《陋室铭》课堂教学实用课件

《陋室铭》课堂教学实用课件第一页，共32页。刘禹锡陋室铭第二页，共32页。陋室铭陋室：简陋的屋子；铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体，这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。座右铭：置于自己座位的旁边，用以自警。第三页，共32页。2、作家作品简介作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是势利眼的和州知县见他被贬而来，便多方刁难。让他半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。第四页，共32页。给下列红色的字注音德馨鸿儒苔痕案牍xīnhóngrútáidú自主学习第五页，共32页。初读课文，并完成以下任务：

1、把刚学习过的生字词的读音标注到课文中去；

2、顺便借助工具书扫清其它自己不认识的字词。第六页，共32页。课文朗读第七页，共32页。第八页，共32页。再读课文，并完成以下任务：

1、结合课下注释,粗识文章大意.

2、字音准确、较流畅朗读。第九页，共32页。提问学生读课文，其余学生认真聆听，并指出被提问学生读课文的优点和不足之处。第十页，共32页。疏通文意第十一页，共32页。山不在高，有仙则名；

水不在深，有龙则灵。名：出名。灵：灵验。山不一定要高，有仙人（居住）就出名；水不一定要深，有龙（潜藏），就有灵气了。第十二页，共32页。斯是陋室，惟吾德馨。这只德行美好这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的德行美好（就不感到简陋了）。第十三页，共32页。苔痕上阶绿，草色入帘青。上：长到。入：映入。苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。

第十四页，共32页。谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿儒：博学的人。鸿，大。儒，读书人。白丁：平民，指没有功名的人。来这里谈天说笑的都是博学的人，和我结交往来的，没有无学问的人。

第十五页，共32页。可以调素琴，阅金经。调：调弄；素：不加装饰；金经：佛经。可以弹奏不加装饰的琴；可以阅读佛经。

第十六页，共32页。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。丝竹：奏乐的声音乱：使……扰乱案牍：官府文书劳，使……劳累；形，形体。劳形：使身体劳累；没有嘈杂的音乐使我的双耳扰乱；没有成堆的官府公文使我的身体劳累。“无丝竹之乱耳”表达了刘禹锡对官僚士大夫阶层寻欢作乐、灯红酒绿生活的鄙弃。第十七页，共32页。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”（它好比）南阳的诸葛草庐，西蜀扬雄的读书亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”第十八页，共32页。1、概括全文主旨的句子是：

，

。

2、写出“陋室”环境清幽的句子是：

，

。3、表明主人的交往及生活情趣高雅的句子：

，

。

，

。

4、表明了主人不热衷于名利的句子是：

，

。5、文末提到三位古人,起什么作用?斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形引古人自况，陪衬比喻。证明“陋室”不陋课文研读探究第十九页，共32页。6、作者在文中表达了自己一种怎样的志趣（情怀）？这是什么一种写法？托物言志陋室（志）（物）德馨安贫乐道、高洁傲岸课文研读探究第二十页，共32页。

托物言志托物言志：借某一具体事物来表达某种情操、志向。托物言志和借景抒情区别：借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想

托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。写作方法（表现手法）第二十一页，共32页。

写作方法（表现手法）

——类比、对比：“类比”和“对比”都有相同的“比”,各自“比”的侧重点不同,前者重在突出相同点.后者重在突出不同点。7、你找出本文运用类比的地方吗？a、开头运用类比立论，类比即指山“有仙则名”、水“有龙则灵”。仙之于山、龙之于水既如此，则人之于室亦当如此，是以室虽陋而有德者居之，则不陋矣。b、结尾用诸葛庐和子云亭与陋室类比第二十二页，共32页。课堂测试题第二十三页，共32页。有仙则名：有龙则灵：斯是陋室：惟吾德馨：苔痕上阶绿：草色入帘青：

谈笑有鸿儒：往来无白丁：无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：何陋之有？出名灵验这惟：只德馨：德行美好长到映入借代奏乐的声音。案牍：官府文书劳形：使身体劳累倒装句，之：表宾语前置意思是：有什么简陋的呢？博学的人平民，没有功名的人第二十四页，共32页。句子翻译1、苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。2、斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的德行美好（就不感到简陋了）。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。来这里谈天说笑的都是博学的人，和我结交往来的，没有无学问的人。4、孔子云：“何陋之有？”孔子说：“有什么简陋的呢？”第二十五页，共32页。中考链接第二十六页，共32页。(2007河南中考非课改)完成16—19题。（共10分）

（甲）山不在高......孔子云：何陋之有？

（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

注：回：即颜回，孔子的弟子。不堪：无法忍受。

16.解释下面句子中加横线的词（2分）

（1）有仙则名名：________

（2）惟吾德馨德馨：________

出名德行美好第二十七页，共32页。(2007河南中考)完成16—19题。（共10分）

（甲）山不在高......孔子云：何陋之有？

（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

注：回：即颜回，孔子的弟子。不堪：无法忍受。

17、用现代汉语写出下面句子的意思（2分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

没有嘈杂的音乐使我的双耳扰乱；没有成堆的官府公文使我的身体劳累。第二十八页，共32页。(2007河南中考)完成16—19题。（共10分）

（甲）山不在高......孔子云：何陋之有？

（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

注：回：即颜回，孔子的弟子。不堪：无法忍受。

18、用《陋室铭》中的句子填空。（1分）

“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：_____________，

_______________”二句，极交友之妙境。谈笑有鸿儒往来无白丁第二十九页，共32页。(2007河南中考)完成16—19题。（共10分）

（甲）山不在高......孔子云：何陋之有？

（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

注：回：即颜回，孔子的弟子。