xx省高等学校实验教学示范中心

PAGEPAGE9xx省高等学校实验教学示范中心申请书推荐单位：xx交通大学学校名称：xx交通大学中心名称：电工电子实验教学中心中心网址：中心联系电话：中心通讯地址：申报日期：填写说明1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。1．实验教学中心总体情况实验教学中心名称电工电子实验教学中心所属学科名称控制理论与控制工程隶属部门／管理部门成立时间中心建设发展历程电工电子实验教学中心成立于2006年,是由原来的电基础实验室、各专业实验室和计算机中心进行整合组合而成，现下设电基础实验分中心、电气工程与自动化实验分中心、通信与电子信息工程实验分中心。实验中心隶属于电气信息学院，学院进行集中管理，实现了实验设备、人员、资源的共享。实验教学中心的建立使实验教学向基地化、中心化方向发展迈出了可喜的一步。中心主任姓名性别出生年月民族汉专业技术职务学位毕业院校通讯地址邮编电子邮箱联系电话主要职责任大连交通大学电气信息学院院长，负责实验教学中心的领导工作负责组织实验教学中心的建设，管理制度的完善和水平的提高负责制定实验教学中心的长远发展目标和近期发展规划教学科研主要经历教学工作：承担的本科课程有：电机学、电力电子变流技术、交流调速系统、现代电力电子技术、计算机硬件技术基础、计算机控制技术；为研究生开设了DSP原理与应用。科研工作：（1）高速电动车组现场总线测控系统的研究（铁道部基金项目，2000）（2）CAN总线控制系统组件的标准化与系列化（大连市产业化项目，2000）（3）工业现场智能化设备的嵌入式软件构件平台研究(辽宁省教育厅重大项目，2002）（4）大功率柴油机电喷控制器的研制（大连市经委，2006）（5）机场助航灯光新型调光器及其电子监控系统（大连市经委发改局，2007）（6）基于模块化和动态集成的嵌入式软件平台的开发与应用（大连市计划，2007）（7）数控机床动力磁悬浮高速主轴实用系统（大连市计划，2007）（8）游艇电子安全监控系统研发及产业化（市信息产业局，2007）教学科研主要成果荣誉：2002年入选辽宁省“百千万人才工程”；多次荣获大连交通大学优秀教师称号；任电气工程与自动化学科教学委员会自动化分委员会委员。成果：1、4000kW交-直-交传动电力电机GTO逆变器机组并联运行条件的分析与优化（铁道部科技进步四等奖）2、SHCAN2000现场总线控制系统（大连市科技进步二等奖）3、可编程自整定智能调节器的研制（大连市科技进步一等奖）4、促进产学研结合，建设电实习基地（校优秀教学成果一等奖）5、电力电子变流微机控制试验教学控制装置的研制（优秀教学成果二等奖）专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数824142632644840占总人数比例16.7%50%29.2%4.1%12.5%66．7%12.5%8.3%教学简况实验课程数实验项目数实验学生人数/年实验人时数/年53265285000=SUM(ABOVE)133024环境条件实验用房使用面积（M2）设备总值（万元）设备完好率4616.482335165499%教材建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编10400近五年经费投入数额来源主要投向近五年，在电工电子实验教学中心的建设过程中，经费投入总计950万元，2007年执行日元贷款投入240万元。主要投向为：电气工程与自动化实验分中心504万元，用于实验教学设备和实验室建设；通信与电子信息工程实验分中心225万元，用于购买实验教学设备；电基础实验分中心221万元，用于购置实验设备和环境建设。近五年中心人员教学科研主要成果电工电子实验中心具有较强的科研能力、较为合理的学术梯队。在过去5年中承担了省市级纵向科研项目16项，横向科研项目58项，科研经费总额1000余万元。电工电子实验中心专职和兼职教师近5年在各种杂志发表论文291篇，其中被SCI、EI收录2篇。获得各种奖励10余项,其中省级教学成果奖1项。指导学生参加全国大学电子设计大赛获国家二等奖1项（省特等奖1项），省二等奖10项，三等奖6项；辽宁省挑战杯大学生课外学术设计大赛三等奖1项。辽宁省“千百万人才工程”千层次人才2人，辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师2人，校教学名师奖获得者1人。序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门1铁道牵引电气化与自动化22中心负责人是2控制理论与控制工程11是3电机与电器10承担电气工程基础实验室实验教学是4铁道牵引电气化与自动化16承担电力牵引传动控制实验室实验教学是5铁道牵引电气化与自动化15承担单片机原理及应用实验室实验教学是6交通信息工程与控制13是7控制理论与控制工程4承担控制理论与控制工程实验室实验教学是8工业电气自动化26承担电工实验室实验教学否教务处9通信与信息系统8承担通信工程专业实验室否中日友好人才中心10电力系统及其自动化8承担牵引供电仿真实验室实验教学是11控制理论与控制工程2承担电气工程基础实验室实验教学是12电力电子与电力传动41承担电气工程基础实验室实验教学是13电力系统及其自动化8承担电工实验室实验教学是中心成员简表序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门14工业自动化16承担电气工程基础实验室实验教学是15控制理论与控制工程7承担电气控制与过程控制实验室实验教学是16控制理论与控制工程24承担电气控制与过程控制实验室实验教学是17交通信息工程与控制14承担控制理论与控制工程实验室实验教学是18信号与信息处理17承担控制理论与控制工程实验室实验教学是19通信与电子系统14承担通信工程专业实验室是20通信与电子系统8通信与电子信息基础实验室实验教学是21信号与信息处理4承担通信工程专业实验室是22电力传动及其自动化6承担单片机原理及应用实验室实验教学是23信号与信息处理9通信与电子信息基础实验室实验教学是24测试计量技术及仪器12承担数字电子技术实验室实验教学是25自动化仪表与装置19承担数字电子技术实验室实验教学是26光学仪器17承担模拟电子技术实验室实验教学是中心成员简表（续1）序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门27副教授机车车辆11承担