀死刘邦，今朝江山又该是谁的天下？我轻叩历史的门，如月的薄纱笼在上面。鸿门宴：指加害客人的宴会。劳苦功高：做事勤劳，功劳很大。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵扰群众利益。项庄舞剑，意在沛公：比方说话或行动虽然表面上另出名目，其真实意图却在于对某人某事进行威逼或攻击。人为刀俎（zǔ），我为鱼肉：比方人家驾驭生杀大权，自己处在被宰割的地位。（12）张良出，要项伯通：，（13）愿伯具言臣之不敢倍德也通：，（14）旦日不行不蚤自来谢项王通：，（15）令将军与臣有郤通：，（16）项王则受璧，置之坐上通：，2.说明下列句中加点的实词《烛之武退秦师》（1）且贰于楚也：（2）朝济而夕设版焉：（3）何厌之有：（4）唯君图之：“邀”“背”“早”“隙”“座”邀请违反早早地隔阂，嫌怨座位有二心，从属二主渡河满足细致考虑·········《鸿门宴》（12）闻大王有意督过之：（13）卮酒安足辞：（14）度我至军中，公乃入：（15）旦日飨士卒：（16）鲰生说我曰：责怪推辞估计、揣测用酒肉款待来宾劝告.....沛公军霸上：为击破沛公军：沛公已去，间至军中：乃令张良留谢：旦日不行不蚤自来谢项王：哙拜谢，起，立而饮之：使君谢罗敷：“宁可共载不？”：《鸿门宴》（5）军（6）谢驻扎，驻军军队军营辞别请罪，致歉感谢告知，问.......今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也：然不自意能先入关破秦：久之，目似瞑，意暇甚：（7）意5.指出下列加点词语的活用类型并释义《烛之武退秦师》（1）夜缒而出：（2）若亡郑而有益于君：（3）越国以鄙远：（4）若不阙秦，将焉取之：意图料想神情名词作状语，在夜里使动用法，使……灭亡名词作动词，把……当做边邑动词的使动用法，使……侵损.......（13）太子迟之：（14）群臣怪之：（15）则秦未可亲：《鸿门宴》（16）素善留侯张良：（17）籍吏民，封府库：（18）沛公旦日从百余骑来见项王：（19）此亡秦之续耳：（20）沛公已去，间至军中：（21）从郦山下，道芷阳间行：（22）置之地，拔剑撞而破之：意动用法，以……为迟意动用法，以……为惊异形容词作动词，亲近、接近形容词作动词，交好名词作动词，登记动词的使动用法，使……跟从动词作名词，后继者名词作状语，抄小路名词作动词，取道动词的使动用法，使……破，撞破..........7.重点虚词系列练指出下列句中“为”字的意义和用法