模拟电子技术实验室实验教学是28副教授电机12承担电工实验室实验教学是29高级工程师电力电子与电力传动40承担电力牵引传动控制实验室实验教学是30高级工程师电力电子与电力传动41承担计算机硬件基础实验室实验教学是31高级工程师机械制造工艺及设备38承担通信工程专业实验室是32讲师控制理论与控制工程2承担电工实验室实验教学是33讲师交通信息工程与控制8承担计算机硬件基础实验室实验教学是34讲师通信与信息系统9承担通信工程专业实验室是35讲师交通信息工程与控制12承担控制理论与控制工程实验室实验教学是36讲师交通信息工程与控制8承担控制理论与控制工程实验室实验教学是37讲师控制理论与控制工程6承担电子信息实验室Ⅰ实验教学工作是38讲师交通信息工程与控制6承担高频电子技术实验室实验教学工作是中心成员简表（续2）序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门39讲师交通信息工程与控制4承担计算机硬件基础实验室实验教学是40讲师交通信息工程与控制8承担控制理论与控制工程实验室实验教学是41讲师控制理论与控制工程6承担控制理论与控制工程实验室实验教学是42讲师控制理论与控制工程8承担单片机原理及应用实验室实验教学是43助教通信与信息系统3通信与电子信息基础实验室实验教学是44高级工程师通信与信息系统4承担模拟电子技术实验室实验教学是45工程师计算机技术应用4承担电工实验室实验教学是46工程师控制理论与控制工程16承担单片机原理及应用实验室实验教学是47工程师通信与信息系统28承担通信工程专业实验室是48助教计算机技术应用8承担计算机组成原理与接口电路实验室实验教学是中心成员简表（续3）2．实验教学2-1．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）实验教学理念：学校的本科培养目标为：培养信念坚定，基础扎实，知识面宽，学有专长，实践能力强，综合素质高，适应社会发展需要，具有创新精神的高层次人才。学校坚持实践教学与理论教学并重，两者统筹协调，注重能力培养。学校按照人才培养目标的要求，合理设置实践教学环节、安排教学内容，构建了以实验教学为基础，以实习为依托，以课程设计和毕业设计为主线，以科研和科技创造活动为助推的实践教学内容体系。中心建设目标：以转变教育思想观念为先导，以课程体系、教学内容、教学方法的改革为核心，以培养学生知识、能力、素质协调发展为宗旨，造就一支教育思想先进、学术水平高、结构合理的师资队伍。以培养基础理论和基础技能扎实，实践能力强，富有创新意识，应用型、复合型高级工程技术人才和管理人才为培养目标；理论教学与实验教学并重，相互协调发展。实验教学改革思路及方案：1、构建新的实验教学体系根据学校在2004年教学工作会议上明确提出“实践教学体系应符合人才培养目标，科学合理、内容先进并及时进行内容更新”的要求，在总结以往实践教学经验和学习外校先进经验的基础上，构建了基础实验、综合设计实验、课程实践训练和研究创新科技活动相结合的四大块新的实验教学体系。新的实验教学体系符合学生的认知规律与教学内容体系的要求，符合应用型、复合型人才培养目标的要求。2、更新、优化实验教学内容按照实验教学培养目标的要求，对原有的实验教学项目进行了认真的调整清理。减少演示性、验证性实验项目，整合简单化实验项目，积极研究开发综合性、设计性实验项目，加大了综合性、设计性实验项目的比例，形成以培养学生实践能力和创新意识的实验教学内容体系。3、推进管理模式改革，实行实验室开放学校于2003年修订了《大连铁道学院实验室开放管理办法》，并于2005年以大连交通大学文件的形式发出了关于印发《大连交通大学实验室开放管理办法（试行）》的通知，明确要求实验室要面向学生开放，并对实验室开放形式，组织实施以及奖励办法做出了规定。遵照学校的规定，电工电子实验中心原有的三个分中心于2005年进行了开放式实验教学试点。在总结试点经验的基础上，于2007年实行了实验室全面开放。实行开放式教学，实验室全面对学生开放，为学生提供了实践与研究的条件和空间，有力地促进了学生工程实践能力和创新精神的培养。2-2．实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等）实验中心的实验教学覆盖面广，每年承担全校电子、电气信息类专业与非电类共26个相关专业，5000余名学生实验教学任务；中心目前拥有模拟电子、数字电子、高频电子技术、电气工程等20个实验室；拥有一个大学生电子技术实践创新基地和一个电子学社，负责大学生电子设计大赛，实验中心实验人时数达13.2万（不含实践环节）。学院名称专业名称班数学时人时数电气信息学院电气工程及其自动化4139432810自动化4632328910通信工程专业520613896电子信息工程417210738机械工程学院机械工程及自动化18587744测控技术与仪器51067710工业工程3321232材料科学与工程学院材料成型及控制工程7322912材料(金属、非金属)5322256电子科学与技术31004100交通运输工程学院车辆工程11325284交通工程3361904交通运输3202056土木工程2161120环境与化学工程学院环境工程216912化学工程与工艺4321920安全工程216928应用化学116384软件学院计算机科学与技术2361908网络工程3562400管理学院经济学14120会计学24240物流管理24240信息管理与信息系统24240市场营销24240合计=SUM(ABOVE)179=SUM(ABOVE)1751=SUM(ABOVE)132204实验教学学时具体情况如下：2-3．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）近年来，电工电子实验教学中心加强了实验教学体系建设，减少验证性实验项目，增加综合性、设计性实验项目。现承担实验课程53门，开出实验项目265个，有综合性、设计性实验项目的实验课程数占总数的80%。1.电基础实验分中心承担的实验课程见下表：序号课程名称实验总学时序号实验项目学时类型备注1电工与电子技术实验（A）Ⅰ16认识实验2教育必做直流电路2验证必做单相交流电路2验证必做三相交流电路2验证必做三相鼠笼式异步电动机点动和连续控制电路2验证必做三相鼠笼式异步电动机正反转控制电路2验证必做时间控制的继电接触控制电路2验证必做继电接触控制电路设计实验2综合考试2电工与电子技术实验（A）Ⅱ16单管交流放大电路2验证必做集成运算放大器的线性应用2验证必做电压比较器2验证必做整流滤波与并联稳压电路2验证必做门电路及组合逻辑电路2验证必做触发器逻辑功能测试2验证必做时序逻辑电路2验证必做组合逻辑电路设计实验2综合考试3电工与电子技术实验（B）16认识实验2教育必做直流电路2验证必做日光灯电路及功率因数的提高2验证必做三相交流电路2验证必做异步电动机点动和连续控制电路2验证必做异步电动机正反转控制电路2验证必做时间控制的继电接触控制电路2验证必做综合测试2综合必做4电工与电子技术实验（C）16认识实验2教育必做直流电路2验证必做单相交流电路2验证必做三相交流电路2验证必做单管交流放大电路2验证必做集成运算放大器的线性应用2验证必做电压比较器2验证必做整流滤波与并联稳压电路2验证必做5电工与电子技术实验（Ｄ）16认识实验2教育必做直流电路2验证必做单相交流电路2验证必做三相交流电路2验证必做门电路及组合逻辑电路2验证必做触发器逻辑功能测试2验证必做时序逻辑电路2验证必做组合逻辑电路设计实验2综合必做6电子设计自动化EDA16基本组合电路设计2验证必做7段数码显示译码器设计2设计必做基本时序电路的设计2验证必做数控分频器的设计2设计必做综合设计（1）4设计必做综合设计（2）4设计必做7数字电子技术实验20门电路2验证必做MSI组合逻辑电路2设计必做集成触发器及其应用2设计必做计数、译码、显示电路2综合必做MSI移位寄存器及应用2综合必做555集成定时器及应用2验证必做集成单稳触发器及其应用２验证必做ＥＤＡ实验４验证必做考试２综合必做8电路原理实验20元件特性的伏安测量法2验证必做线性有源——端口网络等效参数的测定2验证必做最大功率传输条件测定2验证必做受控源VCVS,VCCS,CCVS,CCCS的测定2验证必做交流参数的测定——三表法2验证必做交流电路中的互感2验证必做三相交流电路电压电流的测量2验证必做三相电路功率的测量2验证必做基于pspice的电路分析4验证必做9模拟电子技术实验20基本仪器仪表的使用2认识必做单管交流放大电路2验证必做二级阻容耦合合放大器的设计与上级仿真4设计必做互补对称功率放大电路2验证必做负反馈放大电路2验证必做集成电路RC正弦波振荡电路2验证必做电压比较器2验证必做串联稳压电路2验证必做集成运放在信号运算方面的应用2设计必做2.电气工程与自动化实验分中心的实验课程见下表：序号课程名称实验总学时序号实验项目学时类型要求10电力拖动基础6直流他励电动机在各种运行状态下的机械特性3综合必做三相异步电动机在各种运行状态下的机械特性3综合必做11电机及拖动基础6直流他励电动机在各种运行状态下的机械特性3综合必做三相异步电动机在各种运行状态下的机械特性3综合必做12计算机硬件技术基础（A）12EL—1微机实验教学系统的组织与结构，顺序程序设计2验证必做分支与循环程序的设计与调试2验证必做子程序的设计与调用2验证必做IO口扩展实验2设计开放8255A并行口实验2综合开放8259中断控制器使用、连接、编程2验证开放13电力拖动自动控制系统6单闭环不可逆直流调速系统实验3综合必做双闭环晶闸管不可逆直流调速系统实验3综合必做14工业电器控制技术实验6认识实验0.5天认识必做继电-接触器控制系统实验0.5天设计必做编程软件实验1天验证必做PLC取代继电-控制器控制系统0.5天综合必做PLC模拟应用设计实验1天设计必做PLC实际应用设计实验1天设计必做整理实验报告0.5天必做15计算机控制技术6A/D、D/A转换实验2综合必做直流电动闭环调速实验2综合必做步进电机实验2验证必做16接口技术（Ａ）68255Ａ并行口实验2验证必做825３可编程定时器实验2验证必做8259A中断控制器使用、连接、编程2综合必做17自动控制原理（A）8典型环节的模拟研究2验证必做典型系统瞬态响应2验证必做典型系统稳定性分析2验证必做系统校正2验证必做18自动控制原理（B）6典型环节的模拟研究2验证必做典型系统瞬态响应2验证必做典型系统稳定性分析2验证必做19控制工程基础4典型环节的模拟研究2验证必做二阶系统的瞬态响应2验证必做20计算机硬件技术基础（B）8EL—1微机实验教学系统的组织与结构，顺序程序设计2验证必做分支与循环程序的设计与调试2验证必做子程序的设计与调用2验证必做I/O口顺序控制实验2设计开放21计算机硬件技术基础（C）4EL—1微机实验教学系统的组织与结构，顺序程序设计2验证必做分支与循环程序的设计与调试2验证必做22电机学综合实验32三相变压器联结组别测试实验4验证必做直流电机实验系统的认识实验3验证必做直流发电机特性实验7综合必做直流并励电动机实验7综合必做三相感应电动机的起动与调速4验证必做三相鼠笼异步电动机的工作特性7综合必做23电力电子综合实验16三相桥式全控整流电路实验4综合必做直流斩波电路的性能研究3验证必做单相交流调压实验3验证必做三相交流调压实验3验证必做三相正弦波脉宽调制（SPWM）变频原理实验3验证必做24电力电子变流装置4半桥型开关稳压电源的性能研究2验证必做单相正弦波脉宽调制(SPWM)逆变电路实验2综合必做25控制电机6永磁式直流测速发电机2综合必做力矩式自整角机2验证必做控制式自整角机2验证必做26电力牵引传动控制4电力牵引传动控制系统实验2验证必做电力牵引传动控制实验系统工作过程2验证必做555集成定时器及应用2验证必做集成单稳触发器及其应用２验证必做ＥＤＡ实验４验证必做考试２综合必做INT2中断2综合必做HPI2验证必做27PLC实验1周熟悉PLC实验台2验证必做自选5个梯形图输入并观察结果2验证必做异步电动机的Y/△启动2综合必做十字路口交通灯控制3验证必做霓虹灯控制3验证必做水塔水位控制2验证必做装配流水线控制的模拟2验证必做LED数码显示控制4验证必做运料小车控制模拟4验证必做28电力系统综合实验32电磁型电流继电器和电压继电器实验2验证必做时间继电器实验2验证必做电流闭锁电压速断保护实验2综合必做单侧电源三段电流保护实验2综合必做单回路稳态对称运行实验2验证必做双回路稳态对称运行与单回路对称运行比较试验2验证必做单回路稳态非全相运行实验2综合必做电力系统功率特性和功率极限实验2验证必做掌握PSASP的基本使用方法，包括图形和文本两种方式下的网络元件参数的输入，方案定义，数据检查，作业定义，执行技术和报表输出结果4验证必做掌握对称和不对称短路，简单和复杂故障的定义方法及求解故障相电流，故障后任意节点电压，支路电流的计算方法4验证必做掌握电力系统潮流计算中各类节点的处理方法，潮流调节的方法和结果的分析处理4验证必做掌握暂态稳定计算中，发电机模型的选取原则，自动电压调节器和电力系统稳定器参数的整定方法，故障及网络操作的输入方法，结果的输出方法4验证必做29工业过程控制8对象动态图像测试2验证必做锅炉内胆温度控制系统2验证必做单回路控制系统2验证必做串级控制系统2验证必做30单片机原理及应用实验1周EICE51开发器的使用以及常用指令实验半天验证必做应用系统开发过程及子程序的验证半天验证必做80C51应用程序设计实验半天设计必做中断控制循环亮灯半天验证必做流水灯实验半天验证必做显示接口实验半天设计必做键盘接口实验半天设计必做A/D转换器接口实验半天设计必做串行口应用实验全天设计必做3.