(1)客何为者：

(2)窃为大王不取也：

(3)我为鱼肉：

(4)为击破沛公军：

(5)谁为大王为此计者：

(6)君为我呼入，吾得兄事之：

(7)吾属今为之虏矣：

(8)何辞为：

(9)天行有常，不为尧存，不为桀亡：动词，做、干动词，认为动词，是介词，替介词，替介词，替介词，被句末语气词，常用在疑问句里介词，因为.........《鸿门宴》（8）欲呼张良与俱去：（9）大王来何操：（10）沛公安在：（11）吾属今为之虏矣：省略句，“与（之）俱去”宾语前置句，“何操”即“操何”宾语前置句，“在安”被动句，“为”译为“被”《鸿门宴》13.私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。解析留意状语后置、省略句式。答案（项伯）私下会见张良，具体地告知他项羽将发动进攻的事，想叫(张良)跟他一同离去。14.所以遣将守关者，备他盗之出入与特别也。解析留意“所以”“出入”“特别”三个词的翻译。答案（我）派军队把守函谷关的缘由，是防备其他盗贼进来和意外的变故的发生。3.下列句子中，加点词语的说明不正确的一项是（）A.目眦尽裂目眦：眼眶B.沛公之参乘樊哙者也参乘：古时乘车，站在车右担当警卫的人C.项王按剑而跽曰：“客何为者？”跽：跪直身子D.哙遂入，披帷西向立西向：西边解析西向：向西。D.......4.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其推断正确的一项是（）A.两个“与”字相同，两个“为”字不同。B.两个“与”字不同，两个“为”字相同。C.两个“与”字相同，两个“为”字相同。D.两个“与”字不同，两个“为”字也不同。解析与：交给。为：①动词，认为；②介词，替。①则与斗卮酒②玉斗一双，欲与亚父①窃为大王不取也②臣为韩王送沛公A····5.翻译文中画横线的句子。（1）哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。（2）臣死且不避，卮酒安足辞！（3）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。答案（1）樊哙便进了军帐中，掀开帷幕，向西站定，瞪眼看着项王，头发竖起来，眼眶都快裂开了。（2）我连死尚且都不畏避，一杯酒哪里用得着推辞！（3）秦王有虎狼一般的心肠，杀人如恐不能杀光，惩罚人如恐不能用完酷刑，普天下的人都起来抗拒他。4.项羽（《鸿门宴》）适用话题鲁莽、有勇无谋、刚愎自用、听取别人的看法、镇静冷静精彩运用缜密的勇者，尤其要坦荡正义。歌德说，和善的人在追求中即使迷惘，也终将意识到有一条正途。项羽虽勇，终因心胸狭窄自刎乌江；李自成虽勇，终因贪图享乐断送江山；汪精卫虽勇，终因心术不正遭千古骂名。心胸坦荡满怀正义的善勇者才是苍茫尘世间的胜者。王蒙在《逍遥》一文中写道，自己和善才能感知世界的奇妙，自己坦荡了才能逍遥地生活在尘世间。不论周遭诱惑多好，迷雾多少，内心总要点亮一盏正义的明灯。5.大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）适用话题不拘小节精彩运用曾国藩以方圆谋人生，坚持着“定准方向，不把心思花在小事上”的信条；越王勾践，在失败后以当奴隶于吴为“小节”，卧薪尝胆，十年积蓄，一朝灭吴，最终成就了立国的大事；韩信不拘于胯下之辱，最终成了西汉的开国功臣。这些成大事者其志不在小，将目标放远，从大局着眼，不拘小节，最终获得成功。

返回素材运用我常常怀念远古，那是一个充溢人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚恳、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，莫非他不留恋自己的家园故国？莫非他不知道深化虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚决，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，莫非不知秦王的阴险与贪欲？他在动身前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰莫非路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。（高考满分作文《守住心灵的契约》）【运用示例】【运用角度1】项羽攻入函谷关后，拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，其高傲轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。

【内涵挖掘】：轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽视了对手的存在；要敬重对手、警惕对手，对对手不能过于高傲自负。【运用角度2】范增向项羽进谏，刘邦“其志不在小，有天子气，急击勿失”；项伯却劝项羽，“今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之”。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。

【内涵挖掘】要擅长接受别人的建议，择其善者而从之；对待不同的看法自己要有主见，不能人云亦云。

素材点拨【素材运用角度3】在项伯的劝告下，项羽放弃了原先攻打刘邦的支配；鸿门宴上，范增几次示意项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。

【内涵挖掘】：做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的看法。

【素材运用角度5】项羽讲究仁义，接受项伯的建议，在宴会上不忍杀死刘邦；刘邦参乘樊哙闯入军帐，斥责项羽，项羽也心存仁义，反而赐与酒肉，没有怪罪。

【内涵挖掘】：讲仁义是有条件的，对敌人心存妇人之仁只能被敌人所利用；仁义道德之光的出现，假如没有仁义之心，项羽定多只是一个残暴的君王，而非后人所扼腕叹息的悲剧英雄，也不值得司马迁如此费尽笔墨为其立传。【内涵挖掘】：不行轻易信任敌人，对待敌人的言论要细加辨析，以免受到敌人的蒙蔽。【素材运用角度6】：鸿门宴上，刘邦隐藏了自己欲王关中的真