通信与电子信息工程实验分中心的实验课程见下表：序号课程名称实验总学时序号实验项目学时类型要求31单片机原理及应用（B）6单片机内部结构及I/O口功能验证2验证必做I/O口扩展实验2验证选做中断实验2验证选做定时器实验2验证选做存储器扩展实验2验证选做数码显示实验2验证选做32微波技术6微波滤波器设计及其测量3综合二选一微波锁相振荡器的设计及其测试3综合微波放大器设计3综合二选一微波低噪声放大器的设计与测量3综合33电视技术6高频调谐器、中频放大器部分实验4验证、综合四选一亮度及色差、基色矩阵实验4验证、综合彩色解码电路实验4验证、综合同步及扫描电路实验4验证、综合伴音电路实验2验证四选一遥控部分实验2验证数据总线及相关部分实验2验证电源部分实验2验证34计算机仿真16MATLAB基本操作4验证选做控制流语句4验证选做二维、三维图形绘制4验证选做图形句柄与图形用户界面设计4验证选做MATLAB的应用4综合选做35数字图像处理及应用6视频图像取反处理2验证二选一视频图像直方图统计2验证视频图像直方图均衡化增强2综合二选一视频图像中值滤波处理2验证视频图像边缘检测2验证三选一视频图像傅立叶变换2验证视频图像彩色空间变换2验证36信号检测与处理6温度检测实验2综合必做湿度检测实验2验证二选一超声波测距实验2验证红外数据传送实验2验证二选一气体压力检测实验2验证37遥感遥测4遥感图像处理(几何校正)2验证二选一遥感图像处理(增强处理)2验证遥感图像分类(监督分类)2综合必做38程控交换原理4程控交换原理综合实验4综合必做39信号与系统6信号的分解和合成2验证必做不同种类的滤波网络对信号的影响2验证必做抽样定理与信号恢复2验证必做40电磁场与电磁波6电磁波参量的研究4综合必做电磁波反射和折射特性的研究2验证必做41电子测量8数字示波器和计数器的应用2验证必做频谱分析仪的应用2验证必做抽样信号特性参数测量实验4综合二选一模拟信号的测量电路设计实验4设计42通信原理（A）8数字调制实验2验证必做脉冲编码调制(PCM)实验2验证必做通信系统实验4综合二选一通信调制电路设计实验4设计43通信原理（B）6数字调制实验2验证选做脉冲编码调制(PCM)实验2验证选做通信系统实验4综合必做时序逻辑电路2验证必做组合逻辑电路设计实验2综合必做44数字图像处理与通信4视频图像显示和处理4综合必做45移动通信8QPSK调制解调实验2验证必做卷积码编码及译码实验2验证必做CDMA扩频通信系统实验4综合必做46数字信号处理（A）8熟悉MATLAB环境2验证必做用FFT对确定连续信号进行谱分析2验证必做基于MATLAB的数字滤波器的设计4设计必做47光纤通信6数字光纤通信系统综合实验4综合必做光线路码实验2验证必做48计算机网络与通信8TCP/IP协议常用网络工具的使用2验证必做计算校验和2验证必做帧封装4设计必做49DSP原理及应用16CCS入门2验证必做DSP软件应用实验2设计必做数据存取实验1验证必做指令实验1验证必做基于DSP系统实验——指示灯或拨码开关或A/D,D/A2验证必做基于DSP系统实验定时器或中断2验证必做DSP算法实验-FFT算法2验证必做DSP算法实验-FIR或IIR算法4设计必做50嵌入式系统4嵌入式系统串口通信实验2验证必做嵌入式系统中断实验2验证必做51语音信号处理4语音信号增强实验4设计必做52扩频通信4伪随机码发生器实验2验证选做扩频调制实验2验证选做同步捕获与跟踪实验2综合必做53高频电子技术16LC调谐放大器实验2验证必做高频功率放大器实验4验证必做振荡器实验2验证必做相位鉴频器实验2验证四选一振幅调制器实验2验证变容二极管调频器实验2验证频率调制器实验2验证调幅波解调器实验2验证三选一混频器实验2验证调频系统实验2验证调幅系统的研究与实践4综合必做2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）电工电子实验教学中心一贯重视实验技术的研究，大力推进实验教学技术、方法与手段的改革与实践，形成了一种与人才培养目标相适应的多样化实验教学方法。采用先进的实验技术，更新实验内容不断引入新的实验技术和学科新技术，提高实验教学效果。结合学校06版培养计划的修订，利用中心新购入的实验设备，整合原有实验内容，开发新的综合性、设计性实验项目，同时增加实验教学学时，全面提高学生的实践能力和创新意识的培养。采用启发式教学方法实验教学以培养学生能力为主线，此在实验教学组织中，教师采用多种形式的教学方法，引导学生进行创新性学习，通过这些训练，使学生具备独力思考，独力操作，独立分析问题与解决问题的能力。（1）实验前精讲多练，培养学生主动学习与独立思考意识

（2）实验中采用设置疑点进行启发式教学，开展课堂讨论，培养探索进取精神

（3）实验后学会归纳，提出问题展开想象，提高思维能力实践证明，在实验教学过程中，采用以上三种教学方式，可使学生逐步深入进去，既培养了探索的热情与兴趣，又使他们的动手能力和创造思维能力得到了培养和提高。3、积极开展多媒体教学与现代化教学手段电子技术和电工基础中采用多媒体教学课件素材库。充分利用电化教学手段（如投影器，大屏幕，音响与功放，视展平台等）改变传统的教学方式，加大信息量，进一步提高教学效果。4、多元化的实验考核方法实验成绩采用平时考核与期末考试相结合的方式。平时成绩由实验教学过程及每个实验完成情况来考核，期末考试是在实验全部做完后进行。考试试题有口答和实际操作，学生一人一题抽签决定，教师根据实验掌握情况当场给分，最后依据平时分项考核与期末实验考试两项平均成绩，以优、良、中、及格、不及格五级记分。2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）电工电子实验中心总结实验改革的经验，适应实验教学体系，自编实验指导书及实验讲义40余种。编号教材名称编号教材名称电工与电子技术实验（A）Ⅰ实验报告微波技术实验指导书电工与电子技术实验（A）Ⅰ实验指导书数字图像处理与应用实验指导书电工与电子技术实验（A）Ⅱ实验报告现代通信网实验指导书电工与电子技术（A）Ⅱ实验指导书现代控制理论.MATLAB实验指导书电工与电子技术实验（C）实验指导书控制工程实验指导书电工与电子技术实验（C）实验报告（上）计算机仿真上机实验指导书电工与电子技术实验（C）实验报告（下）数字电子技术实验指导书电力电子技术实验指导书工程电磁场实验指导书牵引供电.继电器保护实验指导书DSP在通信设备中的应用实验指导书PLC与DSP原理及应用实验指导书接触网课程设计指导书模拟电子技术实验指导书遥感遥测实验指导书电路实验指导书电子设计自动化（EDA）EDA实验讲义电基础设计实践传感器原理及应用实验指导书数字电路实践高频电子技术设计性实验指导书通信原理教学实验网络综合理论电子技术实验指南电视技术实验指导书程控交换软件实验指导书信号检测与处理实验指导书黑白电视原理安装工艺高频实验指导书电机及拖动基础实验指导书自控原理.计控制.单片机原理实验指导书计算机网络管理接触网设计与检测原理模拟电子技术课程设计资料3．实验队伍3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）实验教学建设与改革成功与否的关键是队伍建设。必须有一支热爱实验教学工作的高水平的稳定队伍，才能建设好培养新世纪人才的一流实验基地。学校对实验队伍建设做出明确规定：1.建设高水平的实验教学学术带头人队伍电工电子实验教学中心的主任由学院的院长担任、副主任由学院实验教学副院长担任。中心主任负责实验室建设和实验教学改革，同时从事一定的实验教学工作。各学院要有1/3的教授、副教授从事实验教学工作。在定岗过程中，实验中心可根据具体情况设置若干个一、二级教授、副教授岗位，主要从事实验教学工作，在基础、技术基础、专业实验的不同层面都应有从事理论教学的教授、副教授参与实验教学工作。构成专兼职结合、知识、年龄、结构合理的学术带头人队伍。2.建立实验教学队伍的培养制度稳定的高素质实验教学队伍是培养高质量人才的重要保证。为了实现这一目标，建立实验教学队伍的培养制度。主要包含如下内容：（1）在保证完成教学任务的前提下，有计划地安排半脱产学习。（2）鼓励、推荐优秀的实验教师在职攻读研究生。（3）有计划地与先进学校进行实验教学交流。送出去到国内先进的重点院校学习、工作一段时间。（4）要培养一专多能、专职的工程系列的实验教师，他们应掌握本专业领域的基本理论和实验技术、方法，应能指导各种实验。3.实验中心队伍建设效果电工电子实验教学中心现有实验教学教师近50人，多名教授、副教授参加实验教学改革工作；并要求新引进教师积极参加实验室建设；专职工程系列实验教师多数具有中、高级职称。为推进实验教学改革和人才培养奠定了基础。3-2．实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）电工电子实验教学中心教师与技术人员年龄、职称、学历结构一览表年龄结构职称结构学历结构正高职4861521682410216121011高职称、高学历、年富力强的中青年教师，他们除讲授理论课程外，还负责实验项目的开发与实验教材研究工作；专职实验教师负责实验室日常管理；学校出台系列政策鼓励教师参加实验教学改革，给予实验立项支持。学校的激励政策，有利于实验改革与理论教学改革协调发展3-3．实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）1、教风大连交通大学重视师德师风建设，要求每一位教师严格履行岗位责任，爱岗敬业，严谨治学，教书育人，为人师表。在教风学风建设上，努力宣传贯彻创新实践教育理念，坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，倡导为人师表，爱心教学的负责任精神。2、教学科研能力电工电子实验教学中心队伍具有较高的技术结构和学历结构。在高质量地完成实验教学和中心建设任务的同时，还承担了大量的教改项目和科研课题，并取得了一些成果，表现出较强的教学科研能力。近年来承担教改项目近10项；获省级教学成果奖1项，省优秀青年骨干教师2人，校教学名师奖1人。3、主要教改项目：（1）校级教改项目：以电子技术实践创新基地为基础，采用集教学、训练和创新活动为一体的新型教学模式的研究，车仁信，2007（2）校级教改项目：电子技术基础实验课程的改革与实践，薛严冰，2007（3）校级教改项目：电子信息综合网络课程的研究，车仁信，2005（4）校级教改项目：利用资源优化配置实现设计、研究、综合型实验的研究，纪世有，2005（5）校级教改项目：通信工程专业实验与实习一体化的研究与实践，朱勇，2005（6）校级教改项目：自动化专业校内实习基地的建设与探索，唐明新，2005（7）校级教改项目：电力牵引与传动控制方向人才培养模式和课程体系构建的研究与实践，王英，2005（8）校级教改项目：电子技术实践创新基地建设，车仁信，2003（9）校级教改项目：基于现场总线的信息控制一体化实验系统，唐明新，20034、教学成果奖：（1）“建设电子技术实践创新基地，培养创新人材”辽宁省优秀教学成果二等奖（2004年）（2）“引进PLC技术，培养机电一体化人才”辽宁省优秀教学成果二等奖（1997年）（3）“电力电子变流微机控制试验教学控制装置的研制”校优秀教学成果二等奖（2000年）（4）“开放式数字化直流调速实验系统的研制”校优秀教学成果二等奖（2000年）（5）“促进产学研结合，建设电实习基地”校优秀教学成果一等奖（1999年）（6）“面向21世纪电专业基础实践性教学的综合改革”校优秀教学成果二等奖（1999年）5、优秀精品课：电技术基础课程（2007）获校级精品课称号高频电子技术（2007），获校级精品课称号电工与电子技术（2005年），获校级精品课称号电技术基础课程（2005）、获校级优秀课称号6、教学名师：车仁信2006年荣获校教学名师称号。优秀青年骨干教师：时维国2006年获辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师称号孙永梅2006年获辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师称号7、主要纵向科研项目：项目获奖情况：编号项目名称项目来源负责人年度机场助航灯光新型调光器及其电子监控系统国家发改委王长友2007年基于模块化和动态集成的嵌入式软件平台的开发与应用大连市计划乔毅2007年基于IP网络智能公交系统图像处理技术的研究辽宁省教育厅计划B贾世杰2007年模糊控制系统稳定性分析与系统化设计方法的研究及在船舶运动控制中的应用辽宁省教育厅计划张松涛2007年交流电机控制系统振动抑制方法研究辽宁省教育厅计划李文2007年非高斯Alpha稳定分布信号的频域分析方法及应用研究辽宁省基金孙永梅2007年常导高速磁悬浮列车长定子直线同步电机的故障特性研究教育部留学回国基金王英2006年电力系统谐波分析及抑制方法的研究辽宁省教育厅计划赵闻蕾2005年常导磁悬浮列车长定子直线同步电机运行故障特性的研究辽宁省教育厅计划王英2005年科技企业孵化器试点城市建设大连市计划李桂林2005年燃料电池混合动力汽车的能量优化控制的研究辽宁省教育厅计划曾洁2004年异步牵引电动机无速度传感器直接转矩控制辽宁省基金陈汝义2004年无速度传感器异步牵引电动机低速段间接转矩控制大连市基金陈汝义2004年移动载体卫星电视天线自动跟踪系统的研制辽宁省教育厅计划车仁信2004年基于粗集理论的电力牵引控制系统模型研究教育部计划李文2004年工业现场智能化设备的嵌入式软件构件平台研究辽宁省教育厅计划袁爱进2003年（1）4000kW交-直-交传动电力电机GTO逆变器机组并联运行条件的分析与优化（铁道部科技进步四等奖）（2）SHCAN2000现场总线控制系统（大连市科技进步二等奖）（3）可编程自整定智能调节器的研制（大连市科技进步一等奖）4．体制与管理4-1．管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等）1、体制与管理电工电子实验教学中心隶属于电气信息学院，包括下属的电基础实验分中心、电气工程与自动化实验分中心、通信与电子信息工程实验分中心，由学院统一管理。电工电子实验教学中心主任由学院院长担任，副主任由实验教学副院长担任；负责实验教学建设的分中心主任，由长期从事本科生教学工作、学术造诣水平高的教授、副教授高工担任；学院设有由教授、研究生导师组成的实验教学建设和实验室建设专家咨询委员会，为实验教学建设和实验室建设提供咨询意见。为了适应新的培养模式与教学内容体系，学院将原来的实验室进行整合，集中管理，建立学院的实验教学中心，实现了实验设备、人员、资源的统一调配和集中使用。电工电子实验教学中心的建立使教学实验室向基地化、中心化方向发展迈出了可喜的一步。实现了资源共享，也便于实验教学改革的推进。2、资源利用情况实验教学资源由人力（师资）资源、设备资源和环境资源三方面构成。中心通过多年的建设，以三个方面的资源优势构建了现在的实验教学资源优势。同时，中心下大气力提高资源的利用率。坚持“科学规划，合理配套、资源共享”原则，和“因材施教”、“一切为了育人”的指导思想，合理调配资源。所有设备面向全校开放使用，资源共享。保证先进设备的利用率。4-2.信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）利用教务处开发的实验教学管理平台，实验教学已经全部实现网络化管理，电工电子实验教学中心建有自己的网站，宣传实验教学建设改革的成果，中心的实验项目、设备、管理制度等实验资源均已上网，服务器提供了丰富的软件资源和部分实验教学课件供学生使用。实验中心的人员、设备等信息均实现计算机管理。开发了基于网络的实验教学管理软件。该软件系统，教师通过互联网发布实验教学信息，学生通过网上预约自主安排实验时间。实验中心的信息平台正在不断地完善并推广使用。4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等）已全面实行实验室开放运行，学生可以利用教务处研究开发的实验教学管理平台，自主进行网上预约实验项目及实验时间。本中心严格执行教务处教学管理的有关规定，对实验教学实行三阶段管理方法，即开学布置任务，期中检查教学质量及实验教学执行情况，学期末进行总结讲评。学生完成的实验报告实行全批全改，并根据学生在实验教学过程中的实作情况、实验技能的掌握情况、是否有创新和实验报告完成情况综合评定实验成绩，非独立设课实验按照教学大纲的要求将实验成绩计入学生课程总成绩。为了保证实验教学质量，本中心根据教务处的要求实行学生上课前抽查实验预习情况、学生评教、中心领导随班听课、抽查实验报告完成及批阅情况、期末进行教学质量讲评等措施保证实验教学质量。每学年的实验教学实际运行经费约20余万元，不含设备维修费和课程实践费用。5.设备与环境5-1．仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）为了培养具有实践能力和创新精神的人才要求，学校加大了实验教学的投入力度，实验教学中心的条件极大改善；教学设备更新率、利用率均有大幅度提高。近五年学校给电基础实验分中心投入经费总计221万元，实验设备更换率已达到60%以上，实验设备利用率达到90%以上，使得实验教学条件得到了明显的改善；给电气工程与自动化实验分中心投入设备经费504万元，实验设备更换率已达到40%以上，实验设备利用率达到90%以上；给通信与电子信息工程实验分中心在投入225万元，设备更新率为90％以上，设备完好率98％，设备正常利用率98％。中心目前的仪器设备条件，在数量上、规模上、水平上可以满足实验教学任务的需求。近五年新购置的实验室设备见下表：序号仪器名称数量型号原值（元）购置日期编程器4VP12仿真器6JDT-698H93002007.12微型电子计算机1INTELB2104/250M/80G/60002007.10微型电子计算机2P43.0G/512M/80G/17"75002007.10仿真器1SH51728502007.03编程器1MP-10021502007.05电工技术实验装置2TKDG-1型170002006.06EDA实验开发装置8GW48-PK2220002006.07模拟电路实验箱40TPE-A3II560002006.05交流毫伏表40AS2173E200002006.03示波器4GDS-806S192002006.06数字集成电路测试仪2ICT-33C56002006.07函数信号发生器3EE1641C48002006.07高频信号发生器3EE105145002006.07微型电子计算机8P42.93G/512M/80G358402006.07可编程电气控制系统实验装置8PLCSK1140802006.05三相步进电机控制系统8*73602006.05自动化综合实验系统3ACSK3213002006.05电动火车模型智能控制系统1ETSK207802006.05四层电梯模型控制系统1LCSK26602006.05小车直线定位控制系统2*27602006.05自动旋转检测控制系统8*73602006.05微机原理与接口实验箱35DYL1001085002006.03计算机组成原理实验箱35DYC2001085002006.03变频控制系统2*128802006.05示波器20YB4328280002006.03继电接触控制系统8*147202006.05电子计算机1*21802006.04微型电子计算机4P42.93G/512M/80G179202006.07扩展S7-200数字量输出模块2EM22218402006.05扩展S7-200模拟量模块2EM23527602006.05仿真器1SH5112002006.11活动白板22.4*1.21036.82006.07双通道数字存储示波器6CA1022228002006.07电力自动化及继电保护实验装置4THKDZB-23100002006.12频谱分析仪2GSP-827840002006.07稳压电源20CA17302D119002006.07信号系统实验箱18LTE-XH-02D828002006.07合成信号发生器20SG1005700002006.07DSP实验箱18ICETEK-VC5509-USB846002006.07图像处理开发系统4ICETEK-C6416-2DK-M840002006.07通信原理实验箱18LTE-TX-02E990002006.07移动通信实验系统2LTE-YD-02B660002006.07数字示波器20TDS10121984002006.03失真度测试仪4GAD-201G160002006.07微型电子计算机18P42.93G/512M/80G806402006.07程控交换实验箱18DYT2300CKII936002006.09微型电子计算机1D2040A95992006.09直流数显稳压电源7PPE-332384002006.03电流稳压电源10GPS-3303C120002006.03数字图象处理系统4ICETEK-DM64800002006.03高频电路实验装置12XSGZ-11560002006.03微波技术实验仿真系统1MWET200588002006.03电视技术综合系统5TPE-TV5300002006.03四合一虚拟仪表3DSO2904/265K435002006.03扫频仪1XPD1252D80002006.03频率计2EE1641C130002006.03通用计数器1EE3386B65002006.035000数字台式万用表4GDM-8245100002006.03低频毫仪表2TC217210002006.03高频毫伏表12DA22A240002006.03100M双踪数字存储示波器14GDS-810S910002006.03射频合成信号发生器1EE1482380002006.03数字合成扫频信号发生器1EE1351180002006.03高频DDS合成标准信号发生器1EE1461B80002006.03信号源6EE1642B120002006.03失真度测试仪2GAD-201G72002006.03彩色信号发生器2AS5377-1200002006.03微波测试仪器3EE3382A495002006.03微波功率计1AV2434321002006.03网络分析仪1AV3616XA620002006.03逻辑分析仪154622D550002006.03多CPU实验实训系统2EL-MUT-III50002006.03微波通信系统4LTE-WB-02B1520002006.03电工技术实验装置30TKDG-12550002005.12示波器30GOS-806S1380002005.11掌上型LRC测试仪1LRC-81412002005.11手持式数字IC测试仪1GUT-660020002005.11微型电子计算机2D1016E88002005.11投影机2VPL-CX71306002005.11示波器8CA1022304002005.04微型电子计算机4*172002005.12海尔空调2KFR-120LW175602005.07激光打印机2HP102029802005.07微型电子计算机10启天M3000495002005.09微型电子计算机1P42.8G/80G/256M/69002005.09功率模块套件1PM50RSD12011902005.11SY-2812EYM板1*18002005.09直流稳压电源5GPS-3303C56002005.09EDA实验开发系统2CW-PK2型101802005.09快速热转达印制版仪1Creat-SHP20002005.09DSP实验开发系统4EL-DSP-EXPIV164402005.09ARM嵌入式实验开发系统2EL-ARM-820370002005.09模拟示波器2100MHzG0S6103C158402005.09数字存储示波器1250MGD8-840C120002005.09晶体管图示测试仪1XCTS-2A15002005.09数字集成电路测试仪2XCTZ-114002005.09高精度LCR表1LCR-821136002005.09任意波形发生器130MHZSFG-830125002005.09单片机仿真器2WAVE600048002005.09USB仿真器4EL-USB-XDS51068002005.09CPU实验实训系统底箱4EL-MUT-III146402005.09微型电子计算机10启天M3000596002005.09编程器2VP-58B40002005.09GSM/GPRS模块1TECHV-GSM/GPRS20002005.09视频开发模块1TECHV-VIDEOII15002005.09微型电子计算机145启天M30008642002005.09服务器2浪潮NL230R600002005.09光电交换机（网络交换）8D-Link24口76802005.11投影机2EPSON821314002005.11教师控制台1铝合金三件套16002005.11教师控制台1*11002005.11综合电能质量分析仪1U9021830002004.03电机分析452004.12电机及自动控制实验装12DZSZ-110182962004.11电力牵引综合实验装置1*19600002004.12投影机1NEC260K240002004.03投影机1SONYVPL-CX6205002004.03电机12KXDT26802004.03交流电机1P2TL23002004.03直流电机1EB2L15002004.03微型电子计算机2DELLPWS650316002004.09微型电子计算机35P42.6G/256M/80G/17"1914152004.11微型电子计算机（服务）1P42.4G/2G/36G/1000M339902004.11多媒体教学系统1NewClass553302004.12交换机（网络交换机）22410/100M20002004.11微型电子计算机73P42.4G/256M/80G/17"4131802004.12微型电子计算机1P42.4G/256M/80G/液晶70602004.12微型电子计算机2P42.6G/256M/80G/17"109002004.12联想服务器1P42.4G/80G/17"130002004.12微型电子计算机1P42.4G/80G/17"53502004.12交换机424口50002004.12投影机1EMP820280002004.12微型电子计算机1CR1.7G/256M/80G/17"59002004.07隔离电源模块2*36002004.07目标板1SCP-981335002004.03目标板（套）1DSTINIM40013292004.03机壳模具1*155002004.07微型电子计算机5P41.7G/128M/60G/176002004.12液晶显示示波器1TDS101299002004.12频谱分析仪1SM-501051002004.12电视信号发生器1PD538923002004.12智能控制系统1研制350002003.05数码相机1FinepixA20319502003.08激光打印机1ML80828002003.12微型电子计算机3赛扬2.4M/256M/80G/108002003.12控制面板、集线器等1NC-210594202003.12微型电子计算机9P42.4G/256M/80G/17"603002003.06微型电子计算机1P42.4/256M/80G/17"65102003.12心脑电检测仪1*200002003.11可控硅设备1PD200AB16012102003.05目标板1CS409806B226802003.10仿真器2SEED-XDSPP40002003.10数字信号处理实验开发2CDKJ019-484002003.04函数/任意波发生器1WY3201568002003.07检测与转换技术实验台2CDKJ1413VI194002003.045-2．维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）学校已有明确的实验设备管理制度，本中心遵照学校的设备管理制度严格执行。为了更好地管理实验设备，本中心实行实验设备专人领取、签收，并严格执行实验设备借用制度，实验中心下属各实验室负责人负责检查设备使用状态。为了保证仪器设备始终处于良好状态，本中心规定每学期由实验教学中心主任负责组织全面检查仪器设备使用状态，发现问题及时维修。每学年检查、核对一次仪器设备帐、物是否吻合，发现问题及时查找，如发现丢失及时上报国资处。实验设备的维修由国资处统一维修。学校提供了充足的维修费用，为实验教学正常开出提供了保障。5-3．实验中心环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等）学校已建立了智能化管理措施，国资处已建立了实验设备网上查询措施，各种计划及报表均实现了网上填写上报，学生安排实验课也已实现了网上预约。实验教学中心制定了环境与安全管理制度，环境卫生与安全责任落实到人。实验中心规定学生实验后实验室必须清扫，无课实验室每周必须清扫一次，每天下班前进行安全检查，实验中心分主任每周检查一次实验中心安全工作，发现安全隐患及时处理。无环保问题。6.特色6．特色建设理念先进。按“重组资源，优化配置，实现集约化管理”的原则，打破原有的实验室建制，组成了电工电子实验教学中心，面向全校、覆盖面广，保证本科教学、注重创新能力培养，推进了教学改革。与此同时，以提高自身科研、产学研结合能力为指针构筑管理体制和运行机制，提高了资源的利用率和教学效益，充分体现建设大电类实验教学平台。（2）硬件建设良好。现有设备的管理维护指定专门责任人，保持较高的完好率。（3）运行机制完善。电工电子实验教学中心主任由教授担任，实行动态管理，以便统一调配资源；通过教改和科研活动提高现有实验教师的素质，积极探索培养青年教师有关的办法和途径。（4）教学理念先进。坚持与时俱进和科学发展观，体现“以人为本”和“以学生全面发展为目标”的素质教育；根据新兴学科、交叉学科、当代科学研究领域的发展动向进行改革和建设；注重培养学生的综合素质、实践能力和创新能力。实施实验室开放管理，建立相对独立的开放实验教学体系。形成了开发学生创新思维、锻炼创新能力的实验研究与科技制作实践并举的实践创新教学体系。通过大学生电子技术实践创新基地和电子学社积极组织学生进行电子竞赛活动，培养学生的动手能力和创新能力。（5）教学模式多样化。建立了以学生为中心、实现以学生自我训练为主的教学模式。根据实验课程的性质的不同，采取的实验教学模式也不同。如在基础层实验阶段以教师辅导为主，在提高层实验阶段以学生自学为主，在研究创新性实验阶段要求学生自行提出课题，从而逐步培养学生的独立工作能力。理论教学与实验教学协调互动，构建了基础实验、综合设计实验、课程实践训练和研究创新科技活动相结合的适应创新性人才培养的实验教学体系。（6）考核制度科学。强化实践环节考核力度，重视学生基本专业素质的培养，从学生对实验基本理论知识的了解到实验操作技能、综合实验分析能力、设计性和创新性实验等各层次全面考察学生的综合素质与能力，并鼓励创新。7.实验教学效果与成果7-1．实验教学效果与成果（学生学习效果，近五年来主要实验教学成果，获奖情况等）1、学生学习效果实验教学中心坚持以创新教育理念指导教学，坚持以学生为中心，狠抓实验施训教学质量，得到了大学生的欢迎和认可，得到了教师和教学管理人员的赞同与支持，经过与学科建设、课程建设以及科研发展的同步建设，实验教学中心在将学科成果、科研训练方法、探究式学习和实践模式引入到实验课程教学和实验室建设中，注重学生研究能力、实践能力的培养和提高，取得了明显的成效，培养出许多动手能力强、具有创新精神的人才。特别是实验体系的改革，在引导学生进入探究式实验学习后，很多学生从这里接触和了解了优势学科，感受到其强大的生命力。2、近五年来主要实验教学成果近五年中，承担了校级以上教改项目9项（参见3-3部分），课程建设项目3项，指导学生参加科技创新竞赛获奖20余项。校级课程建设项目：电技术基础课程（2007年）高频电子技术（2007